寶寶不愛吃飯?吃飯坐不住?因為這3招媽媽還沒來得及用
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據《廣州日報》報導,前幾日,一個一歲七個月的寶寶,拿著用筷子戳著的小肉丸,邊跑邊玩。
可怕的事情發生了:不鏽鋼筷子從他右邊眼眶戳進,直入顱腦!
幸運的是,寶寶的家長沒有當場把筷子拔下來,孩子成功得到搶救,目前已無生命危險,
不過,醫生表示,後遺症肯定會有,確切影響有待進一步評估和觀察。
安全問題,是寶寶出生後幾年,家長特別重視,但又容易疏忽的問題。
我的愛人在耳鼻眼喉科工作。
愛人說,每年他都要給好多寶寶取異物,包括吞硬幣、鼻子裡塞珠子、喉嚨卡魚刺、眼睛被銳器戳破等事件,都是屢見不鮮的事。
也因為此,女兒一出生,愛人就特別重視安全問題。
削水果的刀子,牙籤、剪刀,一定放在孩子夠不著的地方;跑步的時候,手裡一定不能有東西,尤其是筷子之類的硬物;吃魚時檢查三四遍,確定沒有魚刺,才給孩子吃;吃飯一定是坐在桌子旁,不能邊跑邊玩邊吃,否則就不給寶寶吃。
在中國家庭,能在孩子吃飯問題上,做得好的,不算大多數。
尤其是隔代撫養的家庭,奶奶追著孩子餵的畫面,屢見不鮮。
有些家長明知這種習慣不好,一方面礙於長輩情面, 另一方面內心也希望寶寶多吃一點,便任由長輩行事。
孩子不良吃飯習慣,是家長過度關注的結果。
孩子發現自己可以利用吃飯,控制父母,從中感受到自己的力量,得到父母持續的關注,就會持續拒絕父母準備的飯菜,苦惱的父母只得繼續端出其它食物。
如果孩子還不吃,家長們通常走兩個極端。
要麼追著孩子喂,哄著孩子吃;要麼大吼大叫,威脅指責,一場飯吃下來,無異於打了一場身心俱乏的大戰。
事實上,有很多方法讓孩子管理好自己的吃飯問題,只要父母保持和善與堅定,放棄控制的念頭。
首先,家長要知道,孩子有自己的吃食生物鐘,有時候,他不想吃,是真的不餓。
即使果真餓了不吃,也只是餓一兩餐的事,對身體不會有傷害。
倘若父母不依不饒,到了點就要吃飯,只會讓孩子討厭吃飯,視吃飯為苦差。
一位四川的朋友,她的兒子三歲,長得結實活潑。
朋友從不為孩子的飲食操心, 不是孩子特別能吃,而是她掌握了孩子吃飯的規律。
這個孩子,兩三天特別能吃飯,兩三天又不怎麼吃飯。
朋友知道孩子不會委屈自己,所以也不擔心兒子餓著,兒子想吃多少,就吃多少,不想吃,就隨他。
有些寶寶會有規律地吃飯,有些寶寶適合少食多餐,這都是正常的現象。
如果家長尊重孩子的吃食生物鐘,讓孩子體驗身體餓了就要吃的生物本能,孩子一定能保持合適的體重和成長。
家長對孩子吃飯要有耐心、有技巧。
寶寶的飲食習慣不是一成不變的。
今天不喜歡吃雞蛋的學步期寶寶,可能下個月就會愛上它。
一直吃不了多少的寶寶,會突然間胃口大開。
如果你沒有大吼、說教或者強迫孩子,這樣的事情可能發生得更加頻繁。
幾年前,我在姐姐家做飯,發現家裡沒有一個雞蛋。
我問姐姐家裡怎麼不準備些雞蛋。
姐姐說,孩子不喜歡吃雞蛋,家裡就一直沒有買過雞蛋。
我很訝異。
訝異的不是孩子不喜歡吃雞蛋,而是孩子不喜歡吃,家裡就不一直不買。
後來,我特地買來雞蛋,做了個清蒸蛋給孩子吃,沒想到孩子吃得津津有味。
孩子需要全面合理的食物搭配,父母要有耐心不時提供一些有營養的食物。
如果孩子不吃,不要堅持讓孩子吃,但要保證營養食物經常出現在飯桌上,總有一天,孩子會改變胃口,嘗嘗他曾經不喜歡的食物。
如果家長屬於孩子不吃飯心就疼的類型,不妨試試買繪本、遊戲力的方法。
在女兒四歲時候,我買了《肚子裡有個火車站》的繪本,講給孩子聽。
女兒很樂意想像肚子裡有一群小精靈,這群小精靈以吃孩子吞下去的飯菜為生。
每當女兒不想吃飯,我就扮作小精靈的聲音說:「我要吃飯,我要吃飯。
」同時,一隻手舉起,作出喊口號的樣子。
這一招屢試不爽。
女兒為了讓小精靈吃飽肚子,便大口大口地吃,然後我又以小精靈的口吻說:「太好吃了,再來一點「。
同時買的《牙齒大街的新鮮事》,也用同樣遊戲力的方法,讓女兒愛上了刷牙。
邀請孩子做一些力所能及的家務事。
如果寶寶為準備吃飯做出了一些貢獻,通常也會很樂意吃飯。
即便是處於學步期的孩子,也可以讓他們幫忙洗菜、擺放盤子、筷子。
可以教孩子做一些簡單的飯菜,比如孩子可以敲破雞蛋殼,還可以帶孩子上街買菜,讓他自己選擇想吃的食材。
這樣做,不僅能讓孩子更願意吃飯,也有助於培養一個更有價值感、更自信的孩子。
岑岑很小的時候, 岑岑媽就讓他幫忙擺放餐具,做些力所能力的活兒。
一段時間岑岑不想吃飯,岑岑媽便讓兒子計劃一日三餐,帶著孩子去超市,買他想吃的食材。
岑岑媽從來不強迫孩子吃飯,而是想著法子讓孩子吃飯。
岑岑現在五歲,吃飯問題已經不用大人操心了。
父母要明白,就餐時光,是家人共度歡聚的時光,是愉悅的、輕鬆的時光,是聯結親子關係的時光。
倘若吃飯時總是伴隨著說教、指責、恐嚇、賄賂,不僅無益於孩子吃飯,更對孩子心理造成傷害。
父母要相信,孩子有自己的吃食生物鐘,這是一個人的生存本能,無需大人過度干涉。
過度干涉的後果,是人為地讓孩子失去感受自己的身體的能力,其結果有害無益。
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