小水滴課堂：教育孩子的10個「一分鐘」

一般人談起教育，基本上都會深沉地向你解釋——教育孩子是一個長時間的過程，需要在日常生活和教學中，潛移默化地讓孩子成長起來。

實際上，有些心理專家提出：教育不太需要耗費時間，它需要的是時機。

抓住某個教育的好時機，得到的效果往往要比長時間重複的教育要好得多。

通過大數據調研，我們統計出10個教育孩子的好時機，只要用好這10個「一分鐘」，教育孩子其實就是一件很簡單的事情。

第一、一分鐘接觸。

父母要注意摸摸孩子的頭、肩膀，握握孩子的手，尤其在長時間不見面時，身體接觸有助喚醒孩子記憶，通過接觸來傳遞父母與子女的親情，給孩子傳達愛和力量。

第二、一分鐘傾聽。

不要總是讓孩子聽，父母可轉換一個角色，只聽不說，讓孩子描繪他的心靈世界。

在傾聽孩子講話時，一定要注意集中盡力，多多點頭肯定、態度和藹不反駁。

第三、一分鐘遊戲。

遊戲可以增進家長與孩子的情感，一些趣味小遊戲，比方說捉迷藏、折飛機等，都能很好地調動孩子興奮的感覺，相處更融洽。

注意，家長帶孩子進行的遊戲不要過於危險，以免受傷。

親子遊戲可以參考小水滴課堂列舉的部分。

第四、一分鐘矯正。

孩子有過錯時，先不要罵。

家長要明確指出正確的行為應該是怎樣的，錯誤的行為將會帶來怎樣的危害，矯正孩子的錯誤行為，不可任其發展。

但面對孩子的錯誤時，家長首先要弄清是由孩子主觀因素還是非主觀因素造成的，其嚴重程度如何。

矯正還要注意場合，語言要平緩，態度要溫和，不可急於求成。

第五、一分鐘激勵。

激勵能使人充滿自信。

在孩子遇到困難或挫折時，家長可以說這些激勵孩子的話：「你將會成為了不起的人！」「我相信你，你肯定能行！」「只要今天比昨天強就好！」……培養孩子的耐心與恆心，激發孩子的生活、學習興趣，激發孩子的自信心，不斷促進孩子發展。

第六、一分鐘讚美。

孩子的身上總會有他獨特的優點，作為父母要注意發現孩子生活、學習中的優秀表現，抓住最佳時機，進行讚美。

在讚美的過程中要注意：讚美孩子要具體不要籠統，要有針對性地、具體地、實事求是地讚美孩子，用具體的事例表示給孩子聽或看，少用「你真聰明！」「你真棒！」等空乏無實的詞。

第七、一分鐘參與。

在一個家庭中，父母應尊重孩子的主體地位，應該了解孩子的意見，讓孩子參與家庭大事的管理，儘可能形成共識，這將有利於家庭良好氛圍的形成。

在孩子參與過程中，應尊重與引導相結合，不要什麼都順從孩子。

第八、一分鐘懲戒。

孩子出現非常嚴重的過失行為，一定要進行懲戒，否則孩子就有可能走向錯誤之路。

因此，父母要表明自己的態度，指出其錯誤的性質，責令其改正錯誤，但決不可動手傷害孩子，避免產生對立情緒。

第九、一分鐘示愛。

家長要讓孩子懂得：孩子是父母最疼愛的人，即使在孩子出現嚴重問題時，父母對他進行懲戒，也是父母在履行愛的責任。

父母向孩子示愛必須有一定的技巧：每天真誠地對孩子表示「我愛你」；經常用心傾聽孩子的內心，尊重孩子的想法；陪伴孩子一起度過有意義的時光；和孩子一起哈哈大笑……

第十、一分鐘期盼。

父母對孩子的期盼應當讓孩子知道。

比如，父母可以在恰當的時機跟孩子談談自己成長的心路歷程，讓孩子知道父母不希望孩子遭遇同樣的挫折；可以和孩子一起暢談美好的人生理想。

但家長對孩子的期盼應該是理性的、實事求是的。