孩子如果有這幾種情況，父母們要耐心，因為，這是高智商的體現

有些寶寶天生就有高智商，從很多方面都可以看出來，但是由於父母的疏忽導致了寶寶後天並沒有很聰明，所以父母要留意寶寶高智商的表現，對於高智商的寶寶進行針對性的早教教育，不要埋沒了寶寶的聰明才智，那麼寶寶智商高的表現有哪些呢？那麼 小編今天就給各位父母好好說說，不要因為你的不知道，而埋沒了你孩子智商，不然你會遺憾終生的。

1、寶寶愛問問題

比如說你家寶寶看完了動畫片，會一直問媽媽問題，他會思考如果小兔這樣做，是不是就不會被大灰狼吃掉了，他會質疑解決的問題不只有一個，如果這樣做，或者那樣做會不會更好一點。

這時候孩子的思維水平在提高，他已經有了自己的判斷力。

所以當寶寶問父母問題的時候，你不要很不耐煩去回答你的寶寶。

也許就是因為你認真的回答，對你的孩子產生了深遠的影響。

2、學語言很快

學齡前的孩子，差不多認識所有的字母，也會發字母的大部分音，認識顏色，知道數字，還會數東西，詞彙量還蠻大，有很強的邏輯和推理能力。

但是，作為孩子的媽媽，我們如何知道孩子是一個具有天賦的孩子呢？

我們是去激勵孩子還是順其自然。

語言能力強的孩子往往能知道很多顏色、形狀、字母表、數字、反義詞，6個月之後可以講句子，18個月後的語言能力與4歲孩子差不多，在兩歲之前還能區分左右。

學習能力對於一個人的成長是影響一輩子的，如果你對寶寶在很小的時候就有一個良好學習能力，那估計你對孩子將來不可估量呀！

3、孩子還顯示出了其他才能

即使你學齡前的孩子沒顯示出任何學術上的天賦，她依舊是個天才。

也許孩子直到上幼兒園才開始讀書，但是進步神速，花九個月就能夠閱讀一年級水平的書。

學齡前兒童的智商很高，能感受嬰兒的緊張感或者沮喪感，並且對動物具有同情心。

天賦是各式各樣的，但最關鍵的是與同齡孩子不同的、更廣闊的思維能力。

不論學齡前的孩子是否具備天賦，我們不需要對孩子有任何不同對待。

如果他有天賦，那我們不用再去鼓勵，他就是他。

我們應該鼓勵支持孩子們學習的熱情，但是不要在學術上逼迫他超過別人。

我們很容易這樣想，他們要儘可能快地上學去，但是三四歲的孩子需要的是家中的安定以及培養他們的社交技巧的機會。

我們要誇獎孩子學習努力，而不是誇他聰明、優秀。

這樣會使你學齡前的孩子更加努力讀書，而不是知道事情變穩妥之後就鬆懈了，不論你的孩子是否天資聰穎。

我們可以送兒子去學前學校讓他學點交際。

他在那兒不會學到任何新東西，不過在正式上學前，讓他跟一群同齡孩子圍在一起，並且慢慢習慣『班級』這個結構。

總的來說，家長應該尊重孩子的品性。

因為孩子沒有高智商並不代表什麼，一如既往愛他們。

4、愛模仿

新生兒有模仿成人面部表情的能力，出生8小時，寶寶就能模仿媽媽吐舌頭了。

當新生兒處在安靜覺醒狀態時，距離新生兒面部20-25厘米，讓他注視你的臉。

首先，伸出你的舌頭，每隔幾秒鐘1次，慢慢地重複這個動作，然後停止。

如果他一直看著你的臉，這說明他可能在嘴裡移動自己的舌頭，一會兒，他（她）就會將舌頭伸向嘴外。

如果你對著新生兒做張嘴動作，重複幾次，他也會學著張開小嘴。

另外，新生兒還會模仿噘嘴、微笑和悲傷的表情。

5、愛搞惡作劇

假如你的孩子在你的床上撒下很多鹽，或將一些毛毛蟲放到你的枕巾上等等。

面對這些惡作劇，您無需責備，這說明您的孩子智商較高。

調查顯示愛搞惡作劇的孩子富有創造力和想像力，日後孩子的發展可能性更大。

孩子惡作劇並非什麼都不用想從天而降的，他需要「設計」出一個方案來，然後動腦筋，這程度絕不遜於做家庭作業。

這對孩子來說無疑是好的。

惡作劇也能增強孩子的獨立性，因為這些行為就是孩子超越了父母所界定的範圍所做的，而這些便是孩子獨立性的發展。

6、愛好音樂的孩子

美國專家一份資料表明，選修音樂專業的學生，大學入學考試中語言和數學考試成績比一般學生成績高20~40分。

在中學時代參加過學校樂隊或交響樂團的學生，進入大學的可能性也要高50%。

這可能是音樂開發了右腦潛能，調整左右腦使其功能趨於平衡的結果。

溫馨提示：聰明的寶寶雖有天賦，但學習是一個逐漸增長的過程，讓剛滿3歲的寶寶去學習10歲孩子才能掌握的知識肯定是不妥當的。

拔苗助長反而會使寶寶對學習產生厭惡情緒。

還有孩子就算是個高智商，但是後天的努力依舊不可放棄。

畢竟，三分天註定，七分靠打拚過！