提高幼兒學音樂的興趣，只需做好這六件事

愛玩愛動是幼兒的天性，可是家長們又想讓幼兒學習各種各樣的技能，會各種各樣的樂器，但往往很多時候不盡人意。

那該如何提高幼兒的學習動力就成了一個大問題。

那麼我們應該怎樣來幫助孩子呢?怎樣提高他們對學音樂的興趣呢?

1.尊重孩子的興趣

孩子多學點東西是好的，家長這個出發點也是好的。

但自己的孩子是否喜歡學呢?家長就不理，不顧及孩子的感受，使孩子學得非常辛苦、吃力，不想學。

做父母的責任，並不在於強迫孩子學這一樣，不學那一樣，而是應該多給孩子一些自由寬鬆的空間，讓他們自己去選擇感興趣的、喜歡的事。

許多事實證明了，小時候培養的興趣往往為一生的事業奠定了基礎。

有些做父母的對孩子寄託了很大的希望，但他們往往按照自己的主觀意志去「規定」孩子的興趣，而不是尊重孩子自身的學習興趣的發展規律培養孩子，這樣往往會延誤孩子的發展。

2.傾聽並和孩子談論學習的效果

剛學音樂的孩子對自己接觸的樂器都感到新奇、有趣，他們會興致勃勃地向父母講述學習的過程，手指觸摸到樂器的感受，聽到老師講課的心情，這時，家長應耐心傾聽，並和他們討論學習生活，這對培養他們的學習興趣是很重要的。

3、每次學習時間不宜過長

當前家長對孩子的期望普遍過高，他們希望孩子學習、學習、再學習，只要孩子抱著樂器，不管其效率如何，父母就感到欣慰，因而總是催促孩子「快點一一開始學習」。

殊不知，這種做法很危險。

無視孩子的心理特點，任意延長學習時間的做法會使孩子把學習和遊戲對立起來，厭惡學習，對學習沒有興趣，還會養成磨蹭、注意力不集中的壞習慣。

因此，家長切莫目光短淺，捨本逐末，不能忘記培養孩子的學習興趣是頭等大事。

4、讓孩子做老師。

提供運用知識的機會

父母可以與孩子一起學習，讓孩子做老師去教父母，試著交換一下教和被教的地位，孩子站在教方的立場，會提高其學習的慾望，能增強幼兒的自信心，讓幼兒更有動力去學習。

5、利用「報酬效應」激發學習興趣

在學習樂器時，有想睡覺、看電視、吃零食等的誘惑時，就可反用此法。

自己設定在達到某個目標或階段後，以獎賞的形式來滿足自己的慾望，就是說只有達到規定的程度之後才可做自己期盼的事情。

如此一來，你可能為了及早得到獎賞而專心致志地學習，並儘可能縮短學習時間以求得滿足。

像這樣快樂的記憶比被迫強記更牢靠、更持久。

6、家長的教育方式、方法與孩子學習興趣的關係

家長要注意自己的行為和態度。

經常在家中被打、罵、拿他們和班的優秀學生比，經常在孩子面前流露出對他的不滿等，這樣做法只會傷害了孩子的自尊心，使孩子自暴自棄，對學習失去信心，沒有興趣，造成一種惡性循環。

所以，家長要注意自己的言行，一定要以一種積極的態度去看自己的孩子，相信自己的孩子是可以改變的。

當孩子比以前哪怕有一點點的進步時，家長都要給予適當的鼓勵和表揚，讓孩子意識到他是在慢慢改變。

家長注意以上六點，平時還要多跟幼兒溝通，多了解幼兒的心理狀況，讓幼兒在學習中也很快樂,能更快的去了解音樂，熱愛音樂，欣賞音樂。