我們一邊希望孩子獨立，一邊始終放不下

「00後記錄片」

最近身邊的朋友都在看一部「零零後」的記錄片。

我也忍不住看了一遍。

這部記錄片記錄著5個00後出生的孩子的成長軌跡，從孩子們上幼兒園一直跟拍了整整十年。

其中有兩個孩子的成長變化讓我印象深刻。

第一級的小主人公是個叫錫坤的孩子，小時候的錫坤是個典型的淘氣包。

會把老師擺放成整齊的玩具弄亂，會把玩具球和小朋友們的鞋子扔到比自己高的垃圾桶里。

在家裡也不閒著，會把掛麵放在盤子裡點燃，還要往盆子裡加鹽、加水。

把廚房弄得凌亂無比。

面對錫坤的種種搗亂行為，媽媽表示尊重和理解，這是孩子對空間正常的探索。

圖片來自網絡

媽媽認為只要保持足夠的耐心，千萬不要暴跳如雷，孩子以後都會慢慢發展好。

媽媽對錫坤也是極其關心和支持，錫坤動手能力強，長大想當科學家。

媽媽就支持他，給他提供了大量的相關書籍和材料。

四年級後，錫坤喜愛上了魔術，媽媽同樣支持，給他買道具，鼓勵錫坤在小朋友們面前表演。

看起來錫坤的童年生活應該是無憂無慮，充滿尊重的。

後面的發展也必定是不錯的。

但事實並非如此。

錫坤的眼神中最常流露出來的是迷茫，以及一種無助，無力的感覺。

媽媽雖然對錫坤的行為表示尊重和理解。

但是無時無刻不表現出她的焦慮和擔心。

錫坤的動手能力強，長大想當科學家。

媽媽一邊表示支持，一邊又擔心做科學家跟人交往的樂趣就少了。

錫坤喜歡上了魔術，媽媽一邊支持他。

但同時也表示擔憂，認為魔術雖然好，但以後未必能夠養得起家。

媽媽一邊覺得應該對孩子放手，一邊在潛意識裡卻事事都要為孩子操心。

錫坤的媽媽一邊希望孩子能夠早點獨立，一邊總覺得還沒到時候。

當媽後我們為了孩子學營養學，學心理學，學畫畫，學做飯，……似乎成了超人。

我們認為學得越多對孩子才會越好。

但似乎都只學到皮毛，沒能從心裡真正的接受，不能真正讓孩子成為他自己。

小時候的一 一，圖片來網絡

第三集講述一個叫做一 一的孩子，這個孩子有個非常顯著的特點，從小就不愛跟任何小朋友玩，一個人吃飯，一個人睡覺，一個人玩耍。

爸爸媽媽並沒有因為一 一的這種行為表現出過多的焦慮，他們自己本身也喜歡獨處，他們從內心理解和尊重一 一的這個特質。

當老師提出對一 一以後不能在社會上與人交往的擔擾時。

父母也並沒有要求她一定要外向，一定要交朋友。

他們只是引導她，多帶她串門，媽媽還請假陪園一周。

13歲的一一還是內向，喜歡獨處。

但她已經是一個有愛心，思維清晰，學習上進的孩子。

這和父母從小沒有過多的干預她有很大的關係吧。

她的個性被很好的尊重和保護著。

讓她長成了自己的樣子。

哲學家亞斯貝爾斯說：教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵雲推動一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

在孩子的成長過程中父母所能做的最好的事。

也許只是給與充分的養分，然後靜待花開。

既然我們代替不了孩子過他的人生。

那麼就讓他自己長，我們最好提供養分的角色就好。

當我們從心底真正的接受了孩子，從內心真正的信任了孩子。

才能給予孩子最好的環境吧！