孩子注意力不集中、學習困難、衝動任性、多動抽動問題，到底苦了誰？

暑假還沒到來，8歲的強強就已經提前離開學校，回到家裡「休學」兩個多月了，他不能和同學們一起上課，只因為他患有多動症和抽動症而被剝奪了上學的權利…

老師學生 勢如水火

強強在班上，不僅不能專心上課，老是東張西望，心不在焉，還會頻繁的擠眉弄眼的做怪像影響別的同學，甚至還會打斷老師正常上課。

老師怎麼教育也無濟於事。

最後老師只好把強強趕到了最後一排讓孩子自生自滅。

但是強強那令人恐怖的成績一直拖著班上的後腿，害得老師的獎金屢次泡湯，紛紛要求強強轉學或者休學！

愛兒專注貼專家點評

在我們國家，小學老師待遇不高，工作卻是十分辛苦，他們既要教孩子知識又要為他們的生活操心，如果班上再有患多動症的孩子，會給他們工作再添許多麻煩和壓力。

而當老師付出巨大努力而收效甚微的時候，多動症孩子就會被無情的剝奪學習的權利。

強強就是最直接的受害者，但如果粗暴地對待或歧視那些患有多動症的孩子，不僅加重孩子的病徵，也會加重患兒的自卑、憂慮、孤僻或反抗心理。

長大後仍然不能有很好的社會適應能力……

孩子家長 兩敗俱傷

強強在家裡，從來就是父母的一場災難！入學前，強強就特別好動，經常把家裡破壞得一塌糊塗，在外面惹是生非。

強強的爺爺奶奶都說孩子長大就好，誰知，孩子上學後情況更加嚴重！最令父母心煩的就是每次寫作業讓父母拖拉著到深夜，父母不勝其煩而信奉「棍子底下出好人」的傳統觀念，孩子在頻繁的打罵中更加叛逆，「家庭戰爭」每晚都要定時爆發一次…

愛兒專注貼專家點評

在我國，年輕的家長們大多缺乏家庭教育的知識，也不把家庭教育作為一門學問來研究，而經常自以為是的把上一輩的經驗或者自己的感受作為教育下一代的判斷依據。

導致很多本能健康成長的孩子沒有得到快樂的童年，強強就是最典型的受害者，而家長也在這場和孩子的戰爭中也精疲力竭，兩敗俱傷的結局讓人留下無盡的遺憾！

整合平衡治療 重獲新生

現在強強雖然遠離了學校回到了家裡，幸運的是，強強父母通過諮詢愛兒健康中心的專家後，了解到了「整合平衡療法」，給強強進行了以「愛兒專注貼」為主，輔以飲食調理，按摩，學能開發，心理疏導等多維治療。

通過兩個多月治療，之前擠眉弄眼做怪像的抽動症狀已經減少很多，衝動任性的毛病也逐漸好轉，最重要的是，強強的注意力已經能夠集中15-25分鐘，已經快接近同齡孩子的正常水平！相信不久以後強強就能出現在久違的校園裡了！

愛兒健康中心專家強調：據統計，在我國兒童多動症抽動症的發病率約占學齡兒童的4－9％，雖然藥物、按摩、心理疏導多維治療可以改變、減緩和消除這些孩子的不適當行為，但目前他們更需要社會、學校和集體的關愛，缺一不可。

讓我們大家都伸出溫暖的手，幫幫這些孩子，還他們一個寬鬆、愉快的學習環境。

讓他們能回到課堂，回到溫暖的集體懷抱。