「熊孩子」反映的教育迷失

「乖孩子」可能存在的問題，但是，如今「熊孩子」為何如此之多，很大一部分原因大概就是因為這些父母「聽從」了類似「育兒真經」的教誨。

「熊孩子」遭人厭，這是一定的。

但遇到「熊孩子」要不要出手教育，又該如何教育，這是一個問題。

近日，大連某飯館發生的「女大學生飛踹4歲女童」的事件引發輿論熱議。

視頻顯示，宋女士跟另一位家長帶著兩個女孩到學校附近的恒隆廣場吃飯，在飯店裡，兩個同齡的孩子一起玩耍，鄰桌的女大學生嫌孩子吵鬧，奔向宋女士的女兒辰辰踹了一腳。

隨後這位宋女士不僅在店裡亂扔東西，還扇了店員好幾巴掌，但她說那是因為當時女大學生踹到了女兒，自己護女心切動手打人，而當事女大學生稱自己只是踹了椅子，並沒有踹到小女孩。

「女大學生飛踹4歲女童」，視頻標題唬人，輿論壁壘分明，針鋒相對。

視頻里失控的場面讓人多少有些心驚，客觀說，這是一起日常生活中常見的衝突，但評論其中的是非曲直卻沒有那麼簡單。

我個人對「熊孩子」的容忍度並不高。

特別是在公共場合大喊大叫的孩子，我內心對其也頗覺無奈。

每一個「熊二」的背後都有一個「熊大」，在厭煩這些「熊孩子」的同時都忍不住抱怨其家長缺乏起碼修養。

前幾天在一個飯館用餐，鄰桌一位大概一二年級的孩子跟著父母用餐，餐具剛剛擺上來，便拿筷子敲著碗碟叮噹響，就像敲架子鼓一樣。

旁邊的父母絲毫不加勸阻，等餐的時候嚷嚷著暑假去哪裡玩，媽媽哄著他去紐西蘭。

孩子又開始高聲歡呼去紐西蘭有多好玩。

那一刻我腦子裡浮上來的第一個念頭，「這一家組團出國丟人啊！」鄙視、不屑，但我還是缺乏上前勸阻的勇氣，既擔心會傷害其父母的自尊，也不想因為一頓飯發生口角。

不知道會有多少人會像我一樣，內心對「熊孩子」缺乏容忍度，卻很少出面教育「熊孩子」。

這麼說，當然不是為「踹女孩」的大學生辯護，一個四歲的孩子無論再「熊」，外人都不應該使用「暴力」手段，可以請餐館服務員提醒，可以自己提醒女童媽媽，以「暴力」手段教育「熊孩子」同樣是一種「熊」，是缺乏公德的表現。

道理誰都懂，但行動需要勇氣，同樣也需要克制。

實際生活中，我們遇到的很多「熊孩子」缺少的是父母的管束，他人眼中的「熊孩子」，在父母眼裡儼然是完美藝術品。

都知道孩子的「熊」除了天性，更與父母的教導方式有關。

那些關注幼兒教育的父母一定注意過，如今社交網絡上經常流傳一些「育兒真經」，比如乖孩子真的好嗎？在這些「育兒真經」里，他們會提醒父母，孩子越乖越壓抑天性，孩子越乖越會隱藏真實的自己，孩子越乖獨立能力越差，孩子越乖長大之後問題越多。

「乖孩子」似乎成了「問題孩子」。

不否認「乖孩子」可能存在的問題，但是，如今「熊孩子」為何如此之多，很大一部分原因大概就是因為這些父母「聽從」了類似「育兒真經」的教誨，他們認為孩子就應該釋放天性，而忽視對規則乃至公德的教育。

不在公共場合大聲喧譁吵鬧，這基本的為人素養也會被「熊孩子」的父母認為是「壓抑孩子」。

似乎除了「乖」就是「熊」，孩子的成長格局裡再沒有別的選擇，這才是真正的問題所在。

如何教育孩子，這是一個「技術活」。

特別是二孩時代來臨，家長們在教育孩子的問題上，更要付出更多努力。

傳統的教育方式可以反思，但在「破」的過程中，更知道如何理性地「立」，就像我們反思「乖孩子」的不足，乖孩子的教育方式不是不能反思，但不等於不做「乖孩子」就一定要成為「熊孩子」。

很難想像，當越來越多的「熊孩子」成為新聞主角時，作為熊孩子的父母，還會堅持認為這是他們創造的完美藝術品。

（燕趙都市報 評論員 陳方）