有這四種能力的孩子，入園後更受老師歡迎同學喜愛

還有不到兩周的時間，幼兒園就要開學了。

對於很多家裡有準備入園的小朋友家長來說，現在可能最擔心的是孩子到底能不能適應幼兒園的生活。

我們來聽聽幾個已經上中班或者大班的孩子家長，對孩子剛入園時候的表現是怎麼說的：

@成成媽媽：成成今年上大班了，回想起剛入園上小班的經歷，真是不堪回首。

那時候，孩子不肯在幼兒園睡午覺，天天中午都要喊著回家，這樣的情況持續了一個多月，才有所緩解。

@叮噹媽媽：叮噹上小班的時候剛滿3歲，有點怕生，也不愛跟同學一起玩，我通過學校的視頻看他的表現都有些擔心他。

不過，適應了一周以後，孩子逐漸變得開朗了，我也就放心多了。

@小魚兒媽媽：說起小魚兒的小班生活，我就哭笑不得，他在幼兒園吃、喝、玩都挺好，就是不敢告訴老師他想尿尿上廁所……結果就是每天都是尿了褲子回來的。

以上這三位媽媽的經歷，可能很多家長都有深刻的體會，畢竟三歲的孩子可能在某些方面還有些弱。

這時候，家長該如何應對？能做哪些準備，可以讓孩子輕鬆的進入到幼兒園的學習和遊戲當中呢？

今天，我們請到了在幼兒園一線工作的，北京大學附屬幼兒園教科研室主任、園長助理——趙紅梅老師，來跟我們家長講講，孩子在入園前，應該做好哪些準備？

第一個準備：自理能力

孩子喜歡幼兒園是因為他能勝任幼兒園裡的很多事情，他才會喜歡。

如果孩子覺得在這個環境中處處碰壁，他就很難去喜歡了。

那麼阻礙孩子一個最大的問題就是自理問題。

• 1、自理當中最主要的就是他自己吃飯

很多孩子從小吃飯都是父母餵的，到了三周歲上幼兒園的時候，還不會自己吃飯。

當幼兒園開飯之後，其他的小朋友都能很好地自己吃，他一定會有壓力。

無形之中他就會體驗到這種落差，然後就會很失落。

孩子因為心裡有了落差，他就不願意去上幼兒園了。

所以，家長一定要在孩子上幼兒園之前，教會孩子自己吃飯，無論是用勺子也好，筷子也好。

• 2、大小便的問題

有一些孩子想大小便的時候，不會跟老師進行溝通，或者不敢跟老師去說，結果就尿褲子了。

一旦尿褲子，孩子經常會覺得自己很丟人、很尷尬。

再加上一些小朋友無意的嘲笑，孩子可能會情緒低落，再也不願意去幼兒園了。

所以，對於大小便的問題，家長一定要事先跟孩子溝通好，如果孩子能自己解決最好，如果不能，一定要讓孩子去跟老師說。

• 3、自己穿衣服的問題

對於穿衣服這個問題，其實幼兒園的老師是鼓勵孩子自理的，比如自己穿上小襪子、鞋子等。

剛入幼兒園的時候，老師會協助孩子穿衣服。

但是對於一些自理能力比較強的孩子，完全可以自己穿衣服的時候，他的勝任感就很強。

他在穿衣服或者其他的自理事情上少浪費一些時間，他就有更多的時間去享受幼兒園的一些遊戲的快樂。

第二個準備：集體遊戲

可能家長最容易忽視的就是集體遊戲這個問題。

因為在家裡是老人、保姆，或者自己帶孩子，人比較少，孩子容易缺乏集體遊戲感。

但是，在幼兒園基本上都是以集體活動為主。

所以，入園前我們可以通過跟孩子在家裡玩一些扮演遊戲，來增加孩子集體遊戲的意識。

比如說假裝你是老師，他是小朋友，來告訴他：「寶寶我們現在要去幹什麼了，請坐到小椅子上」。

讓他對老師和成人的這種指令、要求有一個敏感度，讓孩子適應、熟悉這種集體的活動。

第三個準備：音樂、節奏感

不管是男孩，還是女孩，年幼的孩子大部分都是對音樂，尤其是節奏感比較強的活動是很感興趣的。

因為幼兒園裡的遊戲大部分是由音樂活動所組成，很多時候都是老師帶著孩子去唱歌、跳舞、做操。

有的孩子沒有這種準備，再加上他比較害羞，伸不了胳膊，也踢不了腿，就表現得特別地靦腆。

所以，咱們的家長要提前在家裡準備一些音樂活動，或者是一些小遊戲，讓孩子去做。

如果孩子很熟悉這些音樂，並且知道怎麼模仿老師，跟老師一起去做動作的話，那他就能夠沉浸在遊戲活動當中，也更容易喜歡幼兒園的這種生活。

第四個準備：語言能力

當然，我們也要注意孩子語言能力的培養。

因為在幼兒園裡，一個老師可能要對著十幾個孩子，甚至更多的孩子，如果我們的孩子語言溝通能力不到位的話，就會比較吃虧。

而且，有必要的時候，我們要多鼓勵孩子在大人、陌生人，或者是老師面前，去主動表達自己的需求。

所以，建議我們家長在孩子即將入幼兒園的這半年到一年當中，儘可能地去傾聽孩子說了些什麼，而不是總對著孩子去說。

要讓孩子有機會去表達他內心的想法，這樣將來他才會更能適應幼兒園生活。

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