青春期的誤區

青春期是指人體從童年向成年過渡的人生關鍵時期，中學生正處於這一時期。

隨著青春期生理的變化，青少年的心理也同時發生了相應的變化。

如：認識到自己不再是小孩子了，喜歡獨立行事，喜歡交友往來，性意識開始萌發，對異性產生好奇、興趣。

這時的少男少女，往往憧憬著新的生命歷程，內心世界與來自社會的外部環境常常發生矛盾衝突，面臨著人生課題的許許多多疑問和困惑。

因此，作為孩子的父母，對孩子進行正確的青春期教育更是責無旁貸，義不容辭。

無數事實證明，對青春期的孩子進行性教育，對他們的健康成長有著十分重要的意義，主要有一下三點：

其一，使孩子認識到性生理的發展規律，保持身體的健康發展。

孩子一般到10歲以後開始發育，而且即使在發育成熟後，在不同的年齡階段所表現出來的規律也大不相同。

如果不了解這種自然規律，就不能很好地理解自己身體的變化，從而產生許多不必要的擔心和憂慮，做出一些不符合自然規律發展的事情，影響身體的健康發展。

其二，使孩子認識到性心理的發展規律，保持心理的正常發展。

研究表明，在兒童時期和青少年時期，如果沒有收到不良刺激和青春期教育，就可能會出現「性別自認」的倒錯現象，如同性戀、露陰癖、異裝癖等性變態現象。

抓緊對孩子的青春期教育，使他們具備與他們年齡相關的青春期教育的知識，對許多突如其來的性生理、心理和社會現象具有充分的心理準備，不僅可以使他們能避免種種心理上的迷惑、焦慮，避免種種不良的行為，而且在他們長大戀愛、結婚後，也有助於建立文明、健康的生活方式。

其三，青春期教育可以使孩子樹立正確的性道德觀念和法制觀念，防止性犯罪和性傷害。

對青少年違法犯罪的調查表明，近年來，青少年性犯罪的比例不斷上升。

這除了社會風氣的不良影響、青少年身心發展的內在矛盾等因素外，缺乏有力的性道德觀念和性法制觀念教育不能不說是一個重要的原因。

換言之，正是由於這些青少年不懂得性是一種社會行為，不懂用這些來約束自己的性行為，因而給自己、家庭和社會都帶來了極大的危害。

綜上所述，對中小學生進行青春期教育使十分重要的，與是十分迫切的。

為了使青春期教育能卓有成效，建議父母在對孩子進行青春期教育的時候要注意以下幾點：

1父母應使自己成為對孩子進行青春期教育的活教材

犯罪心理學的研究表明，父母的性態度在很多方面影響孩子。

性是否成為家庭討論的話題以及如何討論都可能會給旁觀的孩子以潛移默化的影響。

父母應當以良好的性觀念來影響孩子。

2幫助孩子形成健康的性心理

由於封建意識的影響，不少父母對孩子提出的性問題往往採取「一騙而笑三罵」的態度。

比如，當孩子問「人是怎樣出生」一類的問題時，不少父母或則騙孩子說是「從肚臍中生出來的」，或「嘻嘻」地神秘一笑，或則罵孩子不學好。

父母以為蒙蔽或躲閃就能防止問題的發生，卻不知道封閉的知識可能會耽誤孩子的成長，堵截視聽可能造成孩子無知的泛濫，以這樣的態度對待孩子的性問題，後果很不好的。

他可能會激起更大的好奇心，從其他地方尋求自我啟蒙，以致形成錯誤的性理念。

父母應當坦率地予以回答，這樣可以讓孩子樹立正確的性觀念。

3父母應針對孩子身心發展的年齡特點進行性教育

對孩子的青春期教育，不能進行的過早或過晚。

如果進行得過早，孩子不能正確地理解，弄得不好會使性教育成為孩子產生不良性行為的誘因；如果進行的過晚，孩子的不良性行為習慣已經形成，要糾正比較困難了。

父母教育的重點一方面是要防止在遊戲或活動中直接刺激性器官而產生快感，防止性誘惑而過早地成熟；另一方面，則要對孩子進行性的角色培養，使其社會化能正常進行。

對進入青春發育期的孩子，則應著重進行性生理、性心理、性衛生和性道德教育，培養他們良好的性角色行為，引導他們正確地同異性同學交往等。