11歲女孩寫作文吐槽「二孩奪愛」:給我做美味早餐的媽媽不見了
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隨著二胎政策放開,生不生二孩成了熱點話題,但是昨天,一篇11歲女孩寫的作文《我想對你說》一石激起千層浪,引發二孩父母、準備生二孩的市民對如何教育和引導的思考。
對此專家指出,不少二孩家庭都存在這樣的問題,生二胎的家長千萬別忽略老大的感受,要儘量平等地對待兩個孩子。
11歲女孩作文稱媽媽不愛她了
「媽媽,我想對你說,你愛我嗎?自從有了妹妹以後,我感覺我你更愛妹妹了……」昨天,一篇《我想對你說》的作文走紅網絡,引起了不少家庭的反思,到底該如何教育孩子。
這篇作文是網友「林甄寶兒」發出的,作文是其11歲的表妹所寫,目前表妹在南京一所小學上五年級。
「林甄寶兒」說,前天晚上姑姑在朋友圈發了11歲女兒雯雯寫的一篇作文,稱自己比竇娥還冤,溫州的親友看過作文後都表示很震驚。
這篇作文的字裡行間表達了雯雯晉升姐姐後的種種失落,「有一次,妹妹無意間哭了,而當時妹妹恰好在我身邊,這時,你不管三七二十一就瞪著我說:『雯雯,是不是你把她搞哭了?』……我心裡非常委屈,流下了傷心的眼淚,明明不是我搞哭了的呀!好好的為什麼被媽媽誤會。
」
雯雯文中感嘆道:「以前你總是喜歡給我編各種可愛的小辮子,把我打扮成公主;可是現在,您每天只是草草的給我扎最簡單的馬尾辮……原來你每天給我想著法兒燒各種美味的早餐,現在也變成一頓又一頓每天都吃的稀飯,稀飯里我吃不到關愛。
」
而文章的末尾,雯雯也質疑媽媽道:「唉,我真是迷惑了,媽媽,你還愛我嗎?走在放學的路上,站在回家的街角,媽媽看不到我再一次淚流滿面……」
對於這篇作文,網友持兩種態度。
部分網友認為是家長的溺愛造成了小朋友現在的這種想法,照顧兩個孩子的媽媽,可能沒時間扎漂亮的辮子,做花樣翻新的早餐,孩子應該學會體諒媽媽,分擔媽媽的壓力。
也有部分網友認為媽媽應多關注老大才行,「好心酸,要好好反省,有了老二,對老大要更加關愛才行。
因為小的還什麼都不懂,而老大已經有自己的小心思了」,「這個年紀的孩子似懂非懂,容易出現心理問題」。
女兒的作文讓媽媽感到委屈
「當時看到挺震驚,還特意找女兒談心。
」雯雯媽媽潘女士直言女兒的這篇作文對其觸動很大。
潘女士是平陽人,10多年前嫁到南京。
2004年,雯雯出生後,她就圍著雯雯轉,不管多忙多累,每天堅持給女兒準備早飯和晚飯,把女兒打扮得漂漂亮亮地出門。
為了讓女兒有個伴,在徵求雯雯同意後,去年8月潘女士給雯雯添了一個妹妹。
老二剛出生那會兒,雯雯很有新鮮感,每天一回家就先哄妹妹玩,可是沒多久就厭煩了。
「其實不是故意的,不經意就會偏向小的。
」潘女士說,老二出生後,她還是會給大女兒做早餐,只是花樣沒有以前豐富;有時候因為要給老二餵食,對老大吃多吃少確實顧不上了。
「她說有時候覺得妹妹搶了爸爸媽媽的愛。
」潘女士說,對於女兒作文上提到了「老二哭鬧,媽媽責怪她」一事。
潘女士說,這事發生在今年暑假,當時她在幹家務,就叮囑看電視的雯雯幫忙照看下老二。
期間,老二突然哭鬧,她就跑過去問怎麼回事。
沒想到雯雯反應很大,認為母親責怪她。
當晚,潘女士找女兒談心,告訴她並沒有責怪她的意思,因為妹妹小,不會說自己為什麼哭,所以才問她怎麼了,女兒也表示理解。
至於扎頭髮沒有以前用心,潘女士解釋說,是有一次女兒提出來想扎簡單的馬尾辮,從那以後她就習慣性地給女兒扎馬尾辮。
潘女士直言,雖然女兒事後說作文是有一點誇張,但還是讓作為父母的他們反思這兩年來的行為。
爸媽的難題:如何平衡兩個孩子的愛
令潘女士意想不到的是,此事引起了不少二胎家庭的共鳴。
因為有一段獨寵的經歷,對於不少「老大」來說,老二更像一個爭奪父母的「競爭對手」。
昨天,記者隨機採訪了40多戶二胎家庭,幾乎所有的家長都表示,老二出生後讓老大變得易怒,時間短的兩三個月適應,長的則要五六年才適應。
厲女士家的老大5歲,老二出生才10多月。
懷上老二後,她經常跟兒子討論動畫片《巧虎》里的小花妹妹來引導兒子,兒子也欣然表示自己也想要一個妹妹。
然而老二出生後,老大變得情緒化,易怒易哭,經常動不動就發脾氣。
經過3個多月的磨合,老大才適應了自己哥哥的身份。
「兩個都相處6年了,每次鬧矛盾,姐姐就嚇唬弟弟,埋怨父母不應該生老二。
」相比厲女士,市民陳先生卻為家裡的兩個孩子費了不少神。
陳先生說,兩個孩子爭搶,他們會習慣性地叫老大讓老二,而這也讓老大感到很委屈。
「老二是他強烈要的,但出生後他還是有失落感。
」金女士說,兒子因為不少玩伴都有兄弟姐妹,對老二本來是很期盼的,還給老二取了小名。
但是月子期間,她對老大關心有時不足,讓孩子懷疑媽媽是否一如既往地愛他。
為了照顧老大情緒,兄妹每次吵架,她都會護著老大。
記者在採訪中發現,不少70後、80後家長坦言,「二胎」最大的困境是「情感分配」難題。
老大最討厭父母說「你應該讓著小的!」
孩子對「二胎」怎麼看?溫州市籀園小學五年級段學生近日圍繞「二孩」開展討論。
五年級三班有46名學生,獨生子女家庭和二胎家庭各占一半。
在討論中,獨生子女的孩子大部分表示不喜歡二孩,而二孩家庭中的孩子卻大多表示,二孩利大於弊。
班主任周老師表示,為了二胎這個話題,她特意提早一周讓孩子們準備,讓他們回家了解什麼是二孩,聽聽父母的想法,再提出自己的觀點,然後進行討論。
在討論中,老師發現了二孩家庭中老大的一個共同點,他們都最討厭父母在兩個孩子鬧彆扭時,不管對錯,先批評大的,說:「你是大的,應該讓著小的。
」
「這些孩子最關心的是,我和弟弟妹妹,爸爸媽媽更愛誰。
」周老師表示,獨生子女從生下來就習慣了所有人以自己為中心,缺少分享的習慣和能力。
家長若把精力過多地投入到第二個孩子身上,老大就會有種被拋棄的感覺,將父母不再愛自己的責任推到弟妹身上。
兩個孩子年齡不宜差大,必要時要「護大不護小」
「我接手過幾十起因二孩導致的家庭關係緊張的案例,也總結出一定的規律。
女孩11至13歲,男孩13至15歲,處於青春期的孩子容易對父母的決定產生逆反心理。
如果家長跟孩子說要生老二,可能會引發孩子的反感。
」溫州市教育局基礎教育處陳苗表示,因為父母想生二胎,引發老大心理失衡的例子屢見不鮮。
在傳統教育里,不管誰對誰錯,大多家庭的父母會要求老大讓著小的。
其實對於老大來說,即便是受到公平待遇,他也可能感覺父母對他的愛會從原來的100%降到了50%,甚至更少,落差是必然存在的。
「二孩父母教育兩個孩子時,要多表揚孩子的具體行為,批評最好單獨私密地進行。
」陳苗建議,必要時甚至可以「護大不護小」。
老二出生後,父母應多把注意力放在老大身上,讓老大理解父母的行為。
陳苗認為,兩個孩子年紀差距不宜太大,否則兩人的互動性會很弱,玩不到一塊兒;兩個孩子年齡相差在3歲以內最佳,老大還不太了解發生了什麼,心理影響相對比較小。
陳苗建議要生二孩的家庭,父母一定要和孩子做好前期溝通,爭取孩子的同意;二孩出生後,家長更要對兩個孩子一視同仁,不能忽視對年長孩子的陪伴和教育,讓其產生心理落差。
溫商全媒體記者 李楊慈
編輯 小味
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