【墨馨】熊孩子電梯內撒尿致故障被困，父母：孩子尿不到那麼高

最近，電梯視頻監控拍下的一個小視頻引起了廣泛熱議。

2月23日，重慶某小區內，一名男孩被困電梯，本以為是電梯出了故障，結果看完監控視頻後，發現事實並非如此。

監控視頻顯示，男孩獨自乘坐電梯，中途突然脫下褲子對著電梯按鍵瘋狂撒尿，導致了電梯因此線路短路，電梯門打不開，按鍵燈狂閃，電梯燈也熄滅了，男孩被困其中。

好在最後男孩被安全救出，一開始孩子的父母並不承認，辯稱：孩子尿不到那麼高……

電梯維修人員表示：電梯有強電，萬幸的是這個孩子沒有觸電，不然後果更加嚴重。

男孩雖然被安全救出了，但這樣的事情並非個例，也不是每次的結局都如這般幸運。

一位6歲男孩進入商場觀光電梯後，也是對著控制主板撒尿，致使電梯線路板短路，隨後電梯突然發生故障，男孩因此墜落電梯井，導致顱腦損傷多處骨折，在鬼門關走了一遭。

還有去年的莉莉墜亡事件：

2歲的莉莉和另外兩名孩子一起坐電梯，電梯的按鈕原本是9樓，其中一名男孩卻按下了18樓的按鈕。

到達9樓後，三個孩子本是一起出去，男孩卻將2歲的莉莉重新又抱回電梯。

莉莉跟隨電梯到達18樓，並走了出去。

卻不想頂樓的護欄失修，莉莉一腳踩空，墜樓而亡。

因為熊孩子的一個惡作劇，兩歲的小女孩被迫與這個世界告別。

我們無法否認物業在這起事故當中所存在的責任，但如果熊孩子不亂按電梯按鍵，不做惡作劇，把她一個人留下，是不是就可以避免這起悲劇。

在孩子的成長過程中，他們調皮、吵鬧，總有各種各樣的惡作劇，比如在公共場合大聲喧譁，肆意打鬧，比如亂拿別人的東西，還比如他們漫罵欺負同學，卻沒有半分愧疚……

但很多家長對這些孩子有著統一的原諒藉口：他還是個孩子。

如果僅僅因為他是孩子，而不重視，不引導，那麼久而久之，他會認為自己錯誤的舉動也是理所應當的，而那些不被重視的小小惡意，或許會在日後造成無可挽回的後果。

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網上曾發起過一個話題：熊孩子究竟有多可怕？

其中有幾個故事讓人細思極恐：

女孩手裡拿著雞排，旁邊一個小孩想吃，女孩沒有給，結果就在地鐵來的前一刻，小孩跑到那位女生身後，用力一推，差點把女孩推下地鐵。

好在旁邊有人眼疾手快拉住了女孩，才避免了一樁慘案的發生。

然而孩子的母親看到這一幕，卻一句道歉都沒有，急匆匆拉著孩子的手上了地鐵離開。

湖北襄陽的四名小學生，就為了看看碎石被火車碾壓後的樣子，4名小學生竟通過鐵路防護網排水溝鑽入鐵道線，將碎石放置在鐵軌上。

導致兩列動車被迫緊急停車，其中一列動車車窗玻璃被彈起的碎石擊中出現裂紋。

安徽一個五歲孩子把一根撿來的繩子一端綁在腰上，另外一端綁在路邊停放的貨車上，想和過往的行人玩惡作劇。

誰知一位司機經過這條路的時候，看到了孩子，卻沒想到小孩腰間還綁著繩子。

車輛在掛到繩子之後，就把小孩捲入車底下，造成了孩子的右腿骨折。

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在處理孩子的惡作劇行為時，家長要注意以下幾點：

1、積極引導孩子正確認識惡作劇的後果，促進孩子形成良好的品德意識。

惡作劇是一種非理智行為，其後果總是事與願違。

家長要向孩子講明其中的危險性，引導孩子認識這種行為不光對孩子自身有一定的危險，而且也給他人也帶來一定的損害，從而教育孩子從小樹立關心他人的良好品德。

2、要從品德培養的高度來認識孩子的惡作劇行為。

惡作劇行為往往是孩子無意間偶然的靈機一動，並不是其品德意識直接而真實的反映。

但不重視它，任其發展，也將養成孩子不良的行為習慣。

這是處理這類問題的立足點。

3、要認真分析惡作劇的動機，注意區別對待。

孩子惡作劇的動機有所不同，有的是對家長未滿足其要求的報復，有的是出於對事物的好奇，也有的是認識上的局限，等等。

因此，不可一概而論，而要區別對待，該批評的要批評，該引導的要引導，該教育的要教育。

4、發現孩子惡作劇時要及時處理。

抓住時機，趁熱打鐵，同時要講究場合，注意保護孩子的自尊心，使孩子樂於接受。

5、培養孩子的同理心。

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如果一個孩子對別人採用惡作劇，是為了讓自己感覺好，當他能夠體會遭受惡作劇這個人的感受時，他就不會再「感覺良好」，自然就會放棄這種行為。

父母可以通過一些問話引導孩子思考：若這件事情發生在我身上，我會是什麼感覺。

比如：

如果有人把你的書撕破，你感覺怎樣？

如果有人罵你是豬，你會有什麼感覺？

……

生活中有很多「惡作劇」看起來並沒有什麼嚴重後果，但是，一些事情總在人們的忽略中就發生了，希望父母能夠警惕孩子的「惡作劇」行為，以免惡作劇變成悲劇。