關於早教，你知道應遵循的這四個原則嗎？

父母都希望給孩子創造一個美好的人生，讓孩子贏在起跑線，所以很多早教機構也如雨後春筍般冒了出來，但大多數父母都選擇等孩子兩三歲的時候，將孩子送去早教中心學習，其實這個時候已經晚了，不是說送早教中心晚了，是說孩子的早教起步晚了，因為早教其實是從零歲開始，而且早教的目的也不是讓孩子贏在起跑線。

1. 早教應從零歲開始

早教機構的出現，讓很多家長都誤以為把孩子送去早教中心就是給給孩子做早教。

但實際上，早期教育應該從孩子出生就開始，甚至還包括孕期的胎教。

而早教的目的，就是幫助孩子學習、了解、接觸更多的語言、思維等各種學習能力，讓孩子更好地成長。

2. 早教應以激發孩子的興趣為主

在進行早期教育時，激發孩子的學習興趣是最重要的。

只有當孩子對某一件感興趣、好奇，有慾望去了解它時，才會主動去探索與學習。

而早教就是通過一些孩子感興趣的手段引導孩子去發現，去探索，從而幫助孩子找到自己的興趣愛好，並且堅持下去，而這一過程並不一定要去早教中心才能做到，父母在家裡就可以給孩子最好的培養。

3. 積極的心理暗示

每一位做父母都對孩子有很高的期望，當孩子沒有達到自己的預期時，有的父母就會對孩子進行責備，進行否定，這對孩子的健康成長沒有一點好處，也不是我們進行早教的宗旨。

不管是誰，都不可能一生下來就什麼都會，並且早教的目的也不是讓孩子學會很多書面知識，這不符合孩子的成長特性。

我們對孩子進行早教，應該是讓孩子敢於嘗試各種新鮮事物，不怕困難，給孩子積極的心理暗示，才能讓孩子健康成長。

4. 學習源自於生活

孩子嬰幼兒時期的學習，其實就讓孩子掌握一些生活技能，擁有自理的生活能力，比如自己吃飯、自己玩玩具、自己掌握玩具的玩法等，生活中的每一個小細節的掌握都是早教的目的。

而父母的言傳身教更是最好的早教方式，不一定要去早教機構，只要父母積極向上、陽光健康，孩子一定能習得這樣的性格特徵，由此可見，父母與早教有著多麼重要的聯繫！