小時候被逼著連彈鋼琴的孩子，現在怎麼樣了？
文章推薦指數： 80 %
如果你也想把孩子，送去興趣班
今天無意中看到一篇名為《小時候被逼著連彈鋼琴的孩子，現在怎麼樣了？》的文章，作者寫道自己從小被媽媽逼著練鋼琴，以至於即使現在有了重新練琴的熱情，也常會因為想到媽媽在身後逼迫她的樣子而後怕。
由此可見，中國父母對於培養孩子技能這方面，很少考慮孩子是否感興趣，也很少注重方式方法。
一般只用一個字，那就是「逼」。
被逼著寫毛筆字、逼著上舞蹈課、逼著學畫畫......如果談論起這個話題，或許很多孩子都有發言權。
曾幾何時，教育界開始流傳那句「不讓孩子輸在起跑線上」，我想這句話有它的道理，只是難道不想輸在起跑線上就代表要學會各種技能，砸錢讓孩子去不喜歡的培訓班嗎？就是分秒必爭地讓孩子接受高密度的培訓嗎？
不應該吧。
興趣是最好的老師，況且才藝不在多，而在於精，只要有一個拿手的，就足以令人驕傲了。
第一次見到小嚴的時候，是在大學剛開學，她是我們的班長，擅長演講。
每次院裡舉辦演講大會，她都是最積極主動的那一個，並且拿了不下十個或大或小的獎項。
她從小便對演講很感興趣，小時候父母為上興趣班的事情而徵詢她時，她響亮地回答——我想參加小主持人培訓班。
而父母也欣然地答應了，就這樣，小嚴將自己的興趣練習了自己的才藝。
她在每次講述到這段經歷時，都帶著會心的微笑。
她說，她最感謝父母的，就是這件事，因為他們沒有像別的父母一樣，隨便的把她帶進哪個興趣班，或是否定她的興趣，強行練習他們喜歡的那個才藝項目。
《萌仔萌萌宅》中的萌娃小石頭很喜歡看書，不管周圍多嘈雜，他都能專注
地投入書中，微博上有人問他父母，這是怎麼練習的，他的父母卻說——天生的，天生就是喜歡看書。
這個回答也許會讓很多覺得「需要培養孩子興趣」的父母感到疑惑，他們或許從沒想過，每個孩子生來就帶著自己的特質，有著他們適合的領域。
所以，父母要做的，就是花時間觀察孩子，了解他們的喜好，而不是不加辨別地將他們送進興趣班，那樣只能說明父母的不負責任。
才藝的練就不在於一朝一夕，而在於循序漸進。
適當地鞭策是有意義的，但逼迫的態度對於孩子來說，會讓他們覺得像在完成一次任務，而不能享受學習的快樂，又怎能學得好呢？
每個孩子，都帶著各自的天賦。
而父母既會是那個發現孩子才能的伯樂，也會是那個鞭策他們練習得更好的老師。
共勉。
本文原創，歡迎留言
