窮養富養愛養，其實都比不過教養

漢語大辭典中，對「教養」一詞，做了如下解釋：

（１）對下一代的教育和培養。

（２）指一般文化和品德的修養。

教養無關乎出身、學歷和財富，它和父母的言傳身教，息息相關。

有教養的孩子，身後一定站著通情達理、為人處世分寸得當的父母。

教養的核心，就是教會孩子，如何恰當處理自己與他人之間的關係。

是培養他們的同理心，在照顧好自己的同時，也能體諒、成全別人，並能在兩者之間，尋求適當的平衡。

無論是普通人，還是名人巨賈，在日常的為人處世上，如果只照顧自己的情緒、感受，只為自己謀利益，那麼他的人生之路，一定不會順利。

高曉松說過，為人處世，最重要的是，要知輕重。

知輕重，在一定程度上，就是你的教養。

人生路上，你最終能走多遠，教養說了算。

你在有錢的家庭長大，你在最牛B的學校上學，如果沒有基本的教養和知輕重的能力，這些外在條件成全不了你，反而更容易將你和身邊的人，區分開來。

幾年前參加的一次同學聚會，同學們畢業多年，不少人都成家立業有了孩子。

那次聚會上，兩位同學家孩子的表現，讓我至今難忘。

一位男孩子，張揚跋扈。

他一刻不得閒，不願意坐在自己的座位上，在餐廳包間裡跑來跑去，撞到送菜服務員的身上，將熱水灑了一地。

後來終於安穩地坐到了飯桌上時，他竟然脫下鞋襪，說自己的腳太熱，不要穿鞋子了。

而一旁的爸爸媽媽，只是象徵性得嗔怪了幾句，並沒有要求他穿回去。

餘下的時間裡，小男孩一邊摳著腳丫子，一邊吃飯。

期間，他還因為媽媽讓他吃不喜歡的食物，而發脾氣大哭了好幾回。

另一位男孩子，也是開朗活潑類型，但行事風格卻大不相同。

他一直彬彬有禮，和周圍的叔叔阿姨互動良好。

他規規矩矩地坐在自己的座位上，聽到人們說起他，或者談到小朋友的話題時，他會主動搭話。

有人給他夾菜，他喜歡吃的，就說聲謝謝。

不喜歡吃的，他禮貌客氣的說： 「阿姨，這個我可以吃一點，但我不太喜歡，不想再吃更多了。

」

孩子的心靈都是單純可愛的，但孩子的行為，卻不一定。

因為孩子的行為，折射的是大人的教養和品行。

孩子是一張白紙，怎麼描繪上色、怎麼讓ta變成一副賞心悅目的作品，功力全在父母。

養育孩子，人們總是熱衷於討論窮養、富養、愛養，其實這都沒錯。

窮養的孩子可能會吃苦耐勞；富養的孩子可能見多識廣；愛養的孩子，也許一輩子都不會缺乏安全感。

但無論哪種養成方式，其實最核心的，是教養。

就像美國著名文學家瑪格麗特·沃克所說：Good manners willcarry you where money won't go.(教養帶給你的世界，遠非財富所能及。

)

沒有教養的孩子，長大以後，無論是貧窮還是富裕，無論是給予還是付出，都可能Get不到正確的方式方法，從而讓這些外在條件，變成可有可無的點綴。

出賣體力的鄉野村夫，你能找到他身上謹言慎行的閃光點。

腰纏萬貫的土豪權貴，你也可能在他身上看到粗俗淺鄙的影子。

教養是人品。

人品不會存在於財富中，人品也不會體現在外貌上，人品只會顯現在你的一言一行、一舉一動上。

在餐廳吃飯，你對待服務員的態度，顯示了你的教養。

在辦公室，你對待同事的態度，顯示了你的教養。

在家中，你對待父母孩子的態度，顯示了你的教養。

教養沒做好，你的人品便暴露無遺。

而且教養是不講究任何外在附加條件，在普通人的一言一行中、就可實現的方法論。

這種方法，是為人父母者都應該知曉掌握的，只有父母做到了，孩子才會被言傳身教，才能領悟體會，並應用到以後的生活經歷中。

窮養、富養、愛養，都是父母給予孩子的外在條件，可以被剝奪，可以被改變。