家有男孩，有三種教育要趁早

1、品格，永遠是最重要的教育。

品格是一個人的靈魂，也是立世之本。

如果單純只是重視孩子的智力開發，而忽視品格的教育，那肯定是本末倒置的。

有很多的父母認為「孩子還小，可以放寬一點，長大後再嚴格一點」「孩子長大了自然會懂事的。

」真的如此嗎？

我們中國有句俗語叫「三歲看大，七歲看老」，從出生到三歲是兒童生理髮展心理發育最迅速的時期。

特別是年幼時，父母傳遞給孩子的價值觀，產生的影響是最深刻，最直接的。

2、情緒心理教育。

在生活中，我們常常說男孩一定要能抗挫折，甚至有媽媽說自己生了兒子就以為好帶一些，不聽話就打屁股，不像女孩那麼嬌貴。

覺得男孩耐挫折，打打也不怕。

可是實際上，男孩的情緒很多時候比女孩還要脆弱一些。

當孩子遇到挫折就自暴自棄，在那哭著，常常會惹得父母生氣，於是就暴力來逼迫孩子去面對、去行動，甚至指著孩子的鼻子說：「就你沒出息，就知道哭哭哭！」

否定孩子的同時，自己就把困難一下子給解決了。

還氣沖沖地跟孩子說，「你看看，這麼簡單的事你都不會，你說你傻不傻。

」

這樣做的結果，只會讓孩子覺得你真的很強大，而我就是有點傻，那以後就這樣，你幫我做吧。

而且孩子在父母的高壓情況下，把情緒壓抑住。

可是壓抑的結果只會讓他的內心難受，對自己產生一些錯誤的認知和猜測。

這樣的打罵教育就是挫折教育嗎？這樣的挫折教育只會影響孩子的心理發展。

面對挫折，我們要傳遞給孩子的是「冷靜面對，積極解決」，讓孩子保持一顆陽光的心去冷靜地面對、分析。

3、規矩教育。

我們對孩子的愛不能有條件，但是對於孩子的行為卻一定要有原則。

怎麼理解呢？

比如孩子犯了錯誤，不要說：「我不愛你了，你是個壞孩子。

」這樣會讓孩子覺得父母的愛帶著條件。

但是可以說：「你剛剛的行為，我覺得不對。

」然後平和的告訴孩子應該怎麼辦。

如果是違反了規矩，那就給予一定的懲罰，而懲罰時也不要說我不愛你了。

而是針對行為本身，按照規矩來對待。

父母的愛會讓孩子願意接受引導，而不是排斥，而父母的原則就是樹立孩子規矩意識的前提。

弗洛姆說：「在一切愛的關係中，自由最重要。

」但是，自由不是絕對的，沒有規矩能保證自由嗎？

其實，真正自由的孩子，是內心自覺的孩子，他們有自己的原則和方向。

對我們大人來說，也是如此。