每一隅自然，都是充滿生命驚喜的天地

這是寶寶一歲零一周在大海邊的照片，第一次一聲不吭的挖了半小時沙子，讓我們吃驚，開始幾天還不敢下海，後來可以光著小腳丫跌跌撞撞的往海里跑！我當時覺得大海真的是大自然賦予孩子的天然運動場，可以給予孩子平和，專注還有活力，在海邊的日子裡孩子的體能變的驚人，可以不知疲倦地瘋玩一整天，不會吵鬧哭泣。

我想大多數一歲多的寶貝，最愛的活動就是出去，是的，這是天性，「孩子的心智具有一種發展序列，首先是觸覺，然後是嗅覺、味覺、聽覺、視覺……大自然蘊含的信息是豐富且生動的，人類建造的環境單調且呆板，兒童的知覺需要足夠的刺激，只有自然的聲、光、色、味、形、體才能滿足兒童知覺發展的需要。

知覺的深度與飽滿度是生命智慧的土壤，孩子的心智成長很大程度上取決於這塊土壤是否肥沃和寬廣。

初春，小朋友和爸爸在公園玩土，1歲多的寶寶還不能搭建城堡，但是他可以看細沙從手中慢慢劃出，或者學著稍大一點的孩子，用小鏟把沙子盛入桶中，學著運輸。

這個玩不膩的過程中，他們學會用「模仿」和「獲取」來探索世界，涉及動作，語言，思維等等方面，所以，呈現在他們面前的世界越豐富，他們在成長中得到的開發就越多。

天氣暖和的時候我們帶寶貝去動物園，對於孩子來說，千奇百怪的動物從書里走到眼前，孩子的眼睛一天都是亮的，當猩猩發出的怪聲嚇到他時，竟然沒有嚎啕大哭，雖然淚花都嚇出來了，但他還是扭轉著身體要走近看大猩猩，小手還做著大猩猩捶胸的樣子，我想這會培養他的好奇心和膽量。

從動物園回來，他拿著認識動物的繪本，一天讓我講五六遍，孩子更好理解和探索世界同時，更多的是他們對父母的依賴和需要，親子閱讀增進我們的交流，在孩子語言能力還不夠完善的時候，父母去回應孩子的訴求，增強他們的自信，這也是大自然給予我們的交流。

人類從水而來，踏沙上岸，熱愛自然是生命的本性，感受大自然的美麗，才能體會人類文明的意義，而教育對孩子最大的意義，就是培養他探索的技能，去追尋夢想的世界。