要不要送孩子去英語培訓班，好多家長都想錯了

第一次見到朋友的孩子Lily的時候，她正讀幼兒園大班，已經在兩個培訓機構學過英語了。

儘管每年朋友都要支出近2萬多的高昂培訓費，但是孩子的英文水平依然停留在簡單日常詞彙和句型的程度。

我一向認為幼兒階段的孩子，特別在5歲之前，孩子上培訓班學習並不是最好的方式。

一來學習的內容太碎片，二來每周一兩個小時也完全不足以讓孩子擁有足夠的英文積累。

孩子越小，對於父母的依賴就越大，而父母對於他們的影響也越大。

對於學前的孩子來說，在家學習是最好的啟蒙方式。

但是在家進行英語啟蒙也有著想不到的苦惱。

首先，很多父母沒有教孩子學英語的技能和經驗，一開始總是缺少信心，也不知道從哪裡入手；

其次，大部分中國家庭缺少雙語環境。

在這種情況下，教孩子認識一種完全陌生的語言，很可能讓大人和孩子都覺得枯燥乏味，能不能堅持下去也是一個問題。

Lily的媽媽也遇到了這樣的問題。

因為工作中經常接觸英文，因此有一段時間Lily媽媽也想自己在家裡面教導孩子學習自認拼讀法。

但是孩子年紀小，也沒有坐下來聽課學習的習慣，每次媽媽的講解超過15分鐘，Lily就開始坐不住了，各種撒嬌耍賴，就是不願意跟著媽媽好好上課。

幾次下來，Lily媽被孩子弄得精疲力盡，也就慢慢打消了在家啟蒙的念頭。

Lily媽媽遇到的問題相當普遍，很多爸爸媽媽在向我諮詢有關英語啟蒙問題的時候，都表達過相似的困惑。

曾有一個四年級的孩子，從大班就開始學習英語，輾轉幾個培訓機構，父母在家裡面也花了不少力氣。

但是在我這兒做測試的時候，我發現他真正掌握的詞彙竟然還不過百，自然拼讀也學得一塌糊塗。

更令人心痛的是，他的很多學習習慣已經定型，要糾正過來就很吃力了。

每次看到這樣的孩子，我就會覺得非常遺憾。

爸爸媽媽並不缺少教育孩子的熱情，只是少了一些知識、方法和輔助。

而創作《英語啟蒙寶典》的初心，正在於此——幫助父母進行在家啟蒙。

啟蒙的過程中，家長對孩子的陪伴，是不可替代的。

而知識和方法上的困難，可以留給我們老師來想辦法來解決。

孩子在家啟蒙如果採用課堂講解的方式，往往會讓他們覺得枯燥無味，難以堅持。

但是我們把學習融入到故事當中，孩子的學習就輕鬆多了。

我們在設計的時候，把枯燥的自然拼讀知識，用有趣的故事一個個串聯出來。

孩子聽故事的時候，自然而然就能理解、記住這些知識要點。

故事講述了瑞丁老爸一家在非洲旅遊。

我們就順便學習了Africa中的字母A。

自然拼讀的發音就是「a」。

等到了要學字母B的時候，我們就一起去了Brazil巴西。

輪到字母C的時候，就要去Canada加拿大。

跟著字母，我們就可以帶著小朋友，走遍26個國家（城市），是不是很有趣？

很多家長都反映，孩子聽了《英語啟蒙寶典》中的故事，覺得自然拼讀一點都不難。

經常喊著要再聽一遍。

多聽幾次，自然而然就記住啦！這就是故事的妙用！

同時，為了把家長在陪伴孩子學習的專業要求降到最低，我們採用了有聲書的方式，把教學的難點、要點，都做進了故事。

家長在家啟蒙的過程中，只要起到陪伴和鼓勵的作用就可以了。

當然，點讀筆並不是什麼新奇的技術，其中的關鍵還是「書」。

真正的好書，才有可能讓孩子愛上學習，愛上閱讀，激發他們學習英語的興趣，鋪就他們未來的成才之路。

我們還特別為家長製作了《英語啟蒙寶典》的使用指導，購買之後爸爸媽媽們可以向客服（paparead2）

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