小魚兒3歲就認識這麼多字了！你還在糾結寶寶幾歲識字好？

昨天胡可在微博發布了安吉教小魚兒認字的視頻，視頻中，6歲的安吉對3歲的弟弟小魚兒即嚴厲又耐心，網友們大呼：「中文老師也太帥氣了吧哪裡找的？我也要找一個！」

感慨過後，不少寶媽表示：小魚兒才3歲就認識這麼多字了，是不是太早了？3歲不正是讓孩子隨便玩的年紀嗎？那到底幾歲教孩子認字合適呢？

網友觀點一：孩子不能輸在起跑線，越早認字越好

現在幼兒園的小朋友會背上百首唐詩、能認識上千個漢字都已不稀奇。

為了讓自己的寶寶不被別的孩子比下去，大多家長會讓孩子在3歲上幼兒園之前多學東西多認字，甚至提前學習小學的課本知識。

並且認為孩子越早認字，以後長大了智商越高。

加上社會競爭壓力大，「讓孩子贏在起跑線」也成為各種早教機構標榜的口號，也使得越來越多的家長帶著孩子奔波在各種早教班之間。

網友觀點二：識字是上小學以後的事，要讓孩子好好享受童年

還有部分80後的家長持相反的態度，認為孩子上小學後早晚會學認字，在6歲以前要讓孩子放鬆自我多接觸世界開闊眼界，好好玩，享受童年時光。

而且識字太過於枯燥，會扼殺孩子的想像力和創造力，長大了可能會產生厭學情緒。

教育專家觀點：順其自然，科學引導

諾貝爾獎獲得者的幼教專家蒙台梭利認為，要以兒童的需要為主要依據，先觀察、再探試，然後實驗孩子的反應，並予以啟發或誘導。

最後讓他們自己去發現，自己去學習，自己去成長。

前蘇聯教育家馬卡連柯也說過：「教育的基礎主要是在5歲以前奠定，它占整個教育過程的90%，在這之後教育還要繼續進行，人進一步成長、開花、結果，而精心培育的花朵在5歲以前就已綻蕾。

」孩子能不能識字，取決於孩子是否具備了學習識字的心理機制，也取決於家長所採用的方法是否符合孩子的學習規律。

家長們可以根據自己孩子的實際情況，當孩子對識字有興趣時，通過不同的方式進行引導（比如學字卡片、講故事書、認識生活中遇到的文字等），觀察孩子的反應，如果孩子不排斥，可以繼續堅持，如果孩子有反抗情緒就立即停止，等到孩子再有識字的興趣時再教。

所有的父母都希望孩子聰明好學，並想在孩子小時候打下良好的基礎，聰明的家長要學會順應兒童學習的規律，結合孩子的實際情況，平時對孩子多觀察、多了解，培養孩子對識字、對閱讀的興趣。