寶寶3歲了還不會講話怎麼辦？

1、注意和寶寶說話的方式方法 ◆ 語言要簡潔，語速要慢，重點突出，不要複雜，每一個字都要說清楚； ◆ 表情、動作誇張有趣，與孩子互動，儘量以遊戲的方式進行； ◆ 家長多做示範，可以用實物、圖片、動作、表情、文字來引導孩子說話。

2、創造良好的語言環境 在家裡，家長要多講話，讓寶寶多聽聽是怎樣表達的，要知道，寶寶的進步都是靠模仿和學習。

最好每天固定一個時間（時間不用太長，每天十幾分鐘即可，但是一定要堅持），把寶寶抱在懷裡，一邊和寶寶看圖畫書一邊念給寶寶聽。

這些規範化、具有韻律且優美的語言會在寶寶的大腦里形成印象，隨著時間的推移，不斷滲透，雖然寶寶不能完全理解意思，但能幫助寶寶逐步建立語言方面良好的品位。

尤其是對年齡較小的寶寶，家長可以重複書中反覆出現的詞語，對大一點的寶寶可以複述書里的一句話，再大點的寶寶可以讓他複述書里的故事，以此來練習寶寶傾聽的能力及語言表達能力。

3、多跟寶寶說說話

有的家長很少同孩子講話，總是以為寶寶太小，同他講話也聽不懂，所以總讓孩子唱獨角戲。

這些家長可能不知道，嬰兒的腦細胞是由生長環境中所得、所見、所聞的刺激來刻畫重複印象，腦細胞也是因這些刺激而獲得成長的，這些刺激直接影響著孩子的語言發展。

語言發展有幾個過程，一個是孩子的發音階段，二是理解語言階段，三是語言表達階段。

寶寶出生以後就可以訓練引導寶寶發音，家長要不斷地和孩子交流，把語言信息留在孩子的腦子裡。

因此，對於剛出生的嬰兒，家長也應該給予豐富的語言環境，給予足夠的語言刺激。

比如，給孩子換尿布時、洗澡時、餵奶時，陪孩子玩耍時、孩子睡覺時、睡醒時，都要與孩子講講話。

勿需太多語言，重在積累，簡簡單單的幾個字、幾句話，就會成為孩子語言發展的奠基石，也為加深孩子與家長之間的感情奠定了基礎。

4、鼓勵寶寶多開口

孩子還不會講話，表達某種需要時只能用動作或眼神。

家長如果看到孩子伸手去抓杯子，就趕緊給餵水；孩子啊啊、呀呀地用手指著水果，家長馬上滿足需要……這種飯來張口，衣來伸手的生活時間長了，孩子就會覺得：我不說話，什麼都能被滿足，幹嘛要說話呢。

是呀，家長的這種行為，使孩子喪失了與人講話的慾望和開口說話的動力，最終用自己的身體語言來代替口頭語言與人交往。

現在，像這樣的家庭不在少數，尤其是老人帶的孩子。

造成孩子開口講話晚還有一個原因是，父母不知道怎樣給孩子適合他們能力的語言刺激。

比如教孩子說話時，不是通過具體的、形象的、色彩鮮艷的、生活中經常接觸的實物，而是孩子一歲多了，還拿一些圖片、書面文字展示給孩子看。

孩子學語言階段，需要直接、生動、形象的刺激。

書本中的詞彙是抽象的，孩子的接受效果會差些，因此學會說話的速度就很慢。

當孩子要某件東西時，應當把他所要東西的名稱告訴他，還要告訴他東西的特點，比如：蘋果，紅色的……這樣幾次以後最起碼他會說「果」。

所以一定要給孩子語言環境、聽的刺激和給他說話的機會，這樣孩子的語言會發育得很快。

需要注意的是，教孩子講話還有一個目標定位，否則欲速則不達。

這個定位就是：教孩子講話，要略微超過孩子的實際語言表達能力，這個能力要在大人的幫助下能夠完成。

比如孩子會說一個字，家長最好教兩個字，孩子會說兩個字，家長教三個字，這樣才能使孩子的語言能力大幅度提高。

如果孩子只能說一個字，家長教短語或句子，那就等於什麼也沒有教。

5、不要讓寶寶莫衷一是

現在有些家庭里存在多種語種或方言，語種或方言的混亂也是造成孩子不開口講話的一個原因。

在家庭環境裡，夫妻雙方一會兒講方言、一會兒講普通話，再加上頻頻地更換保姆，保姆的方言又會刺激孩子的腦細胞。

這個刺激過程不符合孩子的語言能力，最終導致孩子對語言莫衷一是，不知道應該選擇何種語言。

6、不要逼寶寶講話

孩子的語言表達能力還很差，家長為了急於讓孩子學會說話，有時就用「逼」的方法。

比如，孩子想要某個東西，而家長拿著這個東西要挾孩子，孩子不說話就不給，這樣就造成孩子對開口講話有一種厭噁心理。

尤其是孩子開口講話比同齡寶寶晚時，家長往往使出「逼話」這個殺手鐧，威逼利誘，讓孩子講話。

孩子要先理解語言，才能表達語言，這是一個過程。

如果逼得太兇，孩子就會覺得講話有很大的壓力。

對這種壓力，孩子只能用沉默不語來抗拒了。