我的前半生，編劇為什麼用「家庭作業」談人生？
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《我的前半生》這部劇被霸屏了多半個暑假，從60後、70後到80後，幾乎每個年齡段的人都能找到共鳴。
但從劇中我們能明顯感受到家庭教育對孩子的重要性，在我們的生活中有虎媽、全職媽媽、職場精英媽媽等等......一千個家庭有一千種教育方式，我們總想從別人那裡學到一些新的教育理念，但是哪種方式才是最適合自己的呢？
劇中羅子君、凌玲、賀涵等人教育孩子的手段大不一樣，不知道細心的家長們更認可哪種教育方式？
1、父母兩個人的教育方式要達成一致，對孩子的要求決定了孩子的高度
［羅子君］離婚前對孩子的教育是粗放型，全職太太，衣食無憂，與外界幾乎隔絕。
她性格大大咧咧，在她的世界裡，凡事得過且過，不論是對自己，還是對孩子的教育她都認為沒必要太嚴苛。
孩子應該享有快樂的童年，不必給孩子太多的學習壓力。
丈夫輔導兒子做數學題時，她在一旁說：「小學一年級有必要學那麼複雜嗎？會數123就行了」。
當陳俊生在輔導平兒寫作業的時候，羅子君非但不幫忙，還坑了一把隊友。
PS：還把丈夫的教學道具蘋果拿去削給兒子吃了！
小編解讀：作為父母，該怎麼對待孩子的家庭作業，確實是需要一定的技巧的。
在孩子寫作業的時候最需要的就是專心，作為家長，這個時刻不能打擾孩子，需要做的是引導孩子思考，同時，在一個家庭裡面，父母兩個人的教育方式要達成一致，孩子才不會混亂。
媽媽要與孩子共同進步。
因此，無論何時何地，作為一個母親，即使是全職主婦，都必須時時學習，不斷提升。
你的提升，你的進步，是孩子進步的階梯。
2、教育需要耐心的「陪伴」，言傳身教，把最好的自己展現給孩子。
［羅子君］就是這樣的一個「大大咧咧」的媽媽，她離婚時在爭奪孩子的撫養權上，竟然勝過了高收入的前夫，原因是她能給孩子最好的陪伴。
離婚後的子君積極地提升自己，告別過去富太太的生活，從最底層的職業開始干，腳踏實地，兢兢業業，這一切孩子都感受到了。
● 言傳身教，把最好的自己展現給孩子。
平兒看媽媽寫寫畫畫，問媽媽在幹嗎？子君輕描淡寫地說：媽媽在寫作業啊。
平兒忍不住發問：大人還要寫作業啊？平兒被媽媽的刻苦認真所感染，他自覺地進屋去寫作業了。
和媽媽一起學習，濃厚的學習氣氛在新家營造起來。
由於子君的言傳身教，平兒也發生了奇妙的變化。
● 平兒媽媽正式加入最厲害最嚴苛的工作團隊後，被要求第二天出差杭州。
而第二天周末，也是平兒的生日，平兒滿眼委屈。
媽媽忍住心酸耐心地告訴平兒：媽媽以前不用功，落下了好多課，很多東西都跟不上了......所以現在要加班補回來，和平兒做不完作業要補作業一樣。
聽了媽媽耐心地講解後，平兒換過來安慰媽媽，自己會等她，然後再一起玩耍！
母親的格局大小真的很重要：家長有責任幫助孩子學習功課和社會技能，你希望孩子成為一個什麼樣的人，首先你就要做那個人。
一位好母親，勝過幾位好老師。
家庭教育對一個小孩來說，也至關重要，爸爸媽媽是孩子的第一任老師，所以為人父母要好好奮鬥屬於自己的人生，為孩子做好榜樣！
［凌玲］劇中被我們所吐槽的凌玲，在孩子寫作業的時候，耐心地和佳清說作業是要當天及時完成的。
這一點可以說，凌玲做得比較好。
作為單親媽媽，獨自撫養兒子。
她把所有的情感寄托在兒子身上，對兒子的教育非常嚴格。
與子君相比，凌玲顯然是不能夠常常陪伴孩子的。
每次深夜回家，孩子都已經認真寫完作業，她對孩子表示關心的只能是一句：「媽媽沒回來，你一定要把門上的保險上好。
」而在其他與孩子相處的時間裡，很少帶孩子玩，經常將孩子錯過的題目重新出幾大頁的題來讓孩子強化學習。
小編解讀：這樣的孩子也許在學習上超越了很多人，但是缺少很多家庭的溫暖，也許得不償失。
很多心理學家、育兒專家都證實，孩子三歲以前，由媽媽陪伴成長，給予足夠的愛與引導，長大後會更有安全感，情商更高，孩子的成長是不可逆的，父母耐心的陪伴很重要。
但作業絕對不是衡量孩子學習的唯一標準，所以家長們，請將作業擺到一個合適的位置，和孩子的交流不能僅限於在輔導作業上，帶孩子去爬爬山、一起做做運動、看看電影都是不錯的親子交流方式。
3、用孩子的眼光看孩子，時刻保持一顆童心
［賀涵］在對平兒的教育中，最慣常用的一種方法就是：先給甜頭，再給教導。
● 他會給平兒帶很多好玩的玩具，卻基本上是需要靠拼接和組裝的玩具，讓孩子自己動手操作。
同時，陪玩的這段時間，就是最好的「親子時光」。
● 平兒生病時，他會帶平兒去環境溫馨的兒童醫院，在孩子要求以後都來時，他爽快地答應卻也告訴孩子，要能屈能伸！
● 賀涵還對子君說，你對孩子的爸爸記恨，孩子也學著記恨。
你對他寬容，孩子也學著寬容。
孩子是父母生活中的一面鏡子。
● 有天，賀涵和羅子君在餐館吃飯，遇到一位所謂的「聾啞人」尋求幫助。
羅子君當即準備給錢，被賀涵制止。
隨後，賀涵掏出100塊錢，告訴「聾啞人」去幫他們點一杯檸檬汁，剩下的錢歸「聾啞人」自己所有。
事實讓人大跌眼鏡，「聾啞人」開口說話了，平兒知道了他會說話，能聽見......
賀涵用事實告訴平兒真相併叮囑他：遇到事情一定要多觀察，多留心。
賀涵對平兒的引導和教育是隱藏在友好的、無拘無束的友好氣氛中。
其實最好的教育就是看不到教育的發生，卻實實在在地影響著孩子們的心靈。
小編解讀：如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長，用孩子的眼光看孩子，時刻保持一顆童心......那麼，隨著孩子的成長，你會發現，在孩子慢慢讀懂這個世界的同時，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進了孩子的心靈世界。
教育孩子不僅要用心，很多時候也要用智慧。
你費力給孩子最好的，孩子不一定能懂得。
你用智慧去教育孩子，懂得孩子真正需要什麼，懂得自己的言行對孩子意味著什麼，懂得如何才能給孩子傳達正確的思想，才能讓孩子更好地成長！
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