繪本——打開孩子認知世界的大門

讀書是一種高尚的人生追求、高貴的精神追求。

我非常希望我們的讀者，我們的孩子，都能做一個

喜歡書、愛讀書的人。

————曹文軒

什麼是繪本

繪本溯源於中國，可能早期日本人將中國的佛經（經變圖），繪卷（法華經）當成繪畫書，後來發展成現在的繪本。

這個名詞出現有十年左右，繪本其實就是圖畫書，為了避免與圖書混淆，後來才習慣使用這個由日本傳入的名詞。

而繪本，顧名思義就是「畫出來的書」。

即指一類以繪畫為主，兼附有少量文字的書籍。

現在市面上的繪本圖書以低幼兒童閱讀為主，內容涉及文學、教育、科普等。

成人繪本方面如幾米、錢海燕等都是近年來出現的繪本作家。

其特點有：語言簡潔、圖畫優美、故事有趣，能大大激發兒童的閱讀興趣。

優秀經典的繪本，只要看圖就能讀懂故事的主要情節，對於不識字的幼兒也能通過圖畫進入故事世界，並從中發現樂趣，認知世界。

閱讀繪本對兒童閱讀能力的培養乃至一生的成長發展都有著不可估量的作用。

畫面感十分強烈

為什麼要選擇閱讀繪本

一、輕鬆開啟孩子認識世界大門的鑰匙

圖片是一種直觀的書面語言信息, 具有圖解文字的功效, 因此, 更容易被幼兒接受和理解, 藉助於圖片經驗採用文字配對的方式建立相應的聯繫, 能達到理解和閱讀的效果。

讀圖的過程同時也是幼兒發現探索的過程, 當幼兒在繪本中尋找到畫者隱藏在圖中的小標誌時, 在幼兒跟隨著這樣的標記繼續探索的時候, 幼兒的身心都得到了很大的提高。

繪本的圖像和文字韻含默契，像呼吸、像音樂、像雙打運動員般緊密配合，能讓小讀者輕鬆愉快地閱讀。

二、能改變單調沉悶的教學環境

精選的繪本, 圖畫大都是大師創造的作品, 它們經過時間的考驗,雖然已經經歷了數十年甚至上百年, 還能被現在的孩子所喜愛, 而且很多孩子都深受影響。

繪本不受時空、地域的限制, 這不是沒有道理的, 繪本的作者必須在限定的篇幅里把一個故事講得既清楚又好看。

這就要求繪畫者在有限的空間裡表達出大量的信息, 而圖畫就可以達到文字所不能達到的作用, 一本好的繪本,能讓一個不識字的孩子僅看畫面也能"讀"出個大意。

三、有助於促進兒童的品格的健康發展

繪本帶給孩子的價值與意義，遠比我們僅僅看到的那本書要更為深刻。

在孩子合適的年齡段，給孩子讀合適的書，不要低估孩子的理解能力，更千萬不能高估孩子的閱讀能力，切忌拔苗助長，因為讀書，本身是一件很快樂的事情，不要把閱讀變成孩子的任務。

那麼，好的繪本故事，對孩子的啟蒙意義就是巨大的，通過閱讀學會的自理能力、邏輯思維以及語言溝通能力都是家長手把手去教所不能比擬的。

孩子在對繪本故事的理解中，強大了自己的內心，並逐漸建立起了她自己的判斷標準。

生動形象的傳遞孩子信息

因為讀了《肚子裡的火車站》，孩子懂得了去呵護她肚子裡的小精靈們，愛吃蔬菜愛吃水果，啥也不挑食，因為她知道，小精靈們健康她才會健康。

因為讀了《牙齒大街的新鮮事》，早晚各一次的刷牙從來不需要我去催促，孩子一點也不希望哈克和迪克在她的牙齒裡面造別墅，建游泳池。

因為讀了《點》，孩子的自信油然而生：畫畫有什麼難的，我也會！

這些優秀的繪本都是在潛移默化中影響著兒童身心健康的發展，激發兒童的思考興趣，用抒情的文字和豐富多彩的圖畫講述世界萬物的存在意義，當兒童在繪本世界裡遨遊時，共探究能力會隨著日益增長的知識和豐富的想像力而得到激發。

優秀的閱讀繪本推薦

一、有關媽媽形象的繪本

　《猜猜我有多愛你》

　《我的媽媽真麻煩》

　《做媽媽的都是這樣》

　《媽媽的紅沙發》

　《永遠愛你》

　《我家有個壞好寶寶》

　《莎莉，離水遠一點》

　《讓我安靜五分鐘》

　《我們的媽媽在哪裡》

二、可以鼓勵寶寶自由創作的書

　《蠟筆盒的故事》

　《阿羅有枝彩色筆》

　《阿羅的童話國》

　《阿羅房間要掛畫》

　《野蠻遊戲》

　《美術課》

　《哈囉，你要什麼？》

　《當熊遇見熊》

　《點》

三、可以引導寶寶學習面對問題與解決問題手法的繪本

《白鴿少年》

　《公主的月亮》　

《卡夫卡變蟲記》

　《阿文的小毯子》

　《聰明的小烏龜》

　《眼鏡公主》

　《魔法音符》

四、生命教育相關主題繪本推薦書單

《我的好夢床》

　《小恩的秘密花園》

　 《小魯的池塘》

　《彼得的口哨》

　《敵人派》

　《天空為什麼是藍色的》

　《子兒吐吐》

　《七號夢工廠》

　《我不知道我是誰》

　《你很特別》