有件大事能夠影響孩子的一生，90%以上家長都圍觀了
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01
哪個少年不多情？
小的時候，父母健在，舅舅疼姥姥愛，家裡好吃的好玩的，任我挑選。
很抱歉，我的世界沒有悲慘的身世，不能賺取你的眼淚，但我的童年依舊不快樂。
這種不快樂，一直伴隨著我成長，長大後，我變得不快樂，不自信，不願意在人群中展示，孤獨症患者。
工作後，因為我的工作能力一直都很不錯，領導安排給我一次工作匯報，但僅幾百人的演說，因為我的緊張與不自信，匯報一直斷斷續續的，我在領導的眼裡看到了失望，匯報就這樣木然的謝幕。
我怎麼能忘，從小便是這樣不自信，「loser「的標籤僅因為一張簡筆畫就伴隨著我。
02
長大後最難得的小情懷
90年代，所有和我同齡的人都應該記得，那時候的小學，美術課程算是娛樂課，上課時間，美術老師會讓我們自習，做家庭作業或者小聲聊天玩鬧。
最後，到期末考試時，我們隨意畫上一副美術老師布置的繪畫交上去，便可通過。
學期末，我拿著一張白色的美術紙回家，對媽媽說：「媽媽，今天老師要我交美術作業，來陪我一起畫吧.」
我希望能夠引起父母對我的關注，表示對我的重視與愛。
每次期末考試，我內心緊張，怕考的不好，怕父母愛我的成績多過愛我。
夕陽的餘光照在她的臉上，晦澀不明，我看不清她的表情：「娃兒，你自己畫吧，反正美術課也不重要，學好文化課程，考個好成績就好了。
「
果然，媽媽最關注的還是我的成績，那是那天黃昏，我心裡唯一的想法。
可惜，我父母都受著中國傳統思想，儘管他們愛我，給予我生活的富足，卻從未關注過我內心的想法，沒有向我表達他們的愛，只是木訥和沉默或抗拒。
果然，媽媽最關注的還是我的成績，那是那天黃昏，我心裡唯一的想法。
爸媽總是很忙，從來沒有時間陪我，連一副美術畫都不陪我做，我總是在想他們是不是不愛我……
03
愛就是一種如切如磋的成長
爸媽總是很忙，總是沒有時間陪我，連一副美術畫都不陪我做，我總是在想他們是不是不愛我……
時間久遠，歲月漫長，我已經忘記那個學期我的美術成績怎麼樣，我最後到底畫的什麼？我唯一記得的是，許多小朋友都拉著父母的手，高興的上台展示他們和父母一起完成的美術畫，而我自己一個人坐在台下，我多麼希望父母能陪伴著我。
後來，即使我的學習成績得A，我心裡仍然充滿疑問與不安，我的學習成績不好就不值得被愛被關注，我的內心始終充滿巨大的不安全感。
漸漸的，我開始遊走在人群的邊緣，不再主動參與社交活動，沒有愛，性格不好，變得孤僻。
長大後，我明知道父母愛我，但我依然無法坦誠表達我對他們的愛，很多事情，已經成為習慣。
我們只能遠遠的站在彼此的世界之外，用物質堆砌出對彼此的愛。
陪伴永遠是最深情的告白，孩子的成長，父母萬不能假借他人之手。
在陪伴孩子快樂成長的同時，向她/他宣誓或告白你對她/他的愛，讓他/她能心無旁騖的感受認知這個世界的美好。
寶媽學習簡筆畫，用心記錄孩子成長的點點滴滴，絕對不是簡單的拍照能夠替代的。
教育小孩學習簡筆畫，培養孩子對學習的興趣和熱愛，在學習的契機玩點簡筆畫的小遊戲，增進母子之間的親子感情，一舉三得。
更重要的是，簡筆畫簡單，容易操作，小孩和大人學習起來都比較容易。
小孩的成長要從認識世界開始，運用簡筆畫，通過對世界的觀察，充分發揮小孩的想像力和創造力，畫出他/她眼中的世界，有利於提高孩子的智力。
繪畫使人專注，有利於人的一生。
小孩從小學習簡筆畫，培養良好的行為品質，發展小孩的觀察力和思維能力，能對孩子以後人生道路的順暢埋下伏筆。
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