孩子不願去上學，家長怎麼辦？

說到開學，你有沒有遇上過這樣的情況——

據說，這是「第一天上學」和「第一天上大學」的區別

所以今年我們的第一講是——

適應篇：耍賴皮 不上學

孩子耍賴皮，哭著鬧著不肯上學，這種情況十分普遍。

如果採用合適的方法解決這個問題，有助於讓孩子愛上學校，愛上學習；反之，則可能在孩子心中埋下厭學的種子。

講個例子

媽媽把孩子送到學校，剛準備離開，孩子一把撲到媽媽身上，哭天搶地不讓媽媽走，不願意一個人留下來上課。

媽媽可左右為難了：假裝沒看到，直接走吧，聽著孩子撕心裂肺的哭聲，實在狠不下這個心；不走吧，越勸、越安慰孩子鬧騰得更厲害。

其實這樣的場景，在幼兒園十分常見。

只不過，讀幼兒園的時候，孩子耍耍賴皮，家長可能心一軟，也就屈服了。

但小學開始強調紀律和規則，不可能允許孩子想來就來，想走就走。

家長遇到這種情況，應該如何應對呢？

對症下藥

原因一：不適應新環境

新學校、新班級對於孩子而言是一個完全陌生的環境，這個新環境裡沒有他們熟悉的朋友和老師，適應能力弱的孩子就會覺得孤單。

原因二：太黏家長

有些孩子和家長關係親密，一旦離開爸爸媽媽，就會缺乏安全感。

原因三：幼兒園養成的壞習慣

有些孩子，上幼兒園的時候就是三天打魚兩天曬網，家長也不當回事兒。

這樣一來，要培養孩子每天按時上學就困難了起來。

老師支招

狠狠心 冷處理

孩子採用哭鬧方式主要目的就是為了引起父母和老師的注意，然後讓他達到回家的目的，如果這時老師、家長過分地關注他，反而會使他哭得更厲害。

如果在他哭得最起勁的時候，老師、同學都只顧忙自己的事兒，家長頭也不回地離開，他哭久了就會覺得沒趣，知道哭不能達到目的，就會慢慢減少哭的次數。

動之以情

除了曉之以理，教育孩子獨立、紀律和規則的重要性，動之以情，用愛來感染孩子，讓孩子喜歡上老師、同學和學校，也十分重要。

要讓孩子喜歡上學，首先就得讓孩子喜歡上老師，讓孩子感受到學校和家裡一樣，有媽媽的關愛。

比如看到他的鞋帶鬆了，彎彎腰幫他系上；他流鼻涕了，拿張面紙輕輕給他擦去……每一個舉動，都讓他感受到老師在關心他，愛護他。

漸漸地，他就會喜歡上學校了。

幾個獨門小妙招，家長們快學起來吧！

用故事教育孩子

通俗易懂的故事不僅對孩子有吸引力，更有一定的教育意義，對孩子會有一定的啟發。

家長可以選擇幾個簡單有趣的小故事，用講故事的方式告訴孩子他應該要離開父母到學校去學習各種本領。

設立「笑臉牆」

因為孩子的控制能力還沒有形成，他們更容易受到暗示和興趣的支配。

家中可以在家中為他設立一面「笑臉牆」，當他有一次上學沒有哭時，馬上在牆上為他畫一個大大的笑臉，告訴他這個笑臉多漂亮。

用這樣的方式激勵他慢慢改掉壞習慣。

「約法三章」

父母可以和孩子約法三章，如一個星期中有一天上學沒有哭時，就可以獎勵他喜歡的圖書，或獎勵他參加自己喜歡的活動等，以此督促他為自己的目標而努力。

以後慢慢提高要求，由一星期一次變為一星期兩三次，循序漸進地幫助他改掉賴學的習慣。

讓孩子學會交往

小學新入學的孩子正處於心理和行為發展的關鍵時期，他們迫切需要結識更多的朋友，來促進他們的身心健康發展，增強與人合作的能力。

父母應該提供更多的交往機會，比如適當地帶孩子進入自己的社交圈，讓孩子到外面去串門，找小夥伴玩耍，或讓自己的孩子邀請小夥伴到家裡來作客等。

孩子學會交往，就會很快地融入學校生活中去。

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