眾人眼中的乖孩子在幼兒午睡時死亡，原因讓家長和老師崩潰了！

小萬一直是大家眼中的乖孩子，性格好，嘴甜，大人說什麼就是什麼，不頂嘴也不吵鬧。

朋友同事夸小萬乖，父母也覺得帶孩子省心，連幼兒園老師也經常夸小萬乖巧。

一天早上，5歲的小萬吃了一份糯米雞外加一杯牛奶，就跟著媽媽去幼兒園了。

中午吃飯時候，林老師說小朋友不能浪費食物，一定要把飯菜吃完，小萬是個乖孩子，老師說什麼就是什麼，於是大口大口把飯吃完了。

12:10的時候林老師就叫孩子們回去睡午覺了，唱完3首兒歌，林老師就要求小朋友要進入睡眠了，可林老師發現小萬還在玩，還沒睡，便呵斥了幾聲。

小萬跟老師說他睡不著，肚子還飽飽的，可林老師卻說小朋友一定要睡午覺，不然不會長高，在老師的教育下，小萬趴著枕頭最終進入睡眠。

下午2:30的時候，大部分小朋友已經睡醒了，陸續回到教室上課，林老師見到小萬還沒醒，以為遲睡原因，因此並未叫醒他。

20分鐘後，林老師過去叫小萬的時候，發現怎麼叫都沒有反應，於是上前摸他額頭，才發現小萬嘴唇發黑，嘴巴鼻子都有黑色污物，已經停止了呼吸，隨後兩位老師合力把小萬抬往醫務室，不久又讓司機開車送往醫院，等去到醫院搶救時，孩子已經搶救不回來了。

醫生診斷：孩子午餐時，吃撐了，還沒消化就直接入睡，導致小孩子因食物倒流，堵塞氣管致死。

知道事情後，小萬的父母和老師都傷心不已，自責不應該總是以命令的口吻對孩子說話。

可是，大家也都很疑惑，為什麼小萬早上吃多了，中午又吃撐了，不報告老師還要立即入睡呢？原因就是小萬是乖孩子，從不違背大人的意願，總是大人說什麼就是什麼，也不向大人反應自己的情況，造成了如今的悲劇…

1、乖孩子不等於好孩子

我們，父母、老師以及寶寶身邊的其他人每天都在對寶寶說這樣的話：

• 孩子，你能不能乖一點？安靜一些？

• 如果你乖一點的話，媽媽就…(獎勵的條件）

• 你送孩子去幼兒園之前，你是不是叮囑他：你今天要乖乖的哦,要聽老師的話？

• 你接幼兒園放學回家的時候，你是不是問他：你今天乖不乖？表現得好不好？

• 幼兒園的老師是否對孩子們說：大家都坐好，小手放背後，比一比誰最乖？

• 周圍有孩子的人是不是有在說：這家孩子真乖真聽話真是好孩子。
  
  

所謂乖孩子，就是大家喜歡的「聽父母話，按照大人的安排去做，懂事，不調皮，不頂嘴……可是，這一類孩子十分依賴父母，缺乏獨立意識和主見，不敢反抗，缺乏想像力和創造力，長達以後也會如此。

通常，很多孩子並不是從小一開始就很乖，而是在家長的教育、威脅、打罵之後慢慢變得很乖。

有的孩子很懂事，不想父母不開心，不想父母生氣，也會隱忍自己內心的真正想法，變得很乖。

但是長此以往，孩子的性格和意志都會受到影響。

2、如何引導教育「不乖」的孩子

很多時候，我們會覺得自己的孩子不夠」乖「，叛逆、頑皮、無理取鬧等，這時我們可以通過以下方式引導教育寶寶，讓他既能有效的表達自己的感受，也能理解父母的苦心。

No.1理解寶寶的感受

我不再把自己放在寶寶的對立面，而是學著站在寶寶的立場用心去體會他的感受。

No.2找出抗拒的心理原因

理解不等於不立規矩，不過在給寶寶立規矩的時候，對於那些他始終很抗拒的規定，我不再不由分說地「強制執行」，而是找出寶寶產生抗拒心理的原因，再想辦法解決。

No.3給情緒找個宣洩口

教育專家認為，很多時候，寶寶有意做出一些大人不允許的事情，是為了宣洩不良情緒或不安感。

鑒於此，果果再發脾氣的時候我不再責罵或體罰他。

No.4尋找寶寶的良好表現

表揚能間接地讓寶寶明白是非，所以我更留心果果的一些良好表現，及時地提出表揚。

No.5給寶寶一定的自主權

既然寶寶處於逆反期，有些事我就不再做硬性規定，而是有條件地讓果果享受民主權利。

No.6不處處約束

寶寶就是寶寶，不能用你的標準來處處約束他，對他的行為最好「有所管有所不管」。

「乖孩子」不一定是好孩子，將文章分享到朋友圈，警醒更多的父母吧！

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