1.5-2.5歲是寶寶的語言敏感期，做一隻歡樂的小鸚鵡

兒童敏感期系列內容

第六節：語言敏感期

你還記得聽到寶寶第一次叫「爸爸媽媽」的感覺嗎?

萌稚的奶音，一定是讓初為父母的你心花怒放、熱淚盈眶吧。

隨著這第一聲「爸爸媽媽」，你要懂得寶寶已經開始步入語言敏感期。

我們應當有所思考：

寶貝的語言能力都有哪些表現？

他到底有著怎樣驚人的語言能力?

如何陪伴寶貝度過這段牙牙學語的時光?

兒童語言發展敏感期

出生時間	語言發展特徵
4周	哭聲出現語音分化
5周	可發出四元音、四輔音
5個月	牙牙學語階段
9個月	可發出同一音節的不同音調
10-18個月	聽音模仿初期
2-3歲	模仿期
3歲	理解名詞、形容詞
4-5歲	理解人稱代詞、量詞
3-6歲	理解時間詞、空間方位詞

語言的敏感期具有階段性和特定性，一旦錯過便無法彌補，在語言敏感期，如果孩子處於良好的語言環境中，便可事半功倍地掌握某種語言。

研究表明新生兒對言語的刺激是非常敏感的，不到10天的新生兒就能區別語音和其他聲音，並對之做出不同的反應。

因此，在嬰幼兒時期進行語言教育十分重要！

語言敏感期，五個行為特徵

1鸚鵡學舌

孩子總是不斷地重複聽到的話語，尤其是爸爸媽媽說過的話。

要了解孩子重複別人話語並不是在跟你作對，這恰恰是孩子語言高速發展的表現。

父母一定要謹記此時決不能對孩子的表現「潑冷水」，這很有可能扼殺孩子對語言的熱情，而不利於孩子語言的發展。

2悄悄話

在這個階段，孩子總喜歡湊到大人的耳朵說悄悄話，可能就是一些很簡單的，比如「我中午沒吃飯」之類的，或者根本只是在動嘴巴，實際上什麼也沒說。

家長們只需要配合著就行了，這對他們來說就是一種鼓勵。

3說髒話

有些孩子愛講髒話，是因為孩子意識到了語言的力量，並能發泄一定的情緒。

家長千萬不要訓斥或打罵孩子，而是直接當做沒聽到。

沒有了大人的關注，孩子自然會覺得講髒話不是什麼有意思的事情而選擇放棄。

另外，在孩子面前，家長也要注意文明用語。

4接電話

孩子在整個接電話過程中沒有任何互動，通常是按照他們平常看到樣子，一口氣說完。

家長同樣不要批評指責，正確的做法應該是滿足孩子的這種需求，鼓勵孩子去接電話，孩子心理滿足後便會停止這類行為。

5暫時口吃

當孩子興奮或異常緊張時，會突然說話結巴。

孩子出現口吃，家長不要過於擔憂，平常心對待，並鼓勵孩子慢慢說，而不是著急給孩子貼「結巴」的負面標籤。

家長要多和孩子說話，促進孩子理解語言和積累詞彙，這樣孩子才能更快地開口說話，這種臨時口吃狀況就會消失。

語言敏感期，家長怎麼做

1相對穩定的語言環境

現在的寶寶生活環境複雜，既有爺爺奶奶外公外婆的輪番照料，也有高科技的電子產品陪伴著長大，這都給寶寶的語言發展帶來挑戰，增加了語言學習的難度有時會造成「說話晚」的現象。

所以，在家中要統一語言，最好是普通話，而不是方言。

注意標準用語，注意語言的規範性，不要用兒語，像「吃飯飯」、「喝湯湯」等。

2傳達正確感受

家長可以一邊說話，一邊相應的面部表情，這樣可以讓寶寶明白你的感受。

寶寶剛剛學習語言時，切記不要戲弄寶寶，比如一邊說「你個壞寶寶」之類的話，又一邊愛撫他，這樣會讓寶寶理解混亂，阻礙他的語言理解和發展。

3和孩子多溝通

家長應該和孩子多溝通，包括講故事、或者用提問、反問的方式等，加強孩子的表達能力，為日後的人際關係奠定良好基礎。

因為寶寶在學習語言的時候，來自成人的回應和互動是非常重要的，語言交流不僅僅是說話，還有很多肢體的，甚至情感的交流，這些都不是「湯姆貓」類的電子產品可以提供的。

4和寶寶玩遊戲

讓寶寶根據語言提示，指自己的身體部位。

寶寶在有組織有規則的遊戲中，自然能快樂的學習語言。

孩子從出生聽到語言、模仿語言，到將語言和代表意義對應起來，在到最終可以通過語言順利交流，是一個複雜而又自然的過程。

5學外語的時機

雙語學習對於寶寶的認知能力發展有很好的作用。

寶寶一般在自然的雙語環境中習得兩種語言，在什麼條件下學外語比學不學外語更為重要，如果不能給寶寶提供自然的雙語學習環境，那麼外語學習不僅不能促進寶寶的語言發展，反而會適得其反，影響寶寶母語的學習。

所以，最好是先學好母語，然後再學習外語。

6給他表達機會

家長對寶寶的回應有時不需要過多的心領神會，這都會造成剝奪孩子的表達慾望，損害寶寶說話的積極性。

語言具有社會交流特性，對於學習母語的孩子，與人面對面的交流是學習語言的最好方式。

要學會忍耐，引導寶寶用清晰的話語、完整的句子表達自己的意願。

7看圖說話

鼓勵寶寶看圖說話、講故事，以遊戲的方式激發寶寶的想像力，鼓勵寶寶用自己的語言表達自己的想法。

8帶寶寶走出家門

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多參觀不同的場所，多和同伴交流和遊戲，這既是寶寶學習語言表達意願的過程，也是學習人際交流的機會。