培養孩子8個細節，大智慧培養出好孩子（下）

5、與孩子做朋友

一位知名教育家曾經說過：父母與孩子之間，多因彼此不了解發生誤會，多為溝通少產生矛盾，多是沒有平等交流而傷了兩代人的關係……如果父母學會了與孩子做朋友，這一切問題都會迎刃而解。

在這方面做得比較好的，應該算是梁啓超先生。

100年前，梁啓超在給兒女的信中稱呼自己的孩子「寶貝」、「baby」，梁啓超教育孩子最大的一個特點就是與孩子們做朋友。

梁先生給兒女們的信比孩子給他的信多很多，作為父親的他就是孩子們的朋友，給孩子們寫信，與他們談學習，交友，戀愛，生活，政事等等，將每一件事娓娓道來，沒有家長作風，又與今日的家長拉開多大差距。

6、儘量蹲下跟孩子說話

蹲下身子和孩子說話，就是要我們主動去理解孩子；只有建立在理解基礎上的關愛，才能如春風化雨，悄然無聲地潛入孩子的心田。

蹲下身子和孩子說話，就是要我們不要擺出成人的架子，把自己的觀點和方法強加給孩子，使孩子成為只會聽話的工具。

我們要平等地對待孩子，試著通過平等的交流和溝通來說服孩子，在潛移默化中發展孩子的心智，培養孩子的品行。

當我們蹲下身子和孩子說話時，我們才能真正走進孩子的心靈。

陶行知先生曾經寫過一首歌謠，結尾是這樣兩句：「你不能教導孩子，除非是你變成孩子。

」只有我們蹲下身子和孩子說話，我們才有可能「變成孩子」，才能主動去「發現孩子」，進而「信仰孩子」，最終「解放孩子。

」

7、在孩子面前勇於承認錯誤

讓一個人在父母、領導面前承認錯誤並不難，作為父母，最難的還是在孩子面前承認自己的錯誤，這是很多中國家長所做不到的。

但這卻是培養孩子所必須的。

很多家長認為，在孩子面前承認錯誤，會削弱家長的權威，也有的家長感覺「拉不下臉」來，這些都是誤區。

家長勇於在孩子面前承認錯誤，不僅是尊重孩子的表現，可以言傳身教教育孩子明辨是非，更能讓親自關係更加和諧、民主，也必然能為孩子的成長創造一個開放、和諧的環境。

相反，如果明明是家長的錯誤卻不承認，這在孩子的心裡就會永遠烙下印象。

大人自己犯了錯自己還不承認，那我也沒有這個必要承認錯誤，這就是現在小孩的心態和錯誤的觀念！

8、看到孩子身上的缺點，積極創造條件改正

《中庸》上說，愛而知其惡，憎而知其善。

做父母的最愛孩子，也最難做到愛而知其惡，對孩子的愛讓很多父母發現不了孩子身上的缺點。

這可以說是極其危險的，如果父母發現不了孩子身上的缺點，一味地疼愛呵護，必將使這種缺點越來越不受控制，最終甚至成為孩子身上的性格缺陷，限制孩子未來的發展。

愛而知其惡，這是每一個家長都應該努力做到的。

只有家長們看到了孩子身上的缺點，才能採取有效措施，彌補這種缺點，最終培養孩子積極、高尚的人格和良好的性格。