十大「毀孩子」行為，你中了幾條？

整理留言的時候，看到了一位媽媽說，她衝動打了孩子兩下，結果孩子哭了整整一個下午，怎麼哄都不行，孩子後來哭累睡著了。

她看著孩子，心裡很愧疚。

跟她詳談之後才知道，原來，前幾天婆婆有事回老家，她的3歲兒子俊俊沒有人照看。

無奈之下，她就把孩子帶去單位。

午休的時候，大家在茶水間吃飯，看到這麼乖，還會背唐詩的小孩，就過來逗他。

比如「你媽媽不要你了，把你送給我，晚上你和我回家。

」

「來，背幾首唐詩，阿姨給你糖吃。

」

雖然，俊俊媽在旁邊看著他們逗弄自己的孩子，有些話讓她不舒服，但是心裡又覺得別人是因為喜歡才會這樣，再加上小時候也是這樣被逗過來的，所以就沒有阻止。

後來，有一個男同事搶了孩子的玩具車，把手舉高了，讓孩子去拿。

俊俊一開始還會踮起腳尖去夠玩具車。

後來一直拿不到，心裡就著急了，發出嚶嚶聲對那位男同事橫眉怒目，甚至有動手的趨向。

俊俊媽趕緊說：俊俊，叔叔和你開玩笑呢！不可以不禮貌動手打人哦。

話音剛落，就看到孩子隨手抓起桌子上的一個玻璃水杯，向同事砸過去，正中同事的腦門。

當時她在旁邊看到，嚇壞了，趕緊過去看同事有沒有受傷。

確定同事除了額頭破皮，沒其他大礙後，她轉頭看著孩子，突然氣不打一處來，當然也害怕同事和孩子計較，就動手打了孩子兩下。

孩子當下就情緒崩潰，一邊哭一邊伸手錘她。

她擔心吵到其他同事，就請了半天假帶孩子回家。

孩子一路上都在哭，嘴裡念叨著「媽媽壞，我不愛媽媽了」，到家後也一直哭，她怎麼哄他都沒用。

哭了兩個多小時後，孩子哭累了，才窩在她懷裡睡著。

俊俊媽最後問我：你說我當時處理的方式是不是不妥，會不會對孩子造成什麼心理陰影？

說實話，看到這種情況，我心裡五味雜陳。

既替孩子感到委屈和憤怒，又萬分指責這些毫無顧忌逗弄孩子的大人，當然更埋怨對孩子年齡特性不了解，而沒有及時保護、理解孩子的家長。

俊俊媽的情況相信不少家長都遇到過。

很多時候，孩子被「逗弄」時，都會發脾氣，比如吐口水、罵髒話或者動手打人。

這時，很多家長都會責怪孩子不懂事、沒禮貌。

可是孩子錯了嗎？

大人在被戲弄時都會火冒三丈，更何況一個情緒管理能力尚未構建的孩子！

對於5歲內的孩童來說，他們的安全感幾乎全部建立在父母的愛上。

「你爸媽不要你了。

」對於分辨能力低的孩子來說，這句話的殺傷力不亞於直接給他致命一刀。

他會驚慌、會憤怒。

而這個年齡的孩子，又正處於建立自我意識過程，特別在意保護自己的東西。

所以，當俊俊的玩具車被搶走時，他的所有情緒就爆發了。

他感受到「侵犯」，但是三歲左右的孩子語言表達能力受限，於是，他只能利用手、牙、腳來進行反抗。

而當孩子在被戲弄後發脾氣動手打人時，聰明的家長應該是先處理情緒再處理事情，而不是直接教育孩子道德素養！

拿俊俊的例子來說，當時的俊俊媽在確定同事沒事之後，應該先察覺孩子的情緒，站到他的角度，知道他生氣的原因，並幫助孩子表達出來；

第二，接受孩子的壞情緒，表示理解他;

第三，在處理好孩子的情緒之後，再教育孩子，即使生氣，也不能動手打人;

第四，替孩子向同事道歉。

向孩子親自示範處理這種衝突的做法;

甚至，還可以以孩子的口吻，委婉表達，孩子會這樣也是事出有因，希望叔叔阿姨們以後不要開這種玩笑等。

尹建莉說：事關孩子的事情沒小事，在大人眼裡是小事，在孩子的眼裡卻是大事。

如果家長對這類事情不引起重視，沒有給孩子做好疏導，孩子就極有可能會出現品德方面的缺陷。

在生活中，我們常常會遇到有人「逗」小孩。

從教育角度來講，「逗」孩子玩是一種德行教育。

然而，我們平時常見的「逗」，事實上更多是「戲弄」。

「逗」孩子，是把快樂建立在孩子之上，以孩子的快樂為前提。

而「戲弄」，是利用孩子的幼稚來逗大人開心，而讓孩子感到羞辱、擔憂、失落、甚至恐懼哭泣。

很多人總覺得「孩子小，不懂事，一會兒就忘了！」

殊不知，這種做法不但不會讓孩子忘記，還會導致孩子安全感消退，恐懼感滋生，甚至給孩子造成終身陰影。

1984年，心理學家Malrtha L.Picariello曾做過一個關於兒童記憶的實驗，參與實驗的都是同一所幼兒園3-4歲的小朋友。

在老師的配合下，實驗人員製造了一場「假」火警。

孩子們紛紛「逃」了出來，並看著消防叔叔進進出出。

後來，有人告知孩子們，是因為有人做爆米花觸動了警報。

在7年後，實驗人員找回了這些孩子，發現3歲的孩子，有幾個能想起來；而4歲的孩子，大多能回憶完整。

這也就說，3-4歲後的孩子都有長期記憶。

正因如此，著名教育家邱吉爾才會提出：在面對孩童時，開玩笑尤其應當慎重，不能隨心所欲。

有人或許會說：好，那我不逗3歲後的孩子，我逗1-2歲的孩子，總可以了吧？

不好意思，不行。

美國腦筋化研究專家麥克萊研究發現，儘管3歲前的孩子，因為前額葉皮質未發育成熟，無法把遇到的事情變成情景記憶存儲。

但是，有兩種情況除外。

A、食物匱乏、飢餓；

B、危險和意外；

有些小孩子對物質會表現出占有、自私的態度，怎麼教育都很難去分享，很大因素就是在嬰兒時期被搶食物逗弄，或者大人不給飢餓的孩子餵食造成的。

很多時候，大人覺得「好玩」，認為孩子急一下，哭一下，過一會就沒事。

殊不知，這會讓孩子感到不安、不被尊重，自尊心受損，或讓孩子恐懼社交，對他人不信任。

嚴重的，還會給孩子的生命造成威脅。

英國作家夏洛蒂·勃朗特說過，有著污染的記憶是一種毒藥。

所以，請別隨便逗孩子，特別是3歲後的孩子。

前段時間，鄭州一5歲男童被隔壁鄰居逗喝酒，結果孩子酒精中毒，出現滿臉通紅、不省人事且不停嘔吐咖啡色胃液。

所幸孩子搶救及時，脫離了生命危險。

很多大人在逗小孩子方面，因為缺少教育常識和安全意識，根本就沒有分寸感。

而對尚未有自我保護能力的孩子來說，這些大人簡直就是一場人生災難。

輕則讓孩子心靈扭曲、經受一場身體磨難，重則直接丟掉性命。

所以，作為孩子監護人的我們，在面對這些沒有分寸感的大人時，一定要及時制止，保護好孩子，遠離他們。

每個孩子都是獨立個體，需要被尊重、被理解。

也希望那些喜歡「逗」孩子的人，可以明白，你所做的行為真的一點不好笑，甚至有些缺德：你正在傷害一條生命，破壞他人的一生。

禁：十大「逗孩子」行為

1、對小孩子說：你爸媽不要你了！

2、問小孩：你喜歡你爸爸還是媽媽？

3、不熟悉的人親小孩或摸小孩的臉

4、把小孩子拋向上空再接回

5、彈男孩子的「小雞雞」

6、逗小孩子喝酒、吸菸

7、對小孩說：讓你爸爸媽媽給你生個小弟弟小妹妹

8、對小孩說：你長得真醜，一定不是你爸媽親生的，是從河底撿來的。

9、把小孩和其他小孩作比較，打壓小孩。

10、搶孩子東西，誘惑孩子滿足自己的無理要求

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