孩子發脾氣時，這樣回答暖爆了！

每個人都會有情緒，孩子也同樣。

孩子因為缺乏自制力，所以他們鬧情緒的時刻非常多，也讓父母感覺非常勞累。

孩子脾氣倔，天涼了，讓孩子加件衣服，就是不肯；

孩子愛頂嘴，電視都看了2個小時，一說關掉就發火鬧脾氣；

孩子愛發脾氣，明明到了飯點，孩子還在玩，怎麼叫都裝聽不見；

孩子不聽話，晚上晚睡，早上不起，撒謊，頂嘴，寫作業拖拉；

…..

當孩子在鬧情緒的時候，很多父母容易踩中雷區，傷害孩子也傷害自己。

面對孩子情緒，父母八大常見反應

• 以暴制暴

「再鬧，就給我試試看！」「不乖就把你趕出門」之類的嚴懲、恐嚇和威脅話語，不但會扼殺孩子的自尊心和安全感，甚至採取自我破壞和被動的攻擊行為當成報復。

• 當孩子情緒的奴隸

「不要哭，就帶你去吃麥當勞！」「我買玩具給你就是了，別難過了！」

用賄賂、哄勸的方式息事寧人，避免孩子體會不好的情緒，反而讓孩子學會了「情緒勒索」。

• 男孩別哭

「男子漢不要哭，勇敢一點！」哭泣不是懦弱的象徵，男孩也有各種心理需求。

一旦哭的權利被剝奪，男孩的情緒表達就容易出現障礙。

• 為孩子的情緒貼標籤

「你這個壞孩子，為什麼這麼粗暴？」「真是愛哭鬼！惹人厭！」你貼在孩子身上的「負面標籤」，會輕而易舉的扭曲孩子的自我概念。

• 流於說教

「你看！我不是早就跟你說過了……」當孩子傷心、難過、生氣的時候，情緒已經主導了全部意識，根本不是灌輸規則與訓誡說教的好時機。

• 回力球效應

「你再鬧啊！乾脆把我氣死好了！」在孩子鬧脾氣時，無法保持冷靜，反而回以憤怒，形成「你來我往」的惡性循環，最後「發脾氣也沒什麼大不了」的想法也將深刻在孩子的心上。

• 阻斷話語

「怎麼垂頭喪氣的？振作一點！」對孩子的情緒視而不見或輕描淡寫，不但阻斷了親子溝通，也讓孩子相信情緒是不受歡迎的，進而築起一道心牆，變成一個對自己和他人的感受都顯得麻木的人。

• 歸咎他人

「跌倒了不痛！都是地板害的！」當孩子遇到挫折時，為了安撫孩子情緒而歸咎外界環境的做法，會讓孩子無法對自己負責，失去從錯誤中反省學習的機會，容易養成遇到挫折「只會怪別人」的惡習。

作為家長，我們對孩子充滿了期待，不斷得引導，糾正，講道理，開始我們用完了所有的招數，所有的耐心，甚至恐嚇和威脅，孩子的脾氣和頑劣還是沒有改善，那個「乖孩子」永遠是別人家的，終於有一天我們忍無可忍，氣的暴跳如雷，卻仍舊無可奈何…….

誰說親子教育是一場曠日持久的戰役？不！親子教育不是戰役，是家長終身學習的契機。

培養的孩子的過程，需要父母更主動掌握科學的方法，了解寶貝們的發育規律，同理寶貝的內心世界，好的情商，能讓孩子們面對未來校園的學習壓力，人際關係，師生關係甚至成年後的社會關係等，都能處理得更遊刃有餘。

其實我是一位家庭教育工作者，主要是針對中小學生，以及青少年的學習問題。

比如：「注意力不集中，上課容易走神；做事拖拖拉拉，不愛寫作業；叛逆，不聽話；記憶力差；厭學；不夠自信，自卑；罵家長；愛哭；不睡覺，不吃飯；打老師，鬥毆，打同學等...」有類似這方面問題的家長和朋友可以關注老師我，幫你解決孩子存在的各種問題，另每天會更新關於家庭教育的技巧和方法。

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