尋找讓孩子喜歡上學的「吸鐵石」

摘要：女兒特別熱愛她的學校。

每天早晨去學校的時候她都歡天喜地的；逢假期，總是還沒到開學的日子，她就開始念叨想去學校了。

這讓我非常欣慰。

我總覺得小學生喜歡學習的前提就是熱愛學校、熱愛老師、熱愛同學並對學習充滿興趣，只有這樣，他才會對學習充滿熱情並不斷地成長進步。

所以，我們並沒有刻意在她的學習上花太多的心思，而是想辦法讓她愛上學校、愛上學習。

1、讓孩子渴望和小夥伴交往

女兒上幼兒園的時候，我們就很注意給女兒找朋友。

把她從幼兒園接出來，我們都會叫上幾個小朋友一起玩一會兒才回家，因為玩得很開心，每次分別的時候孩子們都戀戀不捨的。

因此，第二天早晨女兒就會很願意去幼兒園，因為她很期盼和小朋友一起玩。

上了小學以後，我們延續了幼兒園的做法，利用接送女兒的機會，跟家長聊天，尋找能和女兒玩得來的同學，如果家長允許，放學以後就在學校操場玩一會兒再回家。

過了沒多久，女兒就有了兩三個經常一起玩耍的好朋友。

在學校的課間，他們會在一起做遊戲；放學後，他們會在學校教室或者操場玩一會兒再回家；節假日，我們家長也會組織孩子們一起去郊遊或者參觀博物館等。

對於孩子來說，同伴的吸引力很大，他們可以從同伴那裡獲得認可，或者學到自身沒有的東西。

跟同伴之間的交往和做遊戲是孩子非常嚮往的。

小學時，在同班同學中有幾個這樣的好朋友，就如同有了幾塊孩子上學的「吸鐵石」，讓孩子每天都渴望去學校見到這些同學。

對於家長來說，讓孩子喜歡上學的第一步便完成了。

2、讓孩子期盼和老師見面

親其師，才能信其道。

小學生很聽老師的話，簡直視老師的話為聖旨。

如果能讓孩子喜歡上老師，那麼他就願意學習老師教授的東西，並完成老師交給的任務。

所以，從女兒上學的第一天起，我就想辦法讓她喜歡每一位老師。

我觀察每位老師的特點，把這些特點轉換成優點，並在孩子面前評論老師。

比如女兒小學的第一任班主任趙老師，性情非常溫和也很有耐心，我就總在女兒面前誇她：「趙老師脾氣很好，她對你們很有耐心，我很喜歡她。

」女兒聽我說得多了，便認定趙老師特別好，也漸漸喜歡上了趙老師。

趙老師讓女兒在每節課老師進教室的時候喊起立，我就跟女兒說：「因為你聲音洪亮、口齒清晰，趙老師才讓你喊起立的。

她是真正喜歡你呢。

」說這些的目的，就是讓女兒喜歡上趙老師。

事實上，我的努力很有效果，女兒一直非常喜歡趙老師，因此趙老師教授的語文課，她也學得很紮實。

對於其他的老師，我也採取類似的辦法，讓女兒喜歡上他們。

由於喜歡每一位老師，女兒每天上學都很放鬆，因為她覺得是去跟親愛的老師們見面了。

就算再有缺點的老師，也是有優點的，家長不妨多找找老師的優點，並讓孩子也看到老師的這些優點，從內心崇敬老師，只有這樣，孩子才會愛上這位老師的課程，並努力學習。

良好的師生關係，也是孩子喜歡上學的一個原因。