如何讓孩子有時間觀念？

……媽媽催得心煩氣躁，孩子聽得反感無比。

而且，即便是這樣不停地催促，也沒能促進孩子做事的步伐，反而越來越磨蹭。

為什麼我家孩子越催越慢呢？

7歲的牛牛，今天上午9點鐘要去學琴。

一大早，牛牛的家裡一片嘈雜，媽媽喊了N遍「快點啊，馬上就遲到了，你還不去洗臉刷牙?快點呀!」 時鐘指向8點50了，可牛牛還是不慌不忙地賴在床上玩玩具，氣得媽媽火冒三丈，一把拎起他，抱到洗漱間強行洗漱，母子又是一番戰鬥。

據媽媽反應，牛牛每天早上上學都是這樣，已經7歲了，都上小學了還得家人邊催著起床，邊幫著穿衣服，邊催著出門，邊幫著拿書包。

以前是不催就不動，現在催也不動了，還對媽媽氣呼呼的，嫌媽媽煩。

牛牛這種情況在學齡期的兒童中還是不少的。

這樣催促乃至代勞的場景，對很多年輕的父母來說也並不陌生。

但當催促成為一種習慣了，孩子就適應了這種催促的環境了。

孩子也不明白為什麼，反正每天都會被這樣催促著。

那如何應對這樣不催不動，甚至越催越慢的境況呢?

一、幫助孩子了解時間的概念

孩子年齡小，對時間概念很模糊，平常只聽到媽媽說「時間不夠了，快點!」但根本不知道5分鐘是多長時間，半個小時又是多長時間。

若是這種情況，父母首先要有意識的幫助一下孩子掌握時間概念，比如讓他知道1分鐘是大概是他們去衛生間小便的時間，半個小時是新聞聯播從開始到結束的時間。

二、分清大人的節奏和孩子的節奏

大人總是希望孩子能夠「自律」，但常常混淆了自律的標準，把大人的標準定為孩子的標準。

比如，大人覺得自己吃飯只需要十幾分鐘，也希望孩子能夠在這個時間段吃完，當孩子沒有達到這個要求的時候，父母覺得孩子太磨蹭，也因孩子打亂了自己的節奏而感到心煩意亂，反過來打亂孩子的節奏。

若是這種情況，父母要調整自己的心態，允許並適應孩子的慢節奏，一起探索和諧的生活。

三、幫助孩子合理規劃一下時間

比如去上學，可以和孩子討論一下，起床洗漱和吃飯要多長時間，路上要留多長時間，我們最少要在什麼時候起床，最遲要在什麼時候出門。

四、變催促為提醒

催促，給人壓迫感，讓人感到被控制、被指責，而善意的提醒讓人感到如春風拂面，更願意接受。

催促，在頻率上類似與嘮叨，反覆強調一件事情，讓人感到厭煩，而善意的提醒，往往是點到為止，只說一次，故不會讓人太反感。

催促，如同一個惡魔手持棍杖緊緊趕著你前進，稍有遲緩，便會遭受懲罰。

善意的提醒，似出門前媽媽的輕聲叮囑，讓你感受到溫暖而自由。

父母不妨變催促為提醒，給孩子一個緩衝期，同時給孩子傳遞溫暖、信任的感覺。

比如說：「還有10分鐘的時間，我們就要出門了，你要在10分鐘之內要吃完早餐哦。

」

五、試著讓孩子自己承擔責任

適當的讓孩子承擔自己行為後果，更能讓孩子收穫經驗。

比如，因遲到，被老師批評或處罰;因拖延，錯過了得到某些東西的機會等。

讓孩子受點小挫折，更能讓他明白和記住。