「攜程親子園虐童案發生後」如何給孩子選擇高質量的幼兒園？

11月份，一段親子園教師懲罰和推打託管兒童的多段視頻在網上流傳，並再次引爆了輿論。

視頻中，教師在幫兒童換衣服的時，突然將其背包拿下，遠遠的扔在地上，並將孩子推倒，致使這名兒童撞到了椅子上。

隨著視頻的廣泛流傳，網上罵聲一篇，要求相關監管部門對該機構和工作人員做出合理解釋，攜程管理層也將積極維護員工及孩子的相關權利，配合家屬通過法律等手段，對涉事的人員進行進一步的處罰。

雖然涉事老師和該機構都做出了相關的處罰，但孩子所受的傷害遠遠不能被這些歉意所彌補。

關於受傷孩子的心理安撫，關於事件的追責和今後的制度建設，各方人士已經在竭盡全力做工作。

我們隔著螢幕憤怒、咒罵，但是事情依然發生了，我更想說，像攜程幼兒園這樣虐童事件有很多，或許沒有這起性質惡劣，或許是沒有被推到風口浪尖——幼兒園虐童事件常有發生，也不會在短時間內消失。

一、如何給寶寶選擇高質量的親子園？

家長在選擇幼兒園的時候一定要多方面收集信息，跟已入園的家長多交流，利用幼兒園對外開放時間，多帶孩子參與，通過觀察側面了解幼兒園的老師；

放學後家長要多關注寶寶的情況，加強與寶寶的溝通，如有異常一定要和寶寶交流，引導寶寶回家和父母交流幼兒園的生活。

因為孩子小，迫於老師的威脅，寶寶一般不敢和父母說實話；

多與其他幼兒園家長交流，一有異常現象要互通信息，成立家長聯盟，對幼兒園的問題要及時溝通。

因為有時候一個人的力量是有限的。

對於很多家長來說，在孩子上學前，大多數都要去到幼兒園，那麼如何挑選一個好幼兒園，就變得至關重要，俗話說三歲看大，7歲看老，孩子幼兒時期的教育，會對其長大成人有著非常大的影響。

而家長在挑選幼兒園的時候，不能簡單只看幼兒園的收費情況和硬體設施，需要考察關心的地方還有很多，下面這幾點便尤為重要。

1孩子每天入園是否開心

好幼兒園：每天早晨，孩子會自覺早早起床準備入園，入園後會開心地和父母說再見，愉快地進入活動室。

孩子生病後，幾天不去幼兒園，會想幼兒園、想老師。

差幼兒園：每天早晨不願起床，表示不想去幼兒園。

父母送孩子時，孩子不開心，一些孩子到中班了還在入園時哭哭啼啼。

有時沒有病也要裝病不去幼兒園。

家長可以去幼兒園門口觀察，除了小班剛入園時孩子會哭鬧，如果中大班的孩子每天還是哭鬧不上幼兒園，足以說明這個幼兒園不是孩子喜歡的。

2教育教學是否科學規範

好幼兒園：一定不會走「小學化」的路子，他們有先進的教育理念，科學的教育方法。

他們知道孩子們各方面能力的提高和良好習慣的培養，才是讓孩子受益終生的教育；他們遵循孩子的生理和心理特點，讓孩子在玩中學，在做中學，讓孩子在遊戲和操作中輕鬆愉快地獲得成長。

差幼兒園：教育理念陳舊，「小學化」教育明顯，違背孩子的生理和心理發展規律，小、中班開始就讓孩子算數、寫字，背書，很少讓孩子遊戲和戶外活動，大部分時間讓孩子坐在教室里聽老師講課，或寫字算數。

家長可以觀察已經去了幼兒園的孩子帶回家的作業是什麼，如果從小班和中班就帶書寫作業回家，這樣的幼兒園一定不是好幼兒園。

3安全衛生是否嚴格

好幼兒園：把安全工作放在第一位，把衛生保健當作重要工作來抓。

每天從孩子入園開始，就進行晨檢，孩子的桌椅、餐具等用品都會在固定時間進行消毒，傳染病流行期間有防疫措施。

嚴格遵守食品衛生法，幼兒吃的任何食物，進貨渠道正規。

有嚴格的門衛制度，安全設施設備齊全，並定期檢查，每學期進行安全演練等。

差幼兒園：安全工作馬虎，衛生保健不嚴格不規範。

從入園開始就沒有例行晨檢，幼兒園沒有消毒設施，伙房衛生不合格，食材進貨渠道不規範。

門衛管理不嚴格，家長可以隨便進出，園內無安全設施設備。

家長可以通過其他進入過該幼兒園的家長打聽一下幼兒園的安全和衛生情況。

有的幼兒園晨檢時是在大門進行的，家長可以看到晨檢過程，如果幼兒園進行安全演練，從園門外也能看到。

4老師是否愛孩子

好幼兒園：無論幼兒園的硬體設施如何高大上，如果老師不愛孩子，孩子也一樣不喜歡去。

好的幼兒園裡，老師尊重孩子，和孩子平等相處，關愛每一個孩子，不會厚此薄彼，不會體罰和變相體罰孩子。

如果有孩子不小心拉尿在褲子裡，老師不會嫌棄，會立即給孩子收拾乾淨；孩子身體不舒服了，心情不好了，會耐心地陪伴安慰，並注意觀察，嚴重時，會通知家長帶孩子去醫院檢查；老師關心每一個孩子的成長，對那些調皮的孩子和成長慢的孩子，有足夠的耐心。

差幼兒園：老師不尊重孩子，打罵訓斥孩子的行為很多見，對孩子有明顯的偏愛和不公平對待。

對拉尿在褲子裡的孩子不管不問，或者雖然管了，卻要對孩子發脾氣；不注意觀察孩子的身心狀況，對調皮的孩子沒有耐心。

至於老師好不好，確實是家長從外部無法了解到的，而這個又是幼兒園好壞的關鍵方面，只能通過和已經入園的孩子家長交流來了解一二。

當然，也不能聽說有一位老師有不好的表現，就斷定這所幼兒園的老師都不好。

所以孩子入園前，家長要多方面考察，做足工作，切實為孩子選一所理想的幼兒園。

當然，一所幼兒園好不好還有其他一些標準：比如是否離家近，收費合不合理等。

但以上四點是最基本的辨別方向。

二、幼兒受虐，如何幫寶寶恢復避免二次傷害？

哈佛理念美藤教育創始人鄭托尼老師表示：幼兒遭遇老師虐待後，家長的行為和情緒至關重要，需要保持情緒穩定，有技巧的陪伴和引導才能避免對孩子造成二次傷害，將受虐對孩子的傷害降到最低，幫助孩子儘快走出心理陰影。

在復旦大學附屬兒科醫院心理科主任、中華醫學會精神科分會兒童學組委員高鴻雲支招，教家長如何幫助遭受老師虐待的幼兒：

1、要帶幼兒儘快遠離受虐場所，與幼兒熟悉且信任的人呆在一起。

等孩子情緒穩定後，如果仍舊需要回到原來的幼兒園，更換教室或改變室內環境布置，可以避免勾起孩子的受虐回憶。

2、家長需避免反覆詢問受虐情景。

如果兒童主動提起，則可進行溝通，不要迴避。

3、需保證幼兒正常的生活規律，三餐定時，按時睡眠。

幼兒可能出現飲食和睡眠問題，家長不宜責罵，可以準備孩子喜歡的飯菜，睡前陪伴安撫。

4、陪伴者需要保持情緒穩定，避免大聲吼叫，動作過猛。

5、幼兒在受虐後出現情緒不穩定，行為紊亂屬於受虐後的正常反應，如容易哭鬧、發脾氣，或者緊張害怕，行為倒退，通常過一段時間會逐漸緩解。

年齡越小，康復的時間越短。

家長應安排豐富的遊戲活動，轉移幼兒注意力，溫柔制止不良行為，避免一味遷就。

6、通常遭受虐待的兒童會在遊戲或生活中重現暴力或虐待的場景，對孩子來說是一種宣洩，家長此時不應簡單制止，而是溫和陪伴，也可以藉此機會詢問被虐者的感受，讓孩子充分表達情緒，切忌批評孩子。

7、家長避免在孩子面前討論虐待相關事宜，可以在孩子不在場的情況下尋求家人朋友和團體的支持，訴說宣洩情緒，保持情緒穩定，避免反覆觀看受虐錄像，和閱讀受虐細節。

幼兒對養育者的情緒非常敏感，家長的不良情緒和反覆談論可能對孩子造成二次傷害。

8、如果孩子的情緒和行為持續異常，家長應帶孩子就診心理科，獲得進一步專業幫助。