誤導孩子一生的17個壞習慣，90%家長中槍，後悔看晚了！

孩子是家庭的一面鏡子，想改變孩子，父母就要改變自己。

家庭教育，實際上是父母與孩子共同學習成長的過程。

斯賓塞把孩子比作家庭的一面鏡子，他能照出你內心的一切。

你快樂，他也快樂；你煩躁，他也煩躁；你暴戾，他也暴戾……

有了這面鏡子，父母們就有了改變和提高自己的機會。

同時，父母的改變也使孩子發生了變化，教育就在無形中產生了效果。

改變孩子從改變自己開始，附日常生活中常見的17種壞習慣，自查改正：

壞習慣01/17：不耐煩

工作繁忙壓力大，回到家看到孩子又吵又鬧，終於忍不住大吼起來：「怎麼老是哭啊哭啊！別哭了，真是個煩人精！」

提醒：一個自尊並且尊重他人的孩子，一定是先得到成人的尊重。

壞習慣02/17：不迴避

結婚多年，和愛人經常為一些雞毛蒜皮的小事當著孩子的面吵翻天。

提醒：我們的敵對、爭吵，給孩子提供了一個攻擊性行為的壞榜樣。

壞習慣03/17：太「大方」

勤儉持家，捨不得給自己買新衣服，可是對孩子卻很大方，從不教他節省。

提醒：我們的這種「愛」，會使孩子只懂得得到，不懂得付出。

壞習慣04/17：不關心

每天下班回到家裡，總是習慣性地問孩子：「今天在幼兒園裡過得怎麼樣？」一邊問，一邊忙著做飯，整理房間，或者看報紙。

提醒：我們的行為好像在告訴孩子：我並不關心你的答案。

於是，孩子從我們身上感受到了不被尊重，並學會敷衍別人。

一個自尊並且尊重他人的孩子，

一定是先得到過成人的尊重。

壞習慣05/17：不認錯

孩子為爭奪玩具而跟別的小朋友吵架，你的懲罰有些過重了，可是你想：父母言行要前後一致，於是從不把話收回。

提醒：我們犯了錯誤，拒不認錯，孩子也跟著一錯到底。

壞習慣06/17：愛抱怨

朋友爽約，於是對孩子和妻子抱怨：「以後別再理他了。

」

提醒：你讓孩子看到，在面對失望的時候，我們沒有積極地想辦法解決問題，只是一味責備和埋怨別人。

壞習慣07/17：不娛樂

孩子吵著要你給他講故事，可你總是不停地忙著其他的事情。

提醒：我們的行為舉止使孩子明白了一個「道理」：生活中只有工作沒有娛樂，家庭中只有家務沒有遊戲。

給孩子講故事是最浪漫的教養。

壞習慣08/17：愛爭執

和孩子排隊在超市等著付款。

一位婦女插隊站在了你的前面。

你與她理論，最後爭吵了起來。

提醒：我們的做法對孩子進行了錯誤的社交技能訓練，使孩子誤以為吵架、謾罵乃至打架都是解決衝突的好辦法。

壞習慣09/17：撒謊、推託

你是幼兒園家長委員會的成員，老師請你幫忙寫幾篇小文章用在園報上。

可是你一直很忙，後來你打電話給老師，告訴她你病了，讓她再找其他家長來寫。

提醒：沒有嘗試就先退縮，孩子學會了把許諾拋之腦後，靠撒謊而使自己輕易推託。

壞習慣10/17：亂丟東西

你總是習慣隨手亂丟東西，妻子會把你隨手亂丟的一切東西都收拾好，從來不需要你操心。

提醒：這樣，孩子也會養成把一切責任都推給別人的習慣。

壞習慣11/17：言行不一致

在家總是鼓勵孩子學習孔融讓梨，而在公共汽車上卻與老人、兒童搶位子，或者在「禁止入內」的牌子下讓孩子爬到雕塑上擺pose。

提醒：我們說一套，做一套，孩子長大後會很難堅守自己的道德操守。

父母是孩子的第一任老師，為了讓孩子可以身心健康地成長，從小培養孩子良好的行為習慣，父母應該以身作則，但是，作為父母的你又是否曾經毫不自知地給孩子以錯誤的引導呢？

壞習慣12/17：愛比較

總是對孩子說：「誰誰怎樣怎樣，他比你強！」

提醒：我們總是用別的小孩的標準來衡量自己的孩子，這會使孩子把注意力放在和別人比較上，長大之後做事就會輕易受其他人影響。

壞習慣13/17：無秩序

路上又堵車了，就將車從緊急停車道上開了過去。

後面5歲的女兒問你：「為什麼我們走這邊？」你說：「這兒沒警察，也沒有攝像頭，沒關係的。

」

提醒：當我們在沒人監督時違規，孩子就學會：只要不被抓住，做什麼都可以。

壞習慣14/17：過分愛護

在廚房裡忙得熱火朝天，6歲的兒子鑽進來想幫忙，趕緊把孩子推出廚房：「去去去，小孩子不要『多管閒事』，一邊呆著去。

」

提醒：我們對孩子的「愛護」，讓孩子認為一切都是父母的事。

最好的教育是自我教育，

最好的管理是自我管理。

壞習慣15/17：不服氣

吃飯時，當著孩子的面憤憤不平地告訴愛人：「小王升職了，他有啥了不起的，不就懂些電腦嗎……」

提醒：我們不承認自己不如別人，孩子就學會以自我為中心，不思進取。

壞習慣16/17：壓抑能動性

5歲的兒子試圖拆開一隻鬧鐘看個究竟，於是不禁勃然大怒：「小孩子懂什麼？不准亂動！

提醒：簡單地說「不」只能破壞親子關係，壓抑孩子的能動性，迫使他們轉入「地下活動」。

壞習慣17/17：連騙帶嚇

女兒吵著要買芭比娃娃，你想制止她，就連騙帶嚇地說：「不聽話，警察來抓你了」、「不聽話，爸爸媽媽不要你了。

」

提醒：當孩子證明"自己被騙了"，以後就不再相信大人的話了……

家長要從孩子所有的壞習慣中看到自己的壞習慣，然後加以改善。

孩子的世界，父母不一定懂，但一定要尊重，如果我們不給予孩子尊重，對孩子很粗暴，孩子也會想當然地認為別人就應該按照我說的去做，難以站在別人的角度考慮問題。

家長自己用有問題的習慣對待孩子，孩子也只能發展出有問題的習慣。

幾乎所有行動慢吞吞的孩子背後 ，都有個心急火燎、動作麻利的家長；所有不愛吃飯的孩子背後，都有個喜歡一勺一勺往孩子嘴裡餵飯的家長；所有不自覺學習的孩子背後，都有個對作業和分數過分計較的家長…如果想培養孩子的好習慣，先打量下自己有沒有壞習慣。

家長要有始終統一的言行，尤其要做出榜樣，少言傳，多身教。

孩子就像父母的一面鏡子，從他們的表現可以看到家庭教育所投射的深刻影響，教育專家建議父母在與孩子相處的日常生活中傾注更多的精力在細節上：

1.比如和孩子說話時最好蹲下傾聽，這樣才能讓孩子感受到平等與尊重，從而養成尊重他人的良好習慣。

2.比如懲罰孩子需注意態度和方式，要讓他們感受到自然的後果而非人為的懲戒，這也是讓孩子改正錯誤的最佳途徑。

3.比如父母如果做錯，要鄭重地向孩子道歉，不要因為害怕失去家長尊嚴而按下不談。

父母只有在孩子面前坦率地承認自己的過錯，才能獲取孩子的尊重與認同，並讓他們也學會真誠地自我反省。

4.比如孩子的考試成績差應該是父母與孩子談一談的報警信號，家長應從分數中察覺到孩子的情緒變化或學習方法的不足，從而對症下藥，及時調整孩子的學習狀態，而不是在孩子本身處於失望情緒中的時候，加以苛責。

5.比如孩子與家長間的爭吵並不可怕，爭吵是孩子建立自我意識的一種途徑，也是孩子成長過程中不可避免的一種調劑。

只會逆來順受的孩子將會缺乏獨立思考的精神，所以家長大可不必將青春期的叛逆視為洪水猛獸，而應在注意表達方式的前提下去享受這種觀點上的討論與撞擊。

6.比如孩子摔倒了要讓他自己爬起來，自己的過失要自己去彌補。

失敗與過錯並不可怕，相反，它們往往是教會孩子進行自我調整的最佳助劑。

當孩子遇到挫折時，父母的態度往往會決定孩子從挫折中學習與成長的程度。

孩子好習慣養成的背後，

是心理秩序的調整，

可能需要很長的時間，

幾個月，甚至幾年。

病來如山倒，病去如抽絲，壞習慣也是病，必須付出足夠的耐心，假以時日慢慢修復。

只有用不焦慮不蔑視的心態全然接納，把信任換給孩子，他才會慢慢獲得改善得力量。

「教育是一個『慢活』、『細活』，是生命潛移默化的過程。

春秋戰國時期齊國著名的政治家管仲在《管子•權修》一篇中曾說：「一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。

」

可見古人早已知道，人的培養是一輩子的事，是一項不能立竿見影的工程。

誰能把眼光放到時間之後，誰才是教育的勝出者，就讓我們耐心等待。

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