孩子是父母的複印件，出了問題請在原件上找原因！

對於教育孩子，會經常聽到家長的抱怨：抱怨孩子不努力；抱怨孩子沒規矩；抱怨孩子不聽話；抱怨孩子不孝順...

那麼，真正的原因在哪裡呢？

其實，安妮要說，孩子是父母的複印件，複印件出了問題，要在原件上找原因！

最近，在朋友圈看到這樣一張照片，看完頓時一振，這不正是教育孩子最好的詮釋麼。

抱怨孩子不努力，先看看自己是否努力；抱怨孩子沒禮貌，先看自己是否有禮貌；抱怨孩子不愛學習，先看自己是否經常學習；抱怨孩子不孝順，先看看自己對長輩是否孝順...

家庭是孩子的第一個課堂，父母是對孩子影響最先、最深的人，而模仿是小孩子的最大天性，所以，父母自然而然成為孩子模仿最早、最多的形象。

所以教育孩子，不僅僅靠言語的教導，更重要的是父母身先士卒的做出樣子，才能教育好孩子。

古語道「言傳身教」，依我看，言傳其次，重在身教！

實際上，從孩子降生起，他就開始模仿大人了：模仿大人的面部表情和發音，然後是身體運動和話語的模仿。

一般14個月大的孩子就能夠回憶起幾周前或者幾個月前他們看到的一些行為，並且自己模仿這些行為。

2歲以後，大部分孩子開始對成年人如何使用物品有很大的興趣，比如，他想學習爸爸媽媽是如何使用電話、鑰匙、瓶瓶罐罐和電視遙控器的。

這些動作的模仿表明孩子的認知能力已經有了一個重大的跳躍，也就是說，孩子能夠意識到他所模仿的動作是帶有一定意義的。

再長大一點，孩子就會注意父母是怎樣處理問題的；怎樣和人溝通交流；怎樣表達自己的意見；怎樣對待身邊的人等等。

也許有一天你沒注意，順口說了句粗話，過幾天你可能會猛然聽見孩子也這樣說。

因為你的一舉一動，都在孩子的眼裡成為教科書：大人就是這樣做的，我也要像他一樣。

不論是你的發音，你的用詞和你常說的口頭禪，他/她都在刻在心裡，再實踐出來。

因此，如果你希望孩子有禮貌，那麼你就應該經常把「謝謝」和「請」掛在嘴邊；如果你希望孩子有規矩，那麼你就不要領著孩子闖紅燈；如果你希望孩子有愛心，你就應該和孩子一起去看望些身邊的窮人；如果你希望孩子孝敬你，你就應該常常陪父母說說話，吃飯時將好吃的菜夾給他們；你如果希望孩子養成閱讀的習慣，那就請閱讀一些好書，而不是自顧自的玩手機；如果你希望孩子擁有獨立的生存能力，那就早早地教孩子和你一樣洗自己的襪子、洗自己吃飯的碗...

孩子很聰明，他的眼睛一直在注視著大人的一舉一動，他們對待人和事物的態度都是通過效仿父母而學到的，你希望孩子成長為友善、慷慨和富有同情心的人，你應該看看自己是否是一個友善、慷慨和富有同情心的人。

所以，當孩子出現問題的時候，先不要急著訓斥、抱怨，不妨靜下心來想想，原因是否出在自己的身上。

因為，父母是原件，孩子是複印件，複印件出了問題，就要在原件上找原因！

文｜安妮