這10種孩子天生高智商，可惜90%都被父母扼殺了！

多少天生高智商的孩子，在成長中被父母親手扼殺了~

1

俄羅斯喀山國立大學穆斯塔芬教授提出：人的創造力與耳朵的大小有關，耳朵大的孩子智商較高。

如果再仔細比較一下兩隻耳朵的大小，尚可進一步判明孩子未來的成才趨勢：右耳較長的人，將在數學、物理學等精密科學方面取得成就；左耳大者，則易在人文科學方面有所作為。

2

美國科學家研究證實，眼睛顏色為深色的人在一些領域擁有天賦，他們在完成生活計劃及達成某項成果上比其他人更強。

而眼睛顏色為淺色的人智商要高一些。

另外有資料表明，人的視覺運動可反映人的智力水平，智商高者視覺加工速度快，質量高，智商低者則視覺反映遲鈍。

因此，保護好孩子的視力，讓其多觀察提高視覺的靈敏度，可促進智力發展。

3

美國華盛頓大學醫學專家在系統研究了年齡與智慧之間的關係後得出結論：愛笑的孩子多數較聰明。

他們觀察到，聰明兒童對外界事物的發笑年齡比一般兒童要早，次數也多。

4

調查顯示愛搞惡作劇的孩子富有創造力和想像力，日後孩子的發展可能性更大。

德國漢堡心理學家托馬斯·卡爾博士的解釋是，一個小孩想出惡作劇，肯定動了不少腦筋，其用腦強度說不定超過做家庭作業。

而且他在「設計」或準備「材料」時要輕手輕腳，在極其秘密的情況下進行。

雖然已料到這樣做會有風險，但他敢於冒險，從小樹立風險意識，有力日後成才，事業成功。

5

爭吵是一種語言鬥爭，為取勝對方，必須用最流暢最簡練也最有邏輯性的語言。

因此，爭吵可給孩子提供一種特殊的語言學習和訓練機會：在爭吵中發展完善發音器官，積累豐富的語言因素，改進語言形式，增強表達能力，故喜歡爭吵的孩子，大多智商較高。

6

美國專家一份資料表明，選修音樂專業的學生，大學入學考試中語言和數學考試成績比一般學生成績高20~40分。

在中學時代參加過學校樂隊或交響樂團的學生，進入大學的可能性也要高50%。

這可能是音樂開發了右腦潛能，調整左右腦使其功能趨於平衡的結果。

7

小孩子生來好動，以遊戲為生命。

運動能使大腦處於最初的啟動或放鬆狀態，想像力會從各種思維的束縛中解脫出來，變得更加機敏，更富於創造力。

所以，做父母的應準備良好的設備使小孩子得到充分的運動；此外，做父母的應尋找適宜的伴侶使小孩子得到優美的影響。

這樣，小孩子的身體就容易強健，心境就常常快樂，知識就容易增進，智慧就容易啟發。

8

母乳中含有多種可以促進兒童大腦發育的活性物質，特別是牛磺酸。

它不僅能增加腦細胞數量，促進神經細胞的分化與成熟，還有助於神經網絡的形成。

與牛奶相比較，母乳中牛磺酸的含量要高出10倍左右。

9

有關專家將超過正常體重20%的肥胖兒與同齡正常兒相比較，發現智商尤其相差懸殊，前者之視聽感覺，接受知識的能力均處於低水平狀態。

故注重平衡閃失，堅持體育鍛鍊，減少過多脂肪，乃是提高肥胖兒智商的重要一招。

+父母智商高的孩子

英國一份資料為此提供了佐證：父母均為小學文化程度的孩子，平均智商為98.3；初中畢業的，為103.3；高中畢業的，達108.1；獲有大學文憑的，為109.9。

故「望子成龍」的父母們必須自己「成龍」。

孩子以下20種表現，父母一定要重視，需對號入座，因材施教！

1.善於用語言描述所聽到的各種聲響。

2.常給孩子朗讀的故事，要是你更換了裡面的某個詞，孩子就會說讀錯了，並加以糾正。

3.喜歡對人講故事，而且講得繪聲繪色。

分析：您的孩子第1、2、3條表現突出，可能具有語言才能。

潛力開發：家長要注意引導和提高孩子的語言才能。

可以在講故事時加入更多的詞彙與細節，如場景描繪、小動物的心理描摹等。

給故事設置開放式的結尾，全家來玩「故事接龍」。

4.喜歡提些怪問題，如人為什麼不會飛等等。

5.喜歡把玩具分門別類，按大小或顏色放在一起。

分析：您的孩子4、5條表現突出，說明有邏輯———數理方面的天賦。

潛力開發：鼓勵和發展孩子的邏輯數學天賦，可在孩子認識時鐘後玩「鏡子裡的時鐘」遊戲，讓他們通過鏡中時鐘的顯示來準確說出時間。

6.喜歡伴隨樂器的彈奏唱歌；孩子成績不好。

7.喜歡傾聽各種樂器發出的聲響，並能根據聲響準確地判斷出是什麼樂器。

8.能準確地記憶詩歌和電視里經常播放的樂曲。

分析：您的孩子6、7、8條表現突出，說明有不錯的音樂天賦。

潛力開發：家長應教孩子掌握一些有關音樂的淺顯知識與技能，如簡譜、五線譜的簡單知識。

9.善於辨別方向，極少迷路。

10.乘車時，對經過的站名或路標記得清清楚楚，並提起什麼時候曾經來過這個地方。

11.喜歡畫畫，形象逼真地勾勒各種物體。

分析：如果您的孩子9、10、11條表現突出，說明有豐富的空間想像能力。

潛力開發：利用一切機會帶孩子識別地圖，如車站上的公交路線圖。

讓孩子來評判其他孩子的圖畫有沒有遠近、大小、比例協調的透視關係。

12.善於把行為和感情聯繫起來，如說「我生氣了才這樣乾的」。

13.善於判斷該做什麼、不該做什麼。

分析：如果12、13條表現突出，說明孩子有著良好的自我認識能力。

潛力開發：多講道理，多辯證分析，來培養他們正確的觀點。

14.善於辨別出物體之間的微小差異。

15.喜歡擺弄花草、逗弄小動物，而對一般的玩具興趣不大。

分析：如果14、15條表現突出，孩子的自然觀察智力具有明顯優勢。

潛力開發：著力培養孩子的自然智力，多帶他們接觸自然。

16.喜歡自己動手，很多東西都一學就會。

17.特別喜歡模仿戲劇人物的動作或台詞。

分析：如果孩子16、17條表現突出，可能具有較高的身體———運動智力。

潛力開發：對於這樣的孩子，如果給其提供合適的舞台和空間，不僅可以鍛鍊其大肢體運動與精巧運動的技能，更能開發其想像力與創造力。

18.善於體察父母的心情，領會父母的憂與樂。

19.落落大方，動作優雅懂禮貌。

20.看見生人時會說「他好像某某人」之類的話。

分析：如果18、19、20條表現突出，孩子在人際關係方面的智力較好。

潛力開發：把孩子著重介紹給客人，也依據客人的特點，安排一些「有趣的大朋友」，與孩子談話半小時，發展與鞏固孩子的「識人」天賦。

關於育兒，小編補充一句——

家庭和睦，夫妻關係融洽，亦有助於兒童智商的發展。