家長說 「孩子全交給你了」，是推卸責任？很多家長都做錯了
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我們常常聽到有的家長這樣跟老師說，孩子全交給您了，你怎麼管都行；孩子交給您我們就徹底放心了，等等。
這話既表達了家長對教師的信任，同時也暴露了家長沒有正確認識自己的角色與職責。
很多家長並沒有真正認識到做父母的責任，沒有認識到科學的家庭教育對孩子學業成功的重要性。
不少家長認為，孩子學習的好壞是學校教育的結果，所以千方百計地為孩子找好的學校，甚至不惜花費重金讓孩子上重點學校。
很少有家長將孩子的學業失敗歸結為自己，將孩子不良習慣形成的淵源歸結為自己。
中華婦女聯合會的一份資料表明，我國有接近3／4的家長教育方法欠妥或有嚴重偏離，只有不過1／4的家庭教育比較科學。
很多專家呼籲家長們不要以為教育孩子可以無師自通，應該通過各種方式樹立正確的觀念，學習科學的教育方法。
孩子是父母的鏡子，孩子是父母的「作品」。
父母對孩子性格的形成起決定性作用。
家庭是成功孩子的港灣和出發地，家長是孩子走向成功的導師和助手，既要負責孩子的身體發育，又要負責孩子的心理發育。
既要重視孩子的智力發育，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會孩子學習知識，又要教會孩子學會做人。
在孩子成長的道路上，性格、行為習慣起著決定性的作用，而孩子的性格和行為習慣的形成與家庭有著密切的聯繫，隨著年齡的增長，很多情況下我們會發現孩子越來越像自己的父母，但是沒有哪些孩子會越來越像自己的老師。
美國人泰曼•詹森認為「成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子」，從這個意義上講，家庭教育是其他一切教育的基礎，父母對於孩子的成長起著決定性的作用，怎麼評價家長在兒童教育中的重要性都不過分。
實踐證明，很多孩子成功的基礎和關鍵是傑出的家庭教育。
教子成材是父母的職責和義務，要使孩子得到良好的培育和教育，要想使家庭教育成為滋潤孩子心田的潺潺不竭之泉，家長們需要了解教育的奧秘，找到適合自己孩子的教育方法，每時每刻把握教育的時機，挖掘教育的潛力。
父母希望孩子成為什麼樣的人，自己首先就要成為這樣的人。
如果發現孩子身上有什麼不當行為的話，那麼家長首先要檢點自身。
作為家長，當我們意識到自己是教育者的時候，就要努力發現和挖掘隱藏於每一個生活細節中的教育因素，善於把生活中的小事變成引導和教育孩子學會做人的契機。
家長首先是榜樣的作用。
再者，一個不崇尚讀書的家庭，孩子很難養成讀書的習慣，我不能夠否認有個別的案例，但是在多數情況下，孩子是受家庭氛圍的影響，家長總是一天到晚打麻將，你讓孩子能夠安心地學習，我覺得這比較難吧？
那麼我們的家長要怎麼做呢？
一、家長要從容地教育孩子，不要急躁
二、教育不能缺少尊重
人們常常希望自己的孩子成為藝術家、企業家、政治家等，成為歌星、影星、高考狀元、社會名流等等，希望孩子出人頭地，這根源於中國崇尚的文化是人上人文化。
這是一種很腐朽的文化觀念，這種文化觀念毒害了很多的孩子和家庭。
我們在期待孩子成為什麼樣的人的時候，要重點關注哪些目標是最有可能實現的？我建議，培養孩子要基於機率最高的事情上，因為它更容易成功，通過努力更容易實現的目標。
熱情文明、舉止文雅，風趣幽默的人要比經過努力比得金牌的人要多得多。
當今社會存在這樣一個普遍的現象，長輩、父母甚至隔代人的價值觀往往強制孩子們接受，但家長往往不考慮孩子是否真的按規定道路走下去，就真的一定能夠幸福嗎？
其實每個人都有自己發展的路，中國的教育，包括家庭的教育、學校的教育最缺少的是尊重。
西方的家長和中國的家長有很大的不同，西方家長們對孩子的期望很低，首先要做一個正常的、健康的孩子，他們從培養孩子健康開始，要孩子會玩兒，在野地里瘋跑，在草地里瘋跑，跑出健康的身體。
和其他的孩子能夠相處，慢慢地能夠承擔一點事情、承擔一點責任，而不是著急地去讓孩子去學這學那。
三、家長優秀決定了孩子的優秀
家長的優秀，並不是說家長具有多麼高的學歷，或畢業於多麼著名的學府，或具有多麼顯赫的社會地位，而是說優秀的家長身上要具有人的優秀品格——誠實、善良、寬容、樸實、勤奮、節儉、勇敢、堅毅、頑強、熱情、敬業、熱愛學習、積極進取、樂觀向上、精益求精、熱心助人，等等。
教育本質上是人性、品格和精神的在下一代身上複製和遺傳的過程。
因此，沒有優秀的家長，我們很難期望這個家庭能產生優秀的後代。
孩子的成長受家長的影響，家長受上一代人的影響，祖祖輩輩代代相傳。
