為什麼現在孩子越來越難管理？

不知道你們有沒有發現，現在的孩子特別難管理。

就說幼兒園的孩子吧，昨天我閨女回家就喊餓，堅決不肯寫作業，非要吃飽了才寫作業。

無奈只好讓她吃飯，吃飯之後讓她自己寫作業，但是她特別體貼的告訴我「媽媽，你把你手機給我，等我作業寫完了，我自己檢查對錯，一會兒我就不用再過來麻煩你了」，鑒於她前天直接拿著我手機抄寫答案，我沒有同意，告訴她，一會兒寫完了再對答案。

一會兒，我問她寫完了沒有，女兒說「媽媽，我寫完了，就是有幾個不會的，我自己對一對答案吧。

」我瞥她一眼，告訴她，媽媽幫她看作業。

女兒笑了笑，說「那我再看看啊，媽媽，我還有一些沒有寫完呢」。

我看她一會兒一變，直接看了她的作業本，結果，呵呵，只寫了一個小題。

由此，想到了我小時候，我小時候沒有上過幼兒園，就是上了小學，那時候也感覺很傻，沒有這麼狡猾。

怕老師怕得不行，哪裡這樣敢跟自己的父母鬥智鬥勇。

幼兒園就狡猾成這樣，我感嘆，和同事們一說，結果同事們都說，幼兒園的孩子直到抄答案的，都敢和父母鬥智鬥勇的，我只能說我太不了解現在的孩子了。

這只是幼兒園，那麼到了小學，懂得事情更多了，更是不好管理了。

每次老師留了作業，孩子們第二天就會有很多完不成作業的。

但是他們一點也不害怕，他們很多面不改色心不跳的直接告訴老師「老師，我真的寫作業了，只是忘記帶了」，或者「老師，你留的這部分作業我真的沒有看見」。

還有個別孩子從開學到學期結束，基本就是不寫作業，你怎麼勸，怎麼嚇唬，怎麼喊家長，就是不寫作業。

於是，我就想起了劉胡蘭...

這只是作業一個方面。

上課的時候有的學生時不時的就是小動作，你看她一眼，她鎮定的回望你，意思告訴老師，我認真聽呢。

還有的和同桌打鬧，笑個不停，你警告一次，沒一會兒她還是該笑笑，該玩玩。

而且現在很多調皮的不只是男生，女生也越來越調皮了。

甚至有的學生再老師苦口婆心或者和顏悅色的教育的時候，一直狡辯，口才比老師還要好。

現在還出現了一個現象，有些學生在小學就厭煩學習，不喜歡上學了。

我覺得厭學一般初高中有，但是不可否認，小學也開始有了。

我女兒幼兒園就哭著說討厭幼兒園，不想呆在那裡了。

以上這些都是孩子們越來越難以管理的影子。

孩子們越來越聰明，像一隻只狡猾的小狐狸，他們有自己的想法和行為。

我們很難再像從前一樣，一眼就知道孩子在想什麼，即使知道，也很難再像從前一樣講那些大道理。

他們已經免疫了。

再者，孩子們不喜歡學習，這是孩子的天性，因為孩子的天性就是玩耍。

但是我們成人的世界裡，壓力大，工作忙，很多的孩子早早的就上了幼兒園，緊接著小學，初中，高中...孩子天天被圈在學校里，真的很難開心。

想想我們小時候還能孩子們聚在一起瘋跑。

現在的孩子睜開眼睛幼兒園，回到家中寫作業，好容易放假還有父母安排的興趣班。

他們已經厭煩了這種日復一日的沒有玩耍的日子吧。

這也導致孩子們產生了逆反心理，對大人或者老師的教育批評產生了自然而然的反感。

最後，現在很多家庭都是獨生子女或者兩個孩子，大人看著比較嬌氣。

不像我們那時候，車少人多，大人也放心。

現在家長們生怕自己孩子有閃失，不開心，所以很重視孩子開心與否。

很多家長都反映，看似在學校里很聽話的孩子，其實在家裡就是一個小霸王，都是說一不二的主，家裡大人都不敢怎麼樣小霸王。

小霸王們在家裡一生氣，一吵嚷，家長就乖乖服從。

所以家長很難配合老師監督好孩子，這也是其中的原因，甚至有些家長根本不認同教師的教育理念，認為學習好不一定有出息，並且舉例說明很多學習不好的孩子最後都在社會上生活的很棒，甚至超過了那些學習好的孩子。

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