別讓母愛成為剝奪孩子自我的道具，讓他成為「無臉男」

在《千與千尋》中那些失去「名字」的人和無臉男，他們都象徵了社會中那些不同程度失去自我的人：

1 、不知道自己是誰，不知道自己到底要的是什麼，從何而來，去向何方；

2 、切斷了和自己情感的連接，感受不到自己的真實感受，不知道如何表達自己的情感；

3 、無論吞噬再多的物質、權利和愛，仍無法填滿自己，寂寞和空虛如幽靈般緊緊跟隨者自己，生命喪失了應有的活力。

然而，可惜的是，現代的家庭教育、社會環境正在打造越來越多的無臉男，「乖巧」「聽話」「愛」「付出」成為了壓抑孩子自我意識和情感表達的工具，而「自我」也被貼上了「自私」的標籤。

失去了和自我的連接而長大的孩子，內心的空虛隨著年齡而增長，有的逐漸變得抑鬱、冷漠、無聊，找不到人生的意義。

有的轉而尋求物質，希望通過物質、權利、名聲來填飽自己，通過操控他人來瞞過自己的無力感……失去「名字」的人越來越多，如瘟疫般蔓延，如何才能保護孩子不被這種「精神上的疾病」傳染呢？

從小給孩子空間發展健全的「自我」，是唯一的方法！

不要讓孩子也成為「無臉男」

一旦成年，進入社會，人總會經歷很很多多挑戰自我的事情，如同《千與千尋》里的湯婆婆一般，誘惑著白龍、千尋放棄自己的「名字」：

現實利益和理想，到底什麼才是自己最好的選擇？

生氣、憤怒、悲傷時，為什麼只能不斷壓抑？

面對他人的不理解和嘲諷時，如何才能肯定自己的信念？

為什麼為愛付出，對方卻感覺受傷？

明明一心為了孩子好，為什麼換來的卻是孩子的抗拒和牴觸？

……每時每刻都在考驗著人的「自我身份認同」。

其實，社會、家人、愛人，特別是孩子，都是照出每個人自我的鏡子；每一次的挫折和挑戰，都是對自己「自我」是否真實的一次測試：

1、知道自己是誰，想要什麼，才能表達出真正的自己，活出自己，毫不懷疑自己的存在價值。

2、能感受和表達出自己真實情緒的人，才能體會出「愛」是要尊重對方的感受，允許對方也活出自己。

可惜的是，在國內的家庭環境中，孩子仍然常常作為父母的附屬品，缺乏表達自我的權利、展現真實情感的空間。

隨著年齡的增長，孩子們卻離自我越來越遠，朝著失去「名字」、「無臉男」一步步邁去。

但是，並不是所有人都能像無臉男一樣吞下河伯的丸子，獲得重新回歸自己的機會。

不毀滅孩子自我的方法

在這裡，推薦父母們一本兒童心理學小書《天才兒童的悲劇：別讓自己毀了孩子的人生》，作者是愛麗絲·米勒，瑞士著名的兒童心理學家，以研究童年早期心理創傷的成因及其對人成年後的影響而著稱。

參考這本書的內容，維卡簡單羅列了4條注意事項：

1、允許並尊重孩子發展獨立的自我

比如，允許孩子花上半天的時間學習自己穿衣，允許孩子自己挑選物品（即使是個糟糕的選擇），允許孩子說「不」……這並不是孩子故意挑戰父母的權威，他只是在摸索著尋找「自我」感，希望能確定自己是獨立的個體而已。

2、給孩子提供足夠的安全感和信任感

如果父母自身就有焦慮、控制欲過強、難以取悅、情感壓抑的問題，孩子本能地會選擇壓抑自己的需求和情緒。

為了得到父母的愛，孩子會變得凡事都只求達到父母的期望，不再以自己的感覺為主。

比如，過早地成為一個小大人，承擔著安慰、理解、關愛媽媽的角色，而徹底壓抑自己的情感和需求。

這種看不見的心理創傷，將對他的一生產生不可彌補的負面影響。

作為父母，要做的第一件事情，是先過好「自己」。

孩子出現問題，常常是因為父母沒有處理好自己的問題。

3、允許孩子展露自己的情緒，特別是負面的情緒：悲傷、憤怒、失望、煩躁……

每個人都必然會有負面情緒，一旦孩子發現父母無法接納這一點時，他們會壓抑這些情感的表達，只盡力表現出最好的一面，好讓父母喜歡自己。

直到有一天，當他們長大，卻感受不到自己的感受，內心也變成了一個空洞，變得即使被他人傷害，也感受不到自己的悲傷；無論吞噬多少物質和情感，都無法填滿自己的空虛。

4、父母們最需要記住的一點：請按照孩子需要的方式去愛他，而不是按照父母的期待和情感需求來要求孩子。