其他媽媽都在圈粉，為何只有馬雅舒自始至終都在招黑？
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作為嘉賓裡面唯一的一對混血寶寶，米雅和愛登無疑是顏值高的，而且還有一個擁有西方教育理念的老爸，按說應該是孩子裡面獨立性較高、性子也較活潑的(比如我們熟知的劉燁家的兩個孩子)。
然而我們看到的卻和想像中大相逕庭。
挑食、說謊、執拗、叛逆、自理能力差、少安全感，這些縈繞在米雅和愛登身上的毛病，不得不說與馬雅舒錯誤的育兒方法密切相關。
具體表現如下:
1. 世界是髒 Or 危險的
因為自己有潔癖，所以當看到兒子愛登拿起菜市場的一根骨頭時，馬雅舒一臉驚恐和嫌棄，一邊把掉在地上的骨頭還回去，一邊拿出紙巾給兒子和自己擦手。
因為自己覺得沙子是髒的，所以拒絕孩子們去玩沙，由於搬遷人員在搬家具時不小心弄髒了地毯，馬雅舒竟然聲言要「封殺」了人家。
另外出於保護孩子安全的目的，馬雅舒一方面將客廳的家具清空以免撞傷孩子，另一方面自己隨時保證兩個孩子在自己視線內以便為他們服務。
所以隔著螢幕聽到最多的就是馬雅舒一遍遍的「這個不可以」與「那個不行」。
點評： 對於有潔癖的人來說，每天處理孩子的屎尿屁以及帶孩子接觸外面世界的確是一個挑戰，但是孩子的世界大多數時候是不分乾淨與否的，而是看好玩不好玩。
所以作為父母在這個過程中必須慢慢調試自己潔癖的嚴重度，當我們把注意力更多的放在與孩子的快樂時光上時，就會發現自己的潔癖竟慢慢消失了。
比如胡可就曾爆料自己以前也有潔癖，但和孩子們待久了，慢慢就沒有了。
另外，雖說愛孩子是每一位父母的天性，但這並不代表可以以愛之名束縛孩子探索世界的腳步。
有時候你讓孩子的路走的過早順利，反而會讓他們長大成人後吃更多的虧受更多的挫折。
2. 把孩子當嬰兒一樣照顧
米雅要去上幼兒園了，一大清早徘徊在耳邊的都是馬雅舒對女兒的叮囑和各種擔心，「她流鼻涕了怎麼辦」、「她想要噗噗了怎麼辦」、「她吃飯能行嗎」……與爸爸的氣定神閒相比，馬雅舒看起來簡直比女兒還緊張。
然而事實卻印證了她的擔心，因為米雅在幼兒園裡不會自己吃飯，不會自己上廁所，也不能很好的融入大家。
面對米雅的表現，幼兒園老師更是委婉的告訴他們要在兩周內幫助米雅學會這些事情，否則將有可能會被勸退。
但是與丈夫的緊迫性與堅決性相比，馬雅舒卻依舊選擇按慢一點、再慢一點的步子來，並且她的所謂嘗試很快又在女兒的耍賴下妥協下來。
或許丈夫羅伯特也意識到，馬雅舒的這種嘗試其實毫無目的性與計劃性，孩子們也依舊不可能進步，夫妻倆還因此大吵了一架。
點評： 孩子的每一個成長階段，除了享受父母的愛與呵護，同時還伴隨著一定的成長任務，父母的一手包辦雖然表面上看起來既是愛孩子又節省了自己的時間，但是從長遠來看，這種「飯來張口、衣來伸手」的生活方式會慢慢把孩子的自主能力強行壓制下去，從而把孩子內心深處的叛逆因子激發出來，讓父母越來越無法管理，孩子走出家門也無法適應外面的世界。
此外，在育兒觀念和方法上，夫妻倆可以不同，但一定要經過溝通達成一致意見，否則不僅影響夫妻感情，還讓孩子過早的學會察言觀色。
3. 給孩子自由，其他都不重要
孩子不喜歡吃飯而想吃零食，於是就任由他們；孩子手上有油漆，竟然拿果汁來給孩子洗手；聽任米雅扯謊不論，反而讓她要「讓著弟弟」……
雖說我們要儘量給予孩子自由，但不代表不用教給他們規矩和良好習慣，因為那將是他們以後進入社會的基礎。
而且，這些事情如果不從小做起，等孩子長大了，同樣的事情他們要經歷更多的挫折才有可能明白，雖然有些現在只是你的幾句話、幾聲囑託就能完成的。
點評: 自由，從來都是聽起來高大上，但想要獲得卻要付出很多的東西，比如規則、自律、習慣、耐力等等，所以說，沒有框架約束的自由其實是不存在的。
當我們真正的教會孩子明白這個世界的遊戲規則，他們才會獲得自由與成長。
4. 你需要我，正如我需要你一樣
馬雅舒曾坦言，自己一定要保證兩個孩子在她的視線之內才放心，否則就會特別焦慮。
所以當她和老公外出，把兩個孩子交給13歲的繼女阿迪雅照顧時，她是極度不放心的，或許在她的意識里，阿迪雅自己都是孩子，又怎樣照顧年幼的弟弟妹妹呢？
因此當她回到家沒有見到孩子，繼而最後找到瘋玩的米婭和熟睡的愛登時，她的第一句話不是孩子和朋友們玩的開心不開心，而是覺得米雅就像一個沒人要、沒人管的可憐孩子一樣，立馬含著眼淚把正玩的高興的女兒攬入懷裡，完全沒有考慮會不會嚇到孩子、會不會讓朋友尷尬。
點評：隨著孩子慢慢長大，父母不再是他們的全世界，轉而開始去認識不一樣的人、見識不一樣的事，進而獲得成長。
此時，如果我們一味的把孩子與自己「捆綁」在一起，當哪天需要他們自己去適應外面的世界時，一方面我們會因為孩子的離開而覺得精神上少了依託，另一方面孩子也會像驚慌的小鳥一樣沒有安全感。
所以，適當的放手給孩子成長的空間，是一件我們為人父母需要不斷警醒自己的事。
5. 固執己見，聽不進他人意見
當幼兒導師對米雅進行陌生人相處測試時，馬雅舒的感受卻是:「有這麼嚴重嗎？我真的是要一個局外人來教育我嗎？」可見她對自己的教育方式是非常自信的。
但是矛盾的是，當朋友讓她通過限制零食供給來糾正孩子們不愛吃飯的壞習慣時，馬雅舒給出的答案是:「我自己教，下不了手，以後上學了讓老師來教吧」。
既想讓老師教還不想給予信任，這種糾結的想法反而襯托出她自身育兒思想的封閉性，因此很少能接納別人意見並付出實踐。
點評： 在養育孩子的過程中我們難免會接收到各種不同的建議，有些對我們有用，有些並不適合我們，但是除了要有分辨能力，更重要的是始終保持開放的態度，這樣才能通過比較與試錯，找到自己最理想的育兒方法，也才能保持不斷學習與進步的狀態來應對孩子成長中遇到的難題。
6. 情緒控制力差，進而影響孩子
看了這麼多期節目，發現馬雅舒是一個特別容易哭的媽媽，老公瞞著她買了家具會哭，回家沒看見孩子會哭，女兒要去上幼兒園會哭，與老公因為教育孩子產生分歧也會哭。
儘管每次她都儘量用各種各樣的理由來應對孩子的疑問，可是孩子並非什麼都不懂，即使有些言語他們還不太明白，但還是能夠感覺的出來，尤其是對媽媽的情緒變化最為敏感。
比如，送米雅上幼兒園時，爸爸一直在鼓勵女兒，而馬雅舒卻因為擔心而開始流淚，以至於不明所以的小兒子也跟著開始哭，即便他有些不懂，但還是很自然的追隨了媽媽的情緒。
點評：我們會發現，常處於焦慮狀態的媽媽很難心平氣和，她會擔心這個、擔心那個，情緒容易失控。
但對於孩子而言，最好的媽媽其實是能讓自己情緒穩定、跟隨孩子的成長而成長的媽媽。
一個穩定平和的媽媽只要做到陪在孩子身邊、觀察孩子的需求，就是孩子安全感的最好來源。
相反，一個心情像晴雨表一樣變化莫測的媽媽，大多時候只會讓孩子感到無措和焦慮。
結束語
著名的教育專家尹建莉曾經說過:「一個缺少嘗試、不犯錯誤的童年是恐怖的，它並非意味著這個孩子未來活得更正確、更好。
也許恰恰相反，由於沒有童年探索的鋪墊，他的認知基礎反而很薄，在未來的生活中不得不花費更多的力氣去辨識世界、適應生活，很有可能一生都活在刻板、無趣和謹小慎微中，甚至是自暴自棄的墮落中」。
「我想讓孩子生活在一個健康的社會環境」，馬雅舒的這句話說出了無數父母的心聲，可是事實終究是殘酷的，沒有誰能在溫室里待一輩子。
我們總有一天會老，而孩子們也將要去面對他們的人生，我們不可能保護孩子一輩子，更無法掌控出現在他們生命中的挑戰，我們能做的只剩下在暴風雨來臨之前教會他們適應生活的能力，讓他們能在挫折中越來越強大。
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