毀掉孩子一生的金錢錯誤 大多數中國家長都在犯

我有兩位家長朋友，其中一個憂心忡忡地說：「我兒子花錢太浪費怎麼辦？」

另外一個也很困惑：「我女兒花錢太節約該咋辦？」

孩子在成長過程中，是要靠家長提供零用錢的，但零用錢該如何使用呢？其實這個問題本來並不能算問題。

孩子把錢存起來，或是花掉，這是孩子的自身選擇。

孩子在未來可以體驗到自身選擇給自己帶來的不同影響，並能夠學會採取相應調整策略。

中國家長的憂慮源於其在金錢問題上的觀念：界限不清。

擔心孩子花錢浪費的家長，本身有很強的控制欲，凡事都希望孩子言聽計從。

擔心孩子花錢太節約的家長經濟條件很好。

擔憂的是孩子將來做人太小氣。

兩種截然相反的擔憂，傳達的都是一個觀念：我的一切屬於你，你的一切屬於我……這種看似非此即彼的「血濃於水」，其實是親子關係的界限不清。

界限不清，是中國家長在教育子女種罪容易陷入的誤區。

這種界限模糊糾纏、或者家長統御孩子意志的模式反映在金錢問題上，就很容易教出不務正業的紈絝子弟，或培養出內心匱乏的「窮人」。

那麼，如何培養孩子正確的金錢觀念？以及身為家長，在這方面必須避免犯的錯誤都有那些呢？

一、富不過三代的魔咒

有一個網絡熱傳的故事——孩子問「咱家有錢嗎？」家長如何回答。

探討的是美國家長和中國家長的不同回答。

美國家長回答是：我有錢，你沒有。

我的錢是我自己奮鬥得來，以後你也能通過你的努力獲得財富。

中國家長回答：咱家很有錢，以後它們都屬於你。

美國孩子聽了家長的話後，會得出以下三個信息：

1。

家長很有錢，但不是我的；

2。

家長的錢是努力賺來的；

3。

我要想有錢，也得同樣通過自身奮鬥。

這樣，美國孩子就會很努力，對人生也會有很多期待。

他獲得的，是一種能夠讓自己受益一生的精神財富。

中國孩子呢，獲得的是這樣的信息：

1。

我家裡有的是錢；

2。

家長的錢也是我的錢；

3。

我不需要努力，反正已經有錢了。

所以，當孩子未來接手家裡的財富後，便壓根兒不懂得珍惜與努力，所謂「富不過三代」的魔咒講的就是這個。

毋庸置疑，美國家長的回答更靠譜，也更科學。

那麼，要是家裡收入很一般，應該如何對孩子作答呢？擁有正確理財觀念的家長是這麼回答孩子的疑問的：

咱家暫時沒什麼錢，但是家長的勞動所得已經足夠家裡生活花銷，足夠送你去讀書。

所以，你不要擔心這個問題。

在咱們的共同努力下，家裡的錢會越賺越多。

以及，能夠管理錢的人，才會獲得更多財富。

所以，你現在要學習一些理財知識。

這種回答就很聰明，既能使孩子獲得金錢上的安全感，又可以使其知道，財富是要通過努力獲得的，還有，「理財」是獲取更多財富的技能。

二、感情債和金錢債對孩子的自我綁架

一位媽媽在津津樂道她的育兒經，她把女兒從出生開始，用過的錢：進口奶粉、衣服、學費、興趣班、旅遊……全部都用帳本記錄下來，還經常拿給孩子看，她想要孩子知道，要將她養大有多麼不容易，所以她必須好好讀書，以後長大了才好孝順父母。

孩子很懂事，說長大後，會加倍孝順家長。

這位媽媽在說這些的時候，臉上寫滿了成就感。

她的教導，讓孩子變得很懂事，不會想別的孩子一樣，動不動要吵著要這要那。

可我卻為這樣孩子感到深深擔憂。

這位媽媽其實就像一個「大債主」，而孩子從一出生就背負了一身債——父母的感情債和金錢債，需要她用一輩子去還。

讓她無助和痛苦的是，這些債， 都是家長強加給她的，她從來沒有要求家長給她交學費、報興趣班，甚至連牛奶，她也不喜歡喝，而是家長為了她能長得更高，硬要買給她吃的。

等孩子的自我意識發展到一定水平，她會不會質疑：「媽媽，你給我的這些，我都可以不要嗎？我真怕以後還不起。

」又或者，孩子真的乖乖地用一輩子來償還這筆無法還清的父母債，然而卻是以自我壓抑為代價。

這讓原本自然流動在母子間的親情連結，硬生生變成了 「投資-回報」的交易。

原本滋養孩子心靈的愛，變成了控制。

相似的還有，一些家長省吃儉用，卻將大部分收入都用在了孩子的教育上，然後口口聲聲地說，爸媽為了你的未來，花費了很多精力和金錢，所以，你必須用好好學習來回報我們。

這樣做，其實都是家長企圖用感情債和金錢債綁架孩子的自我。

看起來理所當然，但實際上卻並沒有把孩子看成是一個有獨立人格的個體。

這樣長大的孩子，真的非常可憐。

三、為防孩子要玩具，媽媽用「哭窮」這一招

一位媽媽說，我家孩子從來不像別的孩子，吵著鬧著要買玩具，反而特別捨不得花錢。

每次去超市，孩子都在超市的毛絨玩具區看很久，看她很是喜歡， 我就問：「喜歡哪個，媽媽給你買。

」可她卻說：「不要了，咱家窮，我每次來超市看會兒就可以了。

」每次聽到孩子這麼說，我不知道是該高興，還是失落。

家裡也沒有像她想的那樣窮，可是她這麼說，我又不想去反駁，畢竟讓她從小養成勤儉節約的習慣也並不是壞事兒。

原來這位媽媽為了避免孩子養成大腳大手的壞習慣，經常有意在孩子面前「哭窮」。

每次孩子吵著鬧著要買玩具，她說服不了的時候，都用「哭窮」這一招：你是不知道我們家有多窮吧？媽媽不上班，而爸爸每個月的工資就那麼一點，能給你交上學費，買衣服穿就已經不錯了，哪裡還買得起這麼多玩具？

這一招看起來很管用，孩子漸漸地接受了家裡窮的「現實」。

既然家裡很窮，那麼就不要買玩具了，雖然她心裡很想要，但是窮人家的孩子當家早，她就這樣被催懂事了。

這位媽媽說，女兒還經常從外面撿回來礦泉水瓶子，要給媽媽添補家用。

勤儉節約是好事兒，可問題是，哭窮過度了，孩子可能會悄悄地把自己的合理需求都壓抑起來了。

孩子會變得「不敢要」，甚至會認為自己「不配要」，因此變得沒有自信，甚至自卑。

上面這個媽媽後來問女兒，為什麼不再跟以前最好的朋友一起玩了。

孩子的回答是：她家太有錢了，而我家太窮了，她會看不起我的。

就連以前喜歡愛分享的優點也漸漸被吝嗇替代，有一次，樓下的小朋友來家裡玩，想玩她的玩偶，可是她死活不給，她說：「這是我唯一的毛絨玩具，如果玩壞了，我就永遠也買不起第二個了。

」

我們可以看出，哭窮可能給孩子造成不必要的壓力，造成金錢方面的不安全感，甚至變得自卑。

所以，這一方法千萬慎用。

什麼是正確的理財觀呢？

一、定期給孩子零花錢，培養儲蓄及規劃習慣

定期給孩子零花錢。

規定好零花錢的應用範圍，比如告知孩子，以後想要買小玩具、小零食，都可以自己買單了。

孩子想要什麼的時候，提醒孩子用自己的零花錢去買。

如果孩子的零花錢不夠，那就建議孩子自己做個計劃，看看需要多久才能夠買到自己想要的東西。

溫和堅定地堅持原則，切不可孩子一想要就自己替孩子買單了。

這個時候，孩子就會領會到存錢的好處。

遇到孩子零花錢金額比較大，父母可以趁機帶孩子去銀行開個帳戶，學習儲蓄。

隨著孩子年齡的增長，父母也可以學習猶太人的做法，建議孩子用壓歲錢來投資基金、債券、股票等證券，在投資的過程中給孩子講解理財基本知識，包括經濟金融常識和個人家庭理財技能和方法。

二、讓孩子知道金錢的來源

孩子的錢，一般都是父母、親朋好友以各種的名義送給孩子的，比如壓歲錢、生日禮物等。

這些錢的來源和意義，父母有必要給孩子講清楚，不然，他會以為，錢的得來很容易——只要過年過節過生日，就有錢了。

所以，我們需要讓孩子明白，從父母手裡拿的錢都是父母的勞動所得，父母要用這些錢來養家餬口，錢里有父母的付出。

如果是親朋好友送的，就要讓他知道，這些都是禮尚往來，以後都要還的，而不是白拿的。

這樣，孩子就知道珍惜手頭的錢，並且思考怎樣理財更合理了。

三、引導孩子幫助別人，體驗「給予」之樂

引導孩子建立正確的理財觀，合理理財，還應該教他們如何「給予」，讓孩子明白，錢不僅僅是滿足自己的物質需求的工具，它的價值還應體現在幫助他人上。

例如，可以引導孩子將零用錢按照一定比例存作慈善用款，當金額達到一定數量後，可以帶著孩子，捐給慈善機構。

讓他們體會到，什麼是「給予」以及 「給予」給他所帶來的快樂感受。

同時，讓孩子們知道這些捐款用在什麼地方、幫助了多少人、發揮了多大效果，最終讓孩子養成助人為樂的品德。