哥哥要讓著妹妹，憑什麼！

家有二寶既有歡笑也有憂愁，總是喜憂參半。

周末，帶兒子參加閨蜜家寶寶的百露宴，看到了以前的老同學。

作為畢婚族的她，已經是兩個孩子的媽媽了。

兒女雙全，連小寶今年9月都要上幼兒園小托班了呢。

然而，這倆寶湊一起，可真是鬧騰啊。

妹妹要喝果汁，哥哥也要；妹妹拿勺子舀杯子裡的果汁，哥哥也這樣做。

同學看不下去了說：「你不要和妹妹學，妹妹這樣做，媽媽馬上不帶她回家了。

」結果兒子還是照做，同學也就不管了。

我想這樣的「威脅」對孩子來說也沒什麼用吧。

沒過多會兒倆孩子又為牆上貼的充氣娃娃搶起來，同學也不問個明白，上來就說：「不是跟你說過嘛，讓著妹妹。

」這下可讓我汗顏了，憑什麼大的一定要讓小的？

讓兩個孩子自己處理這種小事不行麼？關於孩子爭搶玩具我倒建議媽媽們學學《媽媽是超人》中胡可的做法：

家長一定要平等對待，合理引導孩子相處。

處理得好，相安無事。

處理不好，容易引起孩子間相處的種種問題。

如何在解決孩子爭搶玩具問題的同時又培養孩子良好的行為習慣？

場景：安吉與小魚兒爭搶玩具

過程：胡可介入，蹲在兩個孩子面前詢問情況，確認是誰先拿到的玩具。

調皮的安吉說了謊話，胡可知道後並沒有直接戳破，反而耐心的和孩子繼續交流。

對策：胡可巧妙地使用「誠實的孩子獎勵小紅花」的方式，鼓勵並引導安吉說出實話，承認是弟弟先拿了玩具。

誇獎安吉很棒，並送了小紅花，安撫了安吉的情緒。

同時，也讓小魚兒學會分享，自己玩了之後，要送給哥哥玩。

最後問題完美解決。

學習技能：當兩個孩子發生爭搶玩具的問題時，家長首先做的就是耐心平等溝通（最好是蹲下來與孩子溝通，這代表著尊重和民主的態度），合理疏導孩子的情緒。

尤其不要對大一點的孩子說：「你是姐姐/哥哥，你要讓著弟弟/妹妹」，這很容易影響孩子內心的安全感。

然後提出你合理並且孩子們都欣然接受的建議。

比如：誰的玩具誰作主，引導孩子學會分享（誰先玩幾分鐘，誰後玩幾分鐘）等等。

最後，在聊天中得知，妹妹常常欺負哥哥，稍不稱心就打哥哥一下，哥哥也拿她沒辦法。

難道這不是「大讓小」的後遺症嗎？

所以，家長們不要再對哥哥或姐姐說你要讓著弟弟妹妹了。

孩子之間的事就讓他們自己處理，適當的放手，他們才會更好地成長。

聲明：本文由U12家庭教育網簽約作者心語心愿撰寫，僅代表其個人觀點。

未經授權，不得轉載。