幼兒心理學：寶寶戀物多為愛家表現，並非缺少安全感！

上一篇的《嬰幼兒獨立性教育》，是理工科奶爸第一次嘗試科普嬰幼兒心理學。

值得高興的是，得到的反響大多很正面，更有不少父母留言希望看到更多關於嬰兒心理學的文章。

最近在家讀了一些關於嬰幼兒心理學的書，包括Lynne Murray新出的《The Psychology of Babies》，頗有些感觸，因此決定寫一個《幼兒心理學》的系列文，感興趣的爸媽可在近期多關注我號。

作為第一篇，今天我們將討論寶寶在1-3歲間常見的心理問題 — 「戀物」。

對於寶寶的戀物行為，很多人會在後面加上「癖、癮、症」等帶負面意義的詞，個人認為這是不正確的說法。

因為寶寶「戀物」大多都屬於正常健康情緒，只有極其嚴重的才屬於「癖、癮、症」。

傳統認為，寶寶戀物行為是缺少安全感導致的，因此很多父母被莫名其妙戴了一頂高帽子，然後不幸地面對來自四面八方的責問。

其實大多數父母都好冤的，想破腦袋也想不出問題所在 ~~>_<~~

理工科奶爸的師兄T就碰到過這個問題。

T師兄在業界是大牛級別的，屬於一人幹活全家不愁，因此T太太雖然是高學歷也選擇全職在家照顧小小T。

小小T享受T太太全方位愛心照顧，T師兄更是慈父典型，節假日必定家裡蹲，然而小小T依然義無反顧地迷戀上了從小陪他的小毛毯~~ 出門旅行不帶上這條小毛毯堅決不睡覺，絕對是真愛！

T師兄眉毛擰成了T也沒想出啥問題導致的小小T安全感缺失，幸好沒兩年小小T無藥自愈，也算白愁了一場。

其實小小T這種情況，根本就不是安全感缺失，而是太愛家了，通常發生在父母平常對寶寶非常關注的家庭。

寶寶平日感受到持續而充足的關愛，因此離家時便希望能保持家一樣的舒適和安心，這種需求經過轉換就會變成對某件可以代表「家」的物品的依戀。

顯然，在寶寶開始發展獨立性的時期，尤其是面對新環境、陌生人、黑暗、寵物等時，孤獨、恐懼、緊張等負面情緒會讓他們更希望得到「家」的照顧。

選擇依戀某種物品是寶寶緩解自身壓力的一種方法，是他們走向獨立的第一步。

幾乎每個寶寶，或多或少都會有點戀物。

因此對於父母來說，寶寶戀物的問題一般都勿需擔心，只需要巧妙地幫助他們度過戀物的時期就可以了。

下面是一些簡單的守則：

第一條， 也是最重要的一條，千萬不要用寶寶的依戀物來逗他，也千萬不要「強迫」寶寶放棄依戀物。

第二條， 如果可能，儘可能按照寶寶的依戀物再買件一模一樣的。

這樣你可以經常性地交換它們，並為依戀物的破損或者丟失做好準備。

第三條， 如果可以的話，設置一點簡單的使用限制，比如寶寶的小熊可以在家裡帶著玩但不可以帶到室外玩。

又或者可以帶進車裡，但是不可以帶進商場。

你可以跟寶寶講道理，比如帶到室外會讓小熊變髒或者丟失哦！他可能會聰明乖巧得讓你吃驚！

第四條， 讓寶寶幫助收納依戀物。

比如讓寶寶在出去玩之前，自己找一個安全的地方安放他的小毛毯。

第五條， 注意依戀物的清潔，讓寶寶從小習慣小毛毯或者小熊經常性地拿去清洗。

第六條， 讓寶寶保持雙手忙碌，找一些有趣的需要動手的事情讓他做，比如拼字遊戲、做手工、搭玩具等等。

第七條， 持續性地表現出對他的愛，比如經常性的擁抱和保證，讓他習慣從別處獲得心理上的慰藉。

一般2-5歲間，寶寶的戀物會隨著他們社會活動的增加而逐漸消失。

來自同伴的陪同和壓力，都會讓他們慢慢離開依戀物。

當然我們也必須承認，在極少數案例中，寶寶會形成「戀物癖」。

但「戀物癖」一般有明顯的標誌，比如寶寶除了跟依戀物玩沒有其他任何愛好或興趣，拒絕出門活動，也拒絕跟其他孩子玩。

這種情況下，家長需要考慮家庭或者託兒所或者祖父母給了寶寶心理壓力。

值得注意的是，父母頻繁的爭執也可能會讓孩子產生心理障礙。