爸媽應該如何培育智能雙全的寶寶，讓寶寶學得既好又快

寶寶動腦又動手，才能學得好又快？

寶寶都具有廣泛和細膩的學習能力，他們通過觀察、思考和模仿來了解與認知周邊的事物，包括了自然環境和社會環境等等。

有的寶寶似乎天生就是思想家，喜歡安靜，樂于思考。

而有的寶寶卻是天生的活躍派，靜不下來，每分每秒都要動起來。

其實，這些現象與寶寶腦部全面、均衡、同步的發育有很大關係。

大腦掌管思考，小腦控制身體協調能力。

學習能力與動作協調能力，缺少對其中任何一項的培育，都會影響孩子的學習能力與速度。

讓寶寶多接觸不同的事物，探索和學習未知的世界，能夠提高寶寶對事物的感知能力和思考能力。

同時，寶寶身體的各種機能發育良好，爸爸媽媽利用各種動作、活動及遊戲來「解放手腳」，更好地促進寶寶身體協調能力的發展，幫助寶寶滿足其強烈的好奇心和刺激旺盛的求知慾。

發現問題關鍵：大小腦發育不同步——當前大多數家長並沒有重視寶寶「好動」的天性。

提出解決方案：大小腦發育需要不同營養

大小腦發育不同步的原因可能來自於大小腦攝入營養不全面、不均衡。

大多數家長並不清楚寶寶小腦的營養補充和大腦同樣重要，常常是為寶寶大腦補充了高營養，卻忽視了小腦。

另外，設計科學的遊戲和活動操等都可以促進寶寶協調能力的發展。

要促進寶寶腦部的全面發育，使寶寶機智又靈巧，必須雙管齊下。

南山幼兒營養與健康研究中心通過多年對寶寶大腦、小腦生理特點與發育的研究發現，全面補充藻類DHA、ARA、膽鹼、葉黃素等益腦營養素，不但對寶寶大腦發育、促進寶寶視覺能力、記憶力、注意力的提升有明顯幫助；而且還能促進小腦發育，改善寶寶小腦神經元的生長，有效提升寶寶大腦和小腦神經元傳導的效能。

育兒小貼士：教孩子唱兒歌的技巧

一、內容要和孩子的生活緊密聯繫。

不同地域的文化是不同的，家長要選擇孩子能理解的、感興趣的題材。

在不同的時節教孩子唱不同的兒歌，使得兒歌具有主題明確、語言淺顯、節奏明顯、容易唱、方便記憶等特點。

二、結合動作，一些兒歌是以生活中的現象和事物作為主要內容的，比如《穿衣》，父母在教孩子唱的時候就可以拿件衣服並結合動作表演給孩子看，讓孩子邊看邊學邊記憶。

三、有的兒歌故事性強，父母可以給孩子詳細地講解故事內容，孩子理解了，才有興趣學。

四、現在有許多好的兒歌被收集成冊，父母可以買些這方面的書籍，教孩子的時候，最好能配上些簡單的音樂，哼給孩子聽，吸引孩子學唱的興趣。

除了配上音樂，父母還可以和孩子一起閱讀些配有插圖的兒歌書籍，看著形象可愛、色彩鮮艷的圖片，孩子學習的興趣怎麼會不增加呢。

另外，一些關於兒歌的音像製品也能起到類似的效果。