誰的錯？丨聽跳跳講故事

小朋友們，聽跳跳講故事啦！今天的故事裡，小熊哥哥和小熊妹妹總是因為「是誰的錯」從早到晚吵鬧不休。

一起玩耍的兄妹、好朋友不可避免地會一起闖禍，其實有的時候孩子們並不是故意的。

可在事情發生之後，該如何處理呢？又是考驗家長的時候啦！我們來聽聽今天的故事吧！

這一天，小熊兄妹鬧著玩把媽媽的花瓶弄碎了，瓶子裡的水灑了一地，剛插好的玫瑰花散落在地上。

更糟糕的是，兩個人又在互相爭吵指責，推卸責任。

熊媽媽沒有更好的辦法，對著兩個孩子大吼起來。

後來熊爸爸的參與，讓大家發現了更好的解決辦法：「除了相互指責，還有很多事情要去做；與其這樣吵下去，我們為什麼不開始行動，把問題解決掉呢？」熊爸爸沒有給兄妹兩個評出到底錯在哪個，而是帶著小熊兄妹想辦法把地上破碎的花瓶打掃乾淨。

接下來，又發生了熊爸爸發狂的事情——他倆弄壞了爸爸剛剛修好的窗戶，還互相推諉，說是對方的錯。

就在熊爸爸要發狂的時候，熊媽媽用相同的辦法解決了問題。

最後熊爸爸總結出：「有些時候，的確需要找出究竟是誰的錯。

但在大多數情況下，我們更要記住，除了相互指責，還有很多事情要去做。

」

其實連我們做大人的經常都會因為一些小失誤而互相指責，更何況孩子們呢？更要緊的是，我們的互相推諉還會在不經意間呈現給孩子，讓孩子感受和學習到錯誤的解決方法。

犯錯是常有的事，關鍵是讓孩子認識到哪裡錯了，一氣之下甚至責罵「你真笨」、「你真沒用」，類似這樣的責備不但傷害了孩子的自尊心，而且還得不到教育的效果。

不考慮孩子的理解能力與接受能力，再多的「批評教育」都難以傳入到孩子的耳朵里、心裡。

孩子的年齡小，生理心理還處於發育的階段中，常常會說錯話、做錯事，這是難免的。

比如3歲左右的小孩，他們常常把衣服紐扣扣錯位，將襪底穿到腳面上，把兩隻鞋子穿反等；大一點的男孩子特別頑皮，會將玩具拆散了，跟別人搶玩具打架……這些都是孩子生理心理特點造成的，他全然不知道自己究竟是哪裡做錯了。

孩子們都是在探索和犯錯當中學習，當大人的首先要考慮到他們「還是個孩子」的現實。

其次，既然孩子不知道自己哪裡做錯了，那麼家長就為他明確地指出他哪方面做得不對，在「如何做」上給予具體的指導。

比如孩子因為搶玩具和其他小朋友打架了， 你要先指出打架這種行為是不對的，不但身體容易受傷而且還得不到其他小朋友的喜歡。

然後再告訴他應該怎麼做。

還有的小朋友個性好強、倔強，雖然知道自己做錯事了也不願承認，怕丟面子。

還有的小朋友甚至從來沒有認錯的「習慣」，這與家長的教育有關係。

比如孩子摔倒了，家長不教育孩子走路要當心，反而怨地不好；小孩子之間發生了糾紛，家長往往是袒護自己的孩子，說別人的不是。

這些都是造成孩子拒不認錯的原因。

另外，身為家長，大家有沒有和孩子說過對不起呢？身為老師，有沒有和孩子們道歉過呢？孩子做錯了事情需要道歉，學生做錯事情老師會批評，那家長、老師做錯事情同樣也需要悔過道歉。

而且道歉並不止要簡簡單單的三個字，更是要發自內心的歉意。

一些家長沒有注意培養孩子認錯的習慣，做錯事不需道歉，家長的這種不了了之的態度會讓孩子太「放鬆」，不把認錯當一回事。

一出現問題，某些家長就怨天怨地甚至幫著自己的孩子找藉口，家長的錯誤榜樣其實混淆了孩子的是非觀，還容易縱容孩子撒謊隱瞞行為，孩子當然不懂得自覺承認錯誤了。

對於不懂得認錯的孩子，先不要去追究錯誤的大小，而是應把重點放在如何幫助承認錯誤上。

很多孩子在犯錯之後的第一反應就是逃避。

還有孩子認為，如果我承認了，大人一定會大發雷霆的！所以我可不能說是我！這種時候就要給予孩子足夠的安全感。

本著實事求是的態度，是誰的錯就是誰的錯，不要幫孩子找藉口，以免混淆孩子是非觀。

再就是鼓勵孩子說實話，以寬容的姿態告訴孩子：「做錯了事沒關係只要勇改地承認錯誤並願意改正，就是好孩子。

」同時指出：「做了錯事又不肯承認是錯上加錯！老師（爸爸/媽媽）不喜歡這樣的孩子。

」等到孩子表示認錯後，應該及時肯定他的進步，然後幫助孩子分析錯在什麼地方，指導孩子應該怎樣做，讓他從中接受教訓。

千萬不要高高在上地訓斥孩子，以一種寬容平和的心態去對待孩子的犯錯行為。

孩子雖小，但也有他獨立願望，也有自尊心。

當孩子做了錯事，大人以冷靜寬容的心態，和孩子進行溝通，了解他為什麼這樣做，和孩子一起分析做錯事的原因。

原諒孩子因生理、心理因素及缺乏經驗造成的過失，但是對其行為、品德上的錯誤則要毫不客氣地給予嚴厲批評，絕不姑息遷就，以便幫助孩子明辨是非，增強道德判斷能力，少犯錯誤。

當孩子能認識錯誤，真誠道歉，你不妨給他溫暖的鼓勵。

（有的小朋友真的不願意說出那幾個字，也可以改用其他方式，只要是承認錯誤就可以了。

例如「你是不是剛才做的不對？」――孩子點了頭，就說明他認錯了。

）

作者：嚴丹 第一財經廣播《財經早點》主持人

監製：王俊稷

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