你羞於啟齒的性教育，其實玩1個遊戲就搞定了！

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引言

中國人講究含蓄，老一輩基本沒有性教育，父母輩的性教育也只是點到即止，很多人玩笑：靠的還是「自學成才」。

據有關部門不完全統計，在各類與兒童有關的犯罪行為中，兒童性侵占比正逐年上升，正確專業的兒童性教育刻不容緩！那問題來了，寶寶那麼小，嚇壞了他怎麼辦？

如何通過「過家家」遊戲，幫助孩子建立正確的性別觀？

蒙台梭利育兒經 | 4-6歲

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性啟蒙是寶寶成長的必須

每位寶寶都會問：媽媽，我從哪裡來？有些父母不知如何回答，就說是從垃圾桶里撿來的。

寶寶的疑問沒有得到回答，心理卻受到了傷害。

在每位寶寶的「出廠設置」中，其實都已自帶了「性啟蒙」的流程：從認識自我、認識其他性別的人，最終到認識兩性關係。

兩性是如何發育、生長、結合、生育的，對此他充滿了好奇。

讓孩子正確了解兩性關係，孩子今後也就能擁有更好的建立兩性關係的能力。

在角色扮演中快樂學習

「過家家」是一種群體社會角色扮演的遊戲，深受孩子的喜愛。

不僅寶寶在家喜歡和娃娃玩、家長玩，而且在幼兒園裡也和小夥伴玩。

在這個過程中，孩子可以了解兩性關係的差別。

寶寶知道，過家家要有爸爸、媽媽，並且各自的身份有不同的職能。

過家家通常模擬的是家庭生活，有時候還有個玩具來代替寶寶。

寶寶通過玩過家家，會了解到兩性關係是什麼，通常其回憶的是父母日常生活中的關係，並且他在玩的過程中還會進行聯想和模仿，最終產生互動交流。

父母應該如何啟發孩子

在玩的過程中，我們要啟發孩子：你觀察到的父母是什麼樣子的？孩子就會根據自己在生活中的觀察，進行描述，並產生一些想像。

爸爸是怎麼樣的，媽媽是什麼樣的，寶寶又有怎樣的需要，爸爸媽媽應該給他喝、陪他玩，寶寶獲得各種的照顧，非常快樂。

當孩子在群體中玩的時候，由於每位寶寶的生活經驗不同，他們有各種不同的玩法，他們會相互學習分享：通過更多的角色學習到更多的經驗。

模仿大人，扮演的大人的角色。

除了爸爸、媽媽、寶寶的關係，家長也可以通過「過家家」遊戲，為寶寶拓展不同社會人物結構、不同的場景：例如購物、做客、郊遊、遭遇突發的危險。

同時也告知寶寶與不同的人接觸的界限：寶寶身上哪些地方是可以接觸、哪些地方是不可以接觸的。

並告訴他應該如何應對。

和諧溫暖的家庭環境

我們常說，和諧溫暖的家庭環境是寶寶成長的最佳土壤。

通過父母的以身作則，讓孩子認識到：不同的家庭成員，由於性別、年齡、角色的不同，產生了各自不同的言行舉止，對寶寶不同的相互看護方式，也承擔著不同的社會責任。

家庭成員們對待孩子的關愛角度是不同的：孩子就會根據自己的判斷，定義每一位家庭成員各自的特點，以及他與家庭成員間的關係，了解自己的家庭角色、地位、與責任。

在這種環境下的孩子，能更好的了解性別觀、社會關係，也就能更好的幫助孩子面對今後的生活。