論失足少年的家庭影響及對策

目前，青少年犯罪已成為一個突出的社會問題，犯罪年齡低齡化、手段成人化也為世人所關注。

其犯罪的成因是多方面的，但家庭的影響尤為突出。

家庭，是青少年健康成長的起點，而良好的家庭教育是青少年健康成長的必要條件，父母是孩子的啟蒙老師，父母的言行舉止和教育、教導方法，影響著孩子整個成長過程。

此文試從家庭影響著手，分析家庭對失足少年的影響，提出有建設性的對策，以期引起廣大父母、家庭的重視，重視家庭教育，注重陪伴孩子成長，消除負面、不良影響，關愛孩子健康成長，從而不斷減少青少年犯罪現象，共建和諧社會。

一、家庭教育對失足少年的影響

父母是孩子的人生的第一個導師，家庭教育是啟蒙教育，也是影響人一生的至關重要的教育。

家庭教育是通過言傳身教和家庭生活實踐來教育孩子的社會活動，是培養孩子良好的道德品質和養成良好習慣的重要途徑。

良好的家庭教育可以讓孩子健康成長，不良的家庭教育容易導致孩子產生誤區，甚至誤入人生歧途，審判實踐中，失足少年的家庭教育方式主要有以下幾種：

1、粗暴專制的教育方式。

有些家長脾氣急躁、粗暴，也認為棍棒底下出孝子，如果孩子調皮、搗蛋或學習成績不好，家長常常對孩子非打即罵，對孩子的不良行為，如上網、夜歸、打架等行為，或厭學、曠課、逃學等現象，不是耐心細緻地教導或溝通，而是棍棒相加，粗暴的一打了之，這種動輒拳腳相加的教育方式讓孩子感覺不到父母的關愛和理解，缺乏溝通的教育方式也讓孩子無所適從，不辨是非。

在這種教育方式下，孩子產生了很多問題，第一，它會使少年性格內向，學會用暴力去解決問題，且對父母有排斥感，與父母尖銳對立,特別是叛逆期時，專與父母作對

，甚至還會做出極端之舉；第二，在這種家庭環境成長的青少年，常常會感到家庭冰冷無情、親情冷漠，社會上的閒散人員稍對其表示「關心」或「同情」，其就經常到外面廝混，有的在別有用心的人引誘、威脅下，落入壞人圈套，墮落成罪犯。

2、過分寵溺的教育方式。

有些父母對孩子嬌生慣養、百依百順，特別是獨生子女的家庭，對孩子無理的要求也千方百計滿足，對孩子的不良行為也是輕描淡寫地不加以重視。

對孩子過份溺愛、縱容，缺少情感溝通，致使他們任性、自私、刁蠻、橫行霸道、好逸惡勞、貪圖享樂，習慣以自我為中心，花錢大手大腳。

當其無理要求和過高的物質慾望不能滿足時，他們往往不辨是非、口是心非，有些甚至違背社會道德、法律規範不擇手段去追求，容易做出損人利己、甚至違法犯罪的行為。

另外，有些父母認為只要給自己的孩子提供良好的物質條件，讓孩子吃好穿暖，孩子本性不壞，長大了自然會懂事的。

他們忙於自己的工作，對孩子衣食住行照顧得很好，卻很少關心孩子的道德培養、心理健康和精神需求，對孩子偷拿錢物、欺負同學、花錢大手大腳等等不良品行，沒有及時約束、修正和引導，使孩子不能樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，孩子的不良品行也容易演變成不良行為，甚至走上犯罪的道路。

3、放任不管的教育方式。

有些父母忙於自身的工作，為生活而奔波，只管孩子吃、穿、用，對其思想、學習教育沒有用心，順其自然，聽之任之，認為家庭教育沒有什麼作用，把孩子完全交給學校管理和教育，沒有對孩子進行有效的管教和監護，任由孩子「瘋長」。

長大的孩子性格較任性、孤僻、冷漠，不懂得與人溝通。

由於他們感受不到父母親情的關心和關愛，缺少情感交流，生理、心理上的迷惘和疑惑得不到父母正確的指引，內心比較空虛，心理缺陷，很容易形成抑鬱易怒、敏感多疑、冷漠孤僻、缺乏責任感和同情心等心理障礙、人格缺陷。

由於他們自我控制能力不足，性格乖張，易受外界誘惑，在外界不良因素的影響下，很容易實施暴力犯罪。

4、期望過高，望「子」成龍。

有些家長面對越來越大的社會競爭，對子女的期望過高，對孩子的學習傾注了全部的精力，對子女的成績提出更高的要求。

家長只片面關心孩子的學習成績，卻忽視了孩子心理上的壓力，忽視了與孩子正常的溝通。

孩子心理壓力很大，得不到父母的理解、關愛，壓力也無以宣洩，心理上得不到慰藉，久而久之，形成心理障礙和人格缺陷，在逃避和逆反心理的支配下很可能會離家出走或自暴自棄，甚至誤入歧途。

二、家庭環境對失足少年的影響

1、「留守」對失足少年的影響。

「留守」意味著父或母、雙親不在身邊，由於他們長期與父母分離，得不到父母日常關懷和照顧，缺乏家庭關愛的他們，家庭監管缺失，極易使孩子產生認識、價值上的偏離和個性、心理發展的異常。

同時，缺乏父愛、母愛的留守少年渴望友情，心靈脆弱，容易被不良的社會青年誘惑和利用，淪落為「失足少年」。

2、父母感情破裂或離婚、死亡對失足少年的影響。

父母感情破裂或離婚、死亡對孩子的影響也是很大的。

父母感情破裂，讓孩子感受不到家庭的溫暖，父母離異或一方死亡，不僅使家庭的完整性遭到破壞，削弱了家庭對孩子的監護能力，對孩子的行為放任自流，對他們的成長漠不關心，缺乏必要的監督，孩子很容易形成孤僻、冷漠、自卑等不良性格特點和反叛心理，而且讓孩子感覺其是一個沒人疼、沒人愛的孩子，心靈很脆弱，容易上別人當，也容易與社會上閒散人員廝混在一起，從而走上違法犯罪的道路。

3、家長不良言行的影響。

家庭生活中，家長的言傳身教對孩子的影響是潛移默化，影響很大的。

如果父母本身道德敗壞、劣跡斑斑，那麼不僅難對子女進行有效管教，還可能成為子女模仿的對象。

有的父母經常吵架，有的父母與鄰里同事關係不和，甚至大打出手，有的父母背後說三道四，有的平時行為不軌，有的貪小便宜，有的文化低俗等等，所有這些都會影響並滲透到孩子的方方面面，這無形的東西都會給子女以暗示的影響，並使他們模仿大人的不良品行來為人處事，成為走上犯罪道路的誘因。

三、對策

1、注重教育教導，提高家庭教育水平。

古人云：「養不教，父之過」，正確的家庭教育是青少年健康成長的必要因素。

養而不教，是父母的失責，教而不善，是父母的過錯。

家庭教育主要是讓孩子學會做人，讓孩子形成優秀的品格，養成良好的習慣，要提高孩子思想道德水平，培養孩子遵守社會公德的習慣，增強孩子法律意識和社會責任感。

家庭教育要注重教育教導方式方法，如果家長有上述如粗暴專制、過分寵溺、放任不管等教育方式，要加以重視，堅決糾正不正確的教育教導方式，幫助孩子樹立正確的世界觀、人生觀和價格觀，培養孩子養成樂觀、奉獻、自信、博愛、豁達的品格及良好的生活習慣。

孩子犯錯誤，要耐心教育教導，及時指出，要教而不訓，幫助他們認識錯誤，走出誤區；孩子逃學、厭學，要多與孩子談心、交心，弄清楚孩子逃學、厭學的原因，具體分析、逐步解決，鼓勵孩子樹立信心面對困難和挫折；孩子有不良行為，要耐心說服勸導、糾正，順利幫助其渡過青春叛逆期。

家長要重視孩子的需求，經常與孩子交流、談心，關心他們的所想所思，讓他們感受到家庭的溫暖與父母的關愛，通過良好的家庭教育，讓孩子學會如何為人處世，讓孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵紀守法，懂得是非黑白，懂得對自己行為負責。

2、提高父母自身素質，優化家庭環境。

家長是孩子的第一任老師，也是最初的、最直接的模仿對象，父母的思想和文化修養，都會影響到孩子的成長。

因此家長的的高尚品德不僅影響孩子良好品德和性格的形成，而且能影響家庭教育的效果，父母的言談舉止，行為坐臥，都對孩子起著潛移默化、耳濡目染的作用。

父母要加強自身的修養，要規範自已的言行，身體力行，父母要行端表正、誠信友學、博學多才、勤勞謙虛、關愛他人，凡事以身作則，做好孩子言行表率。

比如不參與村中的黃賭毒，不吸菸酗酒，不參與違法亂紀的事情，尊敬長輩，和睦鄰里，建立良好的夫妻關係及和諧的親子關係，完善家庭的社會化功能，在家庭中營造和諧、溫馨、美滿的家庭氛圍，讓孩子喜歡呆在家裡，有什麼事情願意與父母分享或傾訴。

另外，要對孩子保持合理的期望值，注重孩子交友的動向，平等對待孩子，促進孩子身心健康發展、素質提高。

3、改變家庭困境，減少留守現象。

良好的家庭氛圍，是孩子健康成長的保障，孩子的品格與習慣養成，與父母教育息息相關，家長要注重培養孩子勤勞節儉、艱苦自立的品格，注重建立良好的親子關係，如果家庭親子關係出現殘缺或斷裂，會引起家庭功能改變，家庭情感功能弱化和家庭教育功能受損，從而影響到孩子的健康成長。

如有家庭貧困、父母外出打工，小孩留守、小孩輟學等等現象時，父母應樹立正確的教養觀念，要盡到監護和教育的責任，通過努力改善家庭困境，減少留守少年的現象，改變讀書無用的錯誤思想，發現孩子有逃學、厭學現象時，要及時勸導、制止，與學校一起努力讓孩子完成學業，發現孩子有不良行為要進行有效的管制和約束，絕不能坐視不管或聽之任之。

另外，家長要儘可能抽出時間陪伴孩子成長，發現問題及時糾正，督促孩子完成學業，並建立良好的親子關係，做孩子的良師益友，促進孩子健康成長。

總而言之，一個青少年的健康成長，家庭起著至關重要的作用，家庭，是幸福的搖籃，親情，是溫馨的港灣。

良好的家庭教育和家庭環境，可以促進青少年的健康成長，成為社會的棟樑之材；家庭監護不力、教育不當或嚴重缺失的家庭，容易導致青少年誤入歧途，失足淪落……。

可以說，家庭，是一個人人生中的第一所學校，家長是啟蒙老師，家庭教育的完整，家庭教育功能能否正確發揮，直接影響青少年的行為和心理的健康，家庭教育與青少年犯罪密切相關，家庭教育的缺陷是導致少年失足的重要因素。

因此，家庭在青少年成長中起著舉足輕重的作用，家庭應成為預防青少年犯罪的第一道防線，完善家庭教育，提高家長素質，促進青少年健康成長，是預防和減少青少年犯罪的重要途徑。

(譚惠嵐)