兒童口吃的表現形式你知道嗎 做到這些避免口吃出現

口吃是指說話時以言語中斷、重複、不流暢為主要症狀的語言障礙,在兒童中比較常見,那麼家長知道兒童口吃的原因有哪些嗎?接下來為您列舉,希望引起您的重視。

兒童口吃的原因

心理原因:如精神緊張、焦慮、應激。

精神因素是引起口吃的主要原因。

生理原因:人們常常把控制說話能力的腦半球稱為優勢半球,習慣於使用右手的人優勢半球在左側,習慣於使用左手的人優勢半球在右側。

如果父母、幼兒園老師強迫左手優勢兒童(俗稱「左撇子」)用右手拿筷子、拿剪刀等,就有可能使大腦在形成語言優勢半球的過程中出現功能混亂,出現口吃。

遺傳因素:口吃患者家族發病率可達36%～55%,故有人認為與遺傳因素有關,可能為單基因遺傳。

有人發現的孩子口吃是有家族遺傳史,主要外因是學習語言的環境不佳,如父母口吃,或父母口語快、含混,兒童不易模仿等。

也有人發現口吃患者及親屬中左利手多見,認為口吃與大腦優勢側有關。

軀體因素:先天的發育不良也引起口吃。

較多兒童圍產期或嬰幼兒期曾受到有害因素作用,如胎兒期母體患妊娠毒血症、出血或軀體性疾病,或發育過程中患某些傳染病使神經系統功能弱化,言語功能受累而致口吃。

壓力:現在的父母對寶寶的期望通常都很大,幼兒園就要開始學外語、學音樂,如果寶寶在這些方面表現得不如人意的話,有的家長或老師就會採用懲罰、打罵等手段,這些都會增加寶寶的心理壓力,從而導致口吃。

儘量避免給寶寶太大的壓力,儘量讓寶寶做他力所能及的事情。

在寶寶說話、做事時不要大聲催促、呵斥,不要和別人家的寶寶攀比,不要過於嚴格地要求寶寶,要時常鼓勵寶寶。

兒童口吃的表現形式

1、首字難髮型:表現為第一字發音時發不出,第一字重複,話語中途某字發音障礙；

2、語詞重複型:經常出現語音或音節的重複或延長,影響說話的流暢性；

3、無表達內容障礙；因發音-呼吸器官的緊張性痙攣,導致語言節奏失調

4、排除抽動症及其他神經系統疾病。

患兒說話時,可伴有跺腳、擺手、擠眼、歪嘴、口唇顫抖、軀幹搖晃等動作。

部分患兒常易興奮或激惹,並伴有情緒不穩和睡眠障礙等。

預防兒童口吃的方法

一是不嘲笑。

「唉喲,好幾歲了,話都說不好喲!」這類話絕不該出自家長之口,因為它會挫傷孩子學話的積極性。

二是不阻止。

「別說了,吵人!」這種話將使孩子不願意或不敢多講話,對孩子語言的發展無疑是一種打擊。

三十交談時體態、情緒放鬆。

聽孩子說話的時候,儘量保持適宜的、放鬆的肢體語言,比如微笑,讓孩子感到你很享受和他聊天,理解他可能說得沒那麼流利,尤其在他看上去說得有些費勁的時候。

四是降低提問的次數。

對於年齡較小的孩子,試著減少問「測試類」問題,比如當孩子在玩積木,總是問「這是什麼顏色?」、「這是什麼形狀?」 其實是很分心、很煩人的。