小學生偷錢，媽媽不打不罵，卻這樣做孩子再不偷拿！

2020-11-05

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相信很多小學生都有在家偷偷拿錢的行為，很多媽媽都知道孩子這樣做法是錯的，即使是最聽話的孩子也可能做了這樣的事情。

在這種兒童行為的背後，缺乏「所有權」的概念體現在這裡。

當媽媽在偷錢後如何引導孩子，看小學生小新媽媽是怎麼做的，這會給媽媽們一些啟發。

今天早上，小新媽媽發現她的口袋裡少了100塊錢，這是昨晚剛從ATM取出整整1000元。

小新媽媽數了數，少於100元。

小新的爸爸也說：「這很奇怪，怎麼可能不見了呢？我上次也丟了五十元，以為是你拿了呢！」

這時小新媽媽有些懷疑：這難道是小新拿錢？俗話說，小時偷針，長大了偷金。

唉，如果我孩子真的在偷錢呢？這該咋辦？小新媽媽決定在小新放學時好好觀察他。

到了晚上，小新媽媽看到了，小新來幾個同學去了便利店。

小新來的新媽媽瞥了一眼玻璃門，小孩竟然「慷慨」請客，在結帳時拿出了醒目的一百元鈔票 - 確實是早上已經失去了100塊。

等到小朋友們走後，小新媽媽就上前笑了，說：「新新，走吧，媽媽帶你去便利店買零食。

」

小新的目光一閃，有些緊張地望著媽媽，心想媽媽發現自己偷錢，準備「收拾」他呢！沒想到新媽媽握住自己的手，在便利店挑選起來：想吃棉花糖嗎？葡萄乾好像很好，巧克力也給你點吧。

小新拿到零食之後，小新媽媽蹲下來問小新：「今天媽媽發現口袋少100塊錢，是不是寶貝拿了呢？」

小新尷尬地說：「我拿了，媽媽，我很抱歉。

」

小新媽媽摸了摸小新的頭，說：「如果媽媽少給你零花錢，只要告訴媽媽就行。

不要從爸爸媽媽的口袋裡拿錢，好嗎？」

「好」

從那以後，小新媽媽給漲了孩子的零花錢，而小新也再沒有偷偷拿過錢。

有時候爸爸不小心把錢放在咖啡桌上，小新還會把錢帶到爸爸房間保管，還表明爸爸要保留這些錢。

正是因為小新媽媽明智的小動作，才輕易改變了孩子「偷錢」的毛病。

小新媽媽甚至說：

孩子可能不會有「偷錢」這個概念。

他們的內在需求受到外部的影響。

他們總是盡力去想得到他們喜歡的東西，但不明白這是成年人所理解的「小偷」。

家長以其不分青紅皂白責罵孩子行為是錯誤的，不如最好關注下孩子到底什麼理由拿錢。

他們的內心並不像大人想像的那麼複雜，不要輕易將孩子推到負面評價。

當孩子偷偷拿到家裡的錢時，爸爸媽媽們不妨這樣做：

保持冷靜，先了解你的孩子背後的想法

有的家長說他們看到自己的孩子「偷錢」，很是生氣，把孩子狠狠揍一頓，要孩子承諾不要偷錢犯錯，而這樣結果是孩子「偷錢」越來越多花樣。

說到底，作為爸爸媽媽，不要輕易將孩子的行為與成年人的盜竊行為等同起來，以免讓孩子覺得自己不是一個好人，傷害孩子的自尊心，更不願聽父母的話。
正確引導孩子的慾望

當小孩長大的時候，他會對外面的世界萌生慾望。

當孩子發現錢能買到自己喜歡的東西時，他當然無法抗拒這個好處，他希望得到更多更好的錢。

父母應該尊重和正確地引導孩子的慾望，比如小新媽媽總是和孩子保持溝通：「每個人都有自己喜歡的東西，如果我們想要，就要問別人能不能給我們，這是有禮貌的孩子，我希望你能做到，好嗎？

爸爸媽媽也可以觀察孩子想要什麼，並告訴他如何得到它。

如果父母忽視，那麼孩子自然會想用「自己的方式」來獲得。

那「偷錢」的行為，可能就是這個的結果。
給孩子適量的零用錢

小孩進小學時，家長應該給孩子零花錢，數量可以適中。

家長可以和孩子討論零用錢的去處，培養孩子的理財能力。

當孩子有零花錢後，看到其他孩子花錢買自己喜歡的東西，你將不會冒著偷竊的風險來滿足他平常的慾望的願望。
及時消除誘因

爸爸媽媽想要杜絕孩子的偷錢行為，我們必須在日常生活中樹立榜樣，把錢放在家裡妥善處理。

同時，家長不應該把錢花在孩子面前，經常用錢哄孩子或者用金錢獎勵孩子。

這對於沒有工作能力的孩子來說，父母過度注入金錢的概念，對於孩子的成長並不是一件好事。

而不是用錢捆綁孩子，最好是在情感上和心理上多關注孩子，這樣孩子就會因為內心孤獨而通過「偷」來補償自己。