育兒路上,你是第幾層父母?

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教育孩子,任重而道遠。

曾經有人說「育兒的過程,也是一條自我修正的過程。

」那麼在這條育兒路上,你是第幾層的父母呢?

家長在教育孩子的方面可千萬不要急功近利,而最不可取的行為,莫過於包辦一切了。

以愛的名義,剝奪了孩子親身體驗生活的機會。

沒有體驗,何來真正的智慧?何談成長、成熟、成功?

泰勒·本·沙哈爾在《幸福的方法》中說:「掙扎、困難和挑戰都是豐富生活不可或缺的,幸福之路並無捷徑。

但我們對於他人的困難(尤其是對孩子)通常第一個反應就是去幫助他們。

」也就是說當我們有能力幫助他們的時候,應任憑他們自己去突破挑戰。

這聽起來似乎不合常理,但我們必須抑制那種自然反應,讓孩子們保有掙扎的權利。

下面這幾種行為,都是身邊最常見的。

看一看,你是第幾層次的家長呢?

第一層次:家長捨得給孩子花錢,以為錢就是全部愛的表達。

第二層次:家長捨得給孩子花時間,陪在孩子的身邊,見證孩子的成長。

第三層次:家長開始思考教育的目標問題——我究竟想要一個什麼樣的孩子?一旦目標能夠清 晰地確定,家長就不容易被人裹挾著,熱衷於跟風、盲目地對孩子進行培養。

第四層次:家長為了教育孩子去學習,他們不再停留在「沒有辦法」或者「管不了」,而是關注孩子的問題症狀及其原因,積極進行干預和矯正。

第五層次:家長為了教育孩子而提升和完善自己,因為他們明白,「你是誰」比要求孩子「成為誰」更重要,一切家庭教育,其實都是言傳身教的結果。

最高層次:父母真正認識到每個人都是獨一無二的,發現「我是誰」比「成為誰」更重要,父母盡己所能支持鼓勵孩子成為最好的自己,也以身作則支持孩子成為真正的自己。


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