如何給孩子進行性教育？

教育

就我觀察，生活里存在一種矛盾的現象：在嬰幼兒時期，老一輩的人會逗弄男孩子說，你這是什麼啊？用誇讚的語氣向孩子傳達你有一樣多了不起的東西。

（顯而易見，重男輕女在生活里依舊是一種頑固的存在。

）對進入青春期的少年，是忌諱談論「性」的，視作洪水猛獸。

性教育應該從幼兒期到青春期甚至成人都貫穿始終，不過是逐步加深，從知其然到知其所以然。

性教育無非幾條原則：1、保護隱私；2、受到性侵犯不是你的錯；3、第二性特徵的發育、性慾的產生是正常的生理現象；4、做好避孕措施，尊重愛惜對方（對男孩的教育），保護好自己（對女孩的教育）。

性教育的原則

最基礎的性教育，我覺得該是從嬰幼兒期開始。

在孩子不能控制自己自主排尿的時期，常用尿不濕，包住孩子的屁股；不在公共場合把尿，讓孩子的生殖器暴露在外。

關於紅屁股的問題，勤換尿不濕、塗抹護臀膏可以儘可能避免。

在幼兒期，引導孩子認識自己的身體，保護自己的隱私。

比如，在給孩子洗澡的時候告訴孩子：寶貝，這裡要藏好，不要讓別人看到，也不要讓別人摸（用書面語表達起來太奇怪了，請自行想像媽媽哄孩子的語調）。

在街上，尤其是在小鎮街頭，我常看見幾歲甚至上小學的孩子（不論男女） 在人行道上撒尿，我就覺得難受。

值得注意的是，小學或者初高中的女孩，有些會遭遇到親人、朋友（長輩或者同齡人）的猥褻。

由於恐懼、羞恥的心理，她們選擇了不說，但為她們的青春期蒙上陰影，為後來的兩性關係處理也造成不良影響。

有些受到猥褻的女孩選擇了向父母求助，遺憾的是很多父母因為教育水平受限的原因，選擇了壓制自己孩子、甚至辱罵孩子不知羞恥的行為。

有些父母不將猥褻者與自己的孩子隔絕，反而與其繼續保持交往。

注意一點，按照弗洛伊德的理論，幼兒存在自慰的行為，在此階段，父母應通過轉移注意力的方式來減少他們對自己生殖器的注意與刺激。

不能進行粗暴的呵斥或者簡單的禁止，父母/長輩對自慰負面的看法可能讓孩子產生罪惡或者困惑的感覺，或者是讓他更尋求刺激。

進入青春期後，第二性特徵發育。

女孩子在這方面受影響比較大。

初潮的來臨讓一些女孩感到恐慌（由於現在信息發達的緣故，這個問題反而容易得到解決）。

但是胸部的發育（尤其是部分女孩發育得更早更豐滿），讓女孩通過含胸駝背的方式隱藏自己的發育。

這時，做媽媽的應該給孩子選擇合適的內衣，並且告訴孩子，這是正常的，這意味著你的成長，你應該坦然接受。

青春期

青春期還面臨著早戀、手淫這樣問題的衝擊。

80年代的時候，尚有肖復興的《早戀》談及中學生的性愛問題。

反而，進入九十年代、二十一世紀，青春小說卻更「純潔」了。

鑒於我的孩子尚是幼兒，這方面我也沒經驗。

只能空想：可能通過預訂一些相關書籍或者讓他的父親與他交談、鼓勵他多參加體育活動，讓他明白自己身體的發育，並轉移他對手淫的注意力。

在我的青春期，我的母親做了很好的示範：她細心觀察，不粗暴壓制我青春期的萌動，與我進行朋友式的平等交流，認為男生對我的追求是因為我很好的緣故，但也同時告訴這是朦朧的好感，沒有足夠的力量的話，它很難生根發芽開花結果。

我相當平穩地度過青春期，但願我對自己的孩子也能做到這一步。

我成長的年代與現在已經有很大不同，孩子能通過網際網路獲取很多信息。

在我沒有百分百把握阻止孩子偷嘗禁果的情況下，我也該給孩子傳達如下信息：如果你愛她就做好避孕措施。

我也希望給孩子傳遞這樣的信息，在他的成年時期堅持的信念：尊重女性對自己身體的主張權；判斷一位女性是否自愛的依據，不是一張膜的存在；男性的尊嚴不是基於一張膜的存在上；愛情是美好的，但失去某位女子的愛情，不等於失去人生的美好；婚姻不是通往人生幸福的必經之路，你無需為外界的壓力而將就。