親子溝通 父母最不該說的話

語言是最傷人的武器，有時爸爸媽媽脫口而出的話其實會深深地傷害了孩子。

以下這5句話多大父母都曾對孩子說過，但是你知道嗎，長期對孩子說這些話會對孩子心理健康的發展有消極的作用。

所以爸爸媽媽們，無論你有多生氣，都請控制好你的情緒，避免再說這些氣話了。

1、「笨蛋！沒用的東西！」

情景回放：考試卷子發下來，小華的數學還是不及格，每晚的補習作用不大，媽媽很生氣便說：「笨蛋！沒用的東西！怎麼老是不及格。

」

孩子年紀小時還沒有足夠的能力去區分父母話語的真假，因此他們往往會從字面的意思去理解大人的話，而懂事的孩子最怕別人罵他笨，他不明白自己為什麼老是犯錯，學東西那麼費勁。

父母在氣憤的時候罵孩子是笨蛋，在寶寶看來是對自己能力的一種否定，爸爸媽媽不喜歡自己。

孩子無形之中被家長貼上了標籤，這種標籤的作用會使得孩子有一種心理暗示，認為自己能力差，不如別人好，長期會使得孩子自尊心和自信心嚴重受創。

正確的做法：在面對類似的情況是，家長首先應該深呼吸，穩住自己的情緒，然後平和地和孩子說其實孩子可以更努力一些，家長還應該認真聽孩子說心裡話，或許他不喜歡每晚的補習，或許他這次只是考失手，家長耐心地和孩子一起分析失敗的原因，並積極尋找解決問題的辦法。

罵孩子笨並不能解決問題，批評孩子也應該只是針對事件的本身而不是人格。

2、「住嘴！你怎麼老是不聽話」

情景回放：明明在街上看到喜歡的玩具火車，在街上大吵大鬧一定要媽媽買，街上的行人都向這邊看過來了，孩子的吵鬧讓媽媽很尷尬，媽媽生氣了，大喊一聲：「住嘴！你怎麼老是不聽話！」然後就拖著孩子走了。

孩子任性、不聽話確實讓家長很頭疼，但是家長老師讓孩子「住嘴」、「聽話」，家長老是讓孩子順從、乖乖聽話很容易使孩子變得怯懦、壓抑、謹小慎微，甚至做事戰戰兢兢，時時刻刻看他人臉色行事，容易失去自我，完全受制於人。

正確的做法：家長應該要注重發展孩子獨立的人格，培養有主見的孩子。

不要過多地抑制孩子的慾望，儘量多地給孩子更多的自由和更大的發展空間。

順從只能讓家長更好地管教孩子，但並不能讓孩子人格完整健康地發展。

家長應該在生活中鼓勵孩子有自己的想法，給孩子爭辯的權力，只要孩子能夠把事情說清楚，或者能夠自圓其說，家長都應該給予最大的鼓勵。

認真傾聽孩子的想法，而不只是為了更好約束孩子而讓孩子「聽話」，家長不應強加意志。

3、「我再也不管你了，隨你的便好了。

」

情景回放：6歲的玲玲在媽媽的監督下在小書桌上寫作業，剛開始還是乖乖的，但是媽媽一轉頭去忙別的事情，她就把抽屜裡面的小人書拿出來看。

媽媽和玲玲一番「貓捉老鼠」後，媽媽生氣了，大聲批評道：「我再也不管你了，隨你的便好了。

」然後扭頭就走。

寶寶的第一個感覺就是媽媽要丟下寶寶不管了，後來卻又發現媽媽並沒有真的丟下自己不管，這種看似空洞的威脅，會破壞孩子對他人的信任感，一個對世界缺乏信任的孩子很容易焦慮、易怒和膽小。

這種威脅不但不會增加家長在孩子心中的威信，反而會促使孩子把這些話逐漸不當一回事，他會感覺父母也只是說說而已。

因此，父母請停止這些空洞的說教吧，沒有力度的話還是不要說比較好。

正確的做法：家長時刻要尊重孩子的意願，不要認為自己是為了孩子好而將自己的意願強加在孩子的身上，要寬容地對待孩子的「不務正業」。

愛玩是孩子的天性，父母不應該一味地制止，家長可以和孩子做好「君子約定」：「你認認真真做完作業再看課外書，這樣媽媽不會不高興，你也就不用斷斷續續地偷看了。

」必要時，家長還可以強調一下錯誤行為的後果：「如果你不在半小時內完成好作業，就趕不上看你最愛的卡通片了。

」這些話比威脅和批評更有力哦！

4、「都是一樣的孩子，你怎麼就不如別人！」

情景回放：鄰居的女孩子待人有禮貌，而且房間也是收拾得整整齊齊，但是家裡的「大小姐」的房間卻邋裡邋遢，媽媽叫她收拾好房間，可是沒幾天就又像垃圾堆一樣，怎麼都改不了這壞習慣。

媽媽最終還是忍不住埋怨起來：「都是一樣的孩子，你怎麼就不如別人！」

都說在中國的孩子有一個最大的敵人，就是「別人家的孩子」。

家長把自己的孩子與別人作比較，以為能夠給孩子一個示範、榜樣的作用，但是結果往往適得其反。

孩子會以為爸媽經常嫌棄自己，認為別的孩子好，是不愛自己的表現，很容易使孩子和家長之間造成隔閡。

同時對比的作用會使得孩子失去自信心，認為自己事事不如別人，無論做什麼，爸媽都不滿意。

正確的做法：家長應該意識到，每個孩子都有他自己的優缺點。

教育孩子不應統一模式，應該因材施教。

在日常生活中，家長應該更多地關注孩子在成長過程中的努力、進步，讓孩子自己跟自己比，家長還應該在孩子每一次取得進步時都給予由衷的讚揚和鼓勵。

讓孩子能夠充分地感受到父母對自己的關注和愛。

家長可以和孩子商量，制定計劃表，讓孩子每天都有一個小目標，鼓勵孩子每天堅持完成小任務，建立孩子的自信和強化孩子的成功感，這對孩子的情商發展很有好處。

5、「他有個尿床的毛病」

情景回放：媽媽和小明上街遇到一個朋友，閒談中媽媽把話題扯到孩子身上「小明昨天晚上又尿床了，這個月已經是第五次了」，然後大家都笑個不停，身邊的小明頭低低的，臉都發熱通紅了。

對於尿床這種醜事，孩子是很反感父母拿出來到處和人閒談的。

對於孩子的這種難言之隱，父母真不應該作為談資。

讓孩子當眾出醜，不注意對孩子隱私最起碼的尊重，不但會造成孩子的壓力和心理陰影，同時也很可能因此使得孩子性格變得缺乏自信、焦慮敏感，嚴重者在成年後會與他人溝通困難、偏執。

正確的做法：如果孩子尿床了，家長首先不要責罵或者取笑孩子，因為這事也不是孩子可以控制的，他也是不願意發生這種事情，因此家長應該給孩子更多的寬容，以愛心去對待。

家長千萬不要對孩子有任何埋怨的言辭，更不要將此事到處宣揚，保護孩子的隱私和自尊心，避免給孩子造成心理的壓力。

家長還可以用控制孩子睡前飲水量、夜間勤於叫醒孩子等矯正手段幫助孩子。

6、「他打了你，你怎麼不去打他！」

情景回放：小新今年上幼兒園大班，媽媽發現寶寶最近老是被別的孩子欺負，有幾次幼兒園的小霸王還打了小新，小新大哭不止。

媽媽知道後很生氣，大罵了一頓欺負小新的孩子，還責怪小新說：「他打了你，你怎麼不去打他！」

家長愛孩子，不願孩子被欺負是可以理解的，但是小新媽媽教孩子「以暴易暴」的方式是絕對不正確的。

家長以激烈的方式去責罵對方的孩子，甚至教唆孩子下次以牙還牙去還擊，孩子會認為父母是鼓勵這種行為的，會很容易讓孩子變得驕縱、暴躁、蠻橫、甚至變得暴力，這樣孩子難以與他人建立友好和諧的人際關係。

正確的做法：當孩子被打被欺負時，家長首先要冷靜頭腦，不能因為自己的寶寶被欺負了，就失去理智地大發雷霆。

家長可以教孩子一些應對的技巧，在孩子被欺負時，鼓勵孩子迅速、主動準確地表明自己的立場，告訴對方「不許打我」，或者立刻報告老師，請求老師幫忙。

家長還可以主動地和對方家長或老師溝通，防止類似事情再次發生。

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